<p class="ql-block"><b> 為了落實《新時代教師隊伍建設(shè)實施意見》，推進(jìn)教育教學(xué)改革，強化教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，市教育教學(xué)研究院組織召開全市小學(xué)學(xué)科教研中心組教研成果轉(zhuǎn)化培訓(xùn)會。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2021年7月15日上午8：30——11：30，我校全體語文教師于線上準(zhǔn)時參加了本次活動。</b></p><p class="ql-block"><b> 本次培訓(xùn)包含三方面內(nèi)容，即小學(xué)與初中有效銜接相關(guān)問題的探究；“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)改革的經(jīng)驗介紹；外地教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗分享。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊一：</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">小學(xué)與初中有效銜接相關(guān)問題的探究</b></p> <p class="ql-block">中小銜接的思考： </p><p class="ql-block"> 1、教育方式的差異</p><p class="ql-block"> 2、教學(xué)方法的差異</p><p class="ql-block"> 3、學(xué)習(xí)方法的差異</p><p class="ql-block">中小銜接的主要對策：</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法、能力的銜接。閱讀能力不是拼看書的數(shù)量，聽說能力、語言表達(dá)要過關(guān)。</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)習(xí)策略的銜接。<span style="font-size: 18px;">主動快樂學(xué)習(xí)策略的運用。即進(jìn)入情景的想象激發(fā)興趣，通過角色扮演深入教材，感受語文表達(dá)魅力。</span></p><p class="ql-block"> 3、語文知識的銜接。閱讀教學(xué)銜接、文言文教學(xué)銜接、習(xí)作教學(xué)銜接。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊二：</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)改革的經(jīng)驗介紹</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> “自主互助”的學(xué)習(xí)理念要靈活應(yīng)用于課堂中，充分信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教師的角色應(yīng)當(dāng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，是學(xué)習(xí)過程中的組織者、引導(dǎo)者、誘導(dǎo)者和輔導(dǎo)者。教師要</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">大膽放手讓孩子們?nèi)ゲ孪?、去設(shè)計、去探究。</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式，</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">讓學(xué)生在其中學(xué)會自主學(xué)習(xí)和互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和合作意識。學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成就感，體現(xiàn)自身價值做“有尊嚴(yán)的教育”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊三：</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗分享</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在語文教學(xué)活動中，實行小組合作學(xué)習(xí)這一新形勢已不是一件新鮮事。作為小學(xué)語文教師，我們要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，要靈活安排發(fā)言人，創(chuàng)設(shè)場景，變平板為生動，為小組合作學(xué)習(xí)，引入競爭機制。課堂活動應(yīng)該是每個學(xué)生都參與其中的過程，我們要大膽挖掘教材，依托文本，結(jié)合具體地區(qū)、學(xué)校、班級的具體情況，使這種新教學(xué)方法閃耀它獨特而璀璨的光芒。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">板塊四：</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 學(xué)習(xí)與指導(dǎo)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我校參會的語文教師在學(xué)習(xí)中靜心聆聽講座，用心觀看課例，懷著一顆謙虛好學(xué)的心，認(rèn)真地做著筆記。這次展示活動讓一線教師對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識，更是讓老師們在以后的課堂教學(xué)中明確了努力的方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 市研究院教研員老師對參加線上研討會中各位教師給予了高度評價，并指出課堂要從學(xué)生自主預(yù)習(xí)開始，經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作探究、反饋矯正，逐步實現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)。本次活動不僅展示了我市“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”教學(xué)改革實驗取得的成果和經(jīng)驗，也為教師們提供了互相交流學(xué)習(xí)的平臺。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b> 相信，在縣教育局、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，在我校各位教師的共同努力下，在新課堂理念的指引下，在實踐中探究，在探究中完善，我們的課堂教學(xué)一定會變得“自主、互助、高效”，實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。</b></p><p class="ql-block"><br></p>