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【國培C050】緣起幼教,情植國培,學(xué)無止境——2021年暑期 幼兒教師保教能力提升培訓(xùn)

久未問候,思戀依舊

<p class="ql-block">  沐浴著夏日的嬌陽,100名教師從全省各地來到武漢城市職業(yè)學(xué)院進行了為期10天幼兒教師保教能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí),這是一場同道者的切磋,亦是一場求知者的學(xué)習(xí),更是一場精彩紛呈的盛宴.....</p><p class="ql-block"><br></p> 一. 引領(lǐng)與點撥 <p class="ql-block">  老師們高效聽課,巧妙記錄,將所學(xué)所思內(nèi)化于心,學(xué)以致用!</p> <p class="ql-block">  很榮幸今天能夠聆聽劉君園長《聚焦班級管理 細節(jié)決定成敗》,通過這次學(xué)習(xí)我們收獲良多。</p><p class="ql-block"> 劉園長從“人、事、物”三個方面進行了詳細講解。例如:師幼互動中常說的八句話、九步法整理活動室、材料收集的七條原則、6S的管理方法等,通過大量視頻、案例,深入淺出、入情入理的分析。半天的時間很快過去,讓我們有醍醐灌頂字字珠璣的感覺!</p> <p class="ql-block">  非常榮幸能聽到華中科技大學(xué)幼兒園<span style="font-size: 18px;">譚照娥園長</span>這么精彩的一課——<span style="font-size: 18px;">《幼兒園主題活動或領(lǐng)域活動的組織與指導(dǎo)策略》</span>,譚園長先從華科幼兒園24年的改革經(jīng)驗引出我們的主題:課程游戲化。再從課程的四大板塊:自主學(xué)習(xí),自主生活,自主游戲,自主運動出發(fā),最后分享一系列華科幼兒園的案例充分展示了幼兒一日生活皆課程,真正做到課程游戲化,讓幼兒玩中學(xué),學(xué)中玩。</p><p class="ql-block"> 通過譚園長的分享我們受益匪淺,在今后的工作中,我們將努力傳承譚園長的教育理念,將課程游戲化。</p> <p class="ql-block">  非常感謝來自<span style="font-size: 18px;">黃石市委機關(guān)幼兒園</span>柯娟園長帶來的精彩分享——<span style="font-size: 18px;">《幼兒園一日活動設(shè)計實施及幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)》</span>。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,在幼兒園里的“規(guī)矩”和“方圓”指的是良好的常規(guī)和一日活動。首先,柯園長從“生運學(xué)游”四大板塊結(jié)合自己園所的真實實施案例來講解,對一日活動創(chuàng)設(shè)的科學(xué)性、規(guī)范性、適宜性的原則都進行詳細分析。</p><p class="ql-block"> 幼兒園一日活動沒有良好的常規(guī)管理很難有效進行。我們柯園長又從榜樣學(xué)習(xí)法、滲透教育法、評價激勵法、成果欣賞法、圖示觀察法、游戲練習(xí)法、家園共育法等七大點來講生活常規(guī)的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 通過柯園長關(guān)于幼兒園一日活動設(shè)計實施及幼兒生活常規(guī)培養(yǎng)的理論知識傳授,讓我們想起一位專家說的,幼兒園的一日生活就像一串美麗的珍珠項鏈,活動中的每一個環(huán)節(jié)就是一顆珍珠,要想讓每一顆珍珠都閃亮發(fā)光,那么我們串起珍珠的那根線也是不容忽視的。因此,我們要合理設(shè)計一日活動各個環(huán)節(jié),重視一日活動的時間安排。</p> <p class="ql-block">  聽了來自黃岡第二幼兒園楊慧玲園長的<span style="font-size: 18px;">《聊聊教研那些事》</span>,我們深刻地了解到什么是園本教研。</p><p class="ql-block"> 它是以幼兒園存在的突出問題為研究課題,以一線教師為研究主體,將幼兒園教育實踐活動與教育研究緊密地結(jié)合在一起,將研究成果直接應(yīng)用于幼兒園教育教學(xué)實踐的研究活動。從原本教研的意義到基本操作方法及實施的過程,楊慧玲園長深入淺出,結(jié)合實際案例,讓大家深刻理解到園本教研的價值。</p><p class="ql-block"> 這次的學(xué)習(xí)充實而富有意義,使我們受益匪淺,讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。收獲也頗多。</p> <p class="ql-block">  很榮幸能聆聽到夏宇虹教授的《觀察——解讀 走近童真世界》專題培訓(xùn),我們?nèi)w教師一起學(xué)習(xí),共同成長。</p><p class="ql-block"> 聚焦觀察,解讀幼兒。夏教授通過兒童行為觀察及技術(shù)準備,兒童深度學(xué)習(xí),幼兒教師行為觀察的策略及實踐等三個篇章表明了教師需要以敏銳的眼光來察覺幼兒的需要,并通過實際的案例詮釋了觀察的重要,不拘束幼兒,放手大膽讓幼兒去嘗試,為幼兒提供豐富的材料和充足的空間喚醒幼兒不斷的發(fā)展自己。 </p><p class="ql-block"> 她以角色游戲、探究游戲為例,通過一個個生動有趣的視頻案例及分析,明確了觀察分析的路徑及指導(dǎo)的策略?,F(xiàn)場還進行了大班建構(gòu)游戲《瑪雅水上樂園——水滑道》游戲視頻觀察分析演練,通過實踐學(xué)習(xí),我們能夠更好地對兒童的游戲進行觀察和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">  十分榮幸能聽到湯曉寧副教授的精彩分享《學(xué)前教育兒童音樂教育——積木教育法》,讓我們受益匪淺。上課時您的言語幽默、睿智,活動氛圍輕松且快樂!首先是讓我們了解什么是奧爾夫音樂!其次以簡單的音樂讓我們?nèi)ジ惺芤魳?,了解音樂;接著一起進行音樂律動,深刻感受到了音樂活動是融合五大領(lǐng)域的最佳載體。</p><p class="ql-block"> 奧爾夫音樂是面向全體學(xué)生,讓每個學(xué)生都有發(fā)揮的空間,感受、了解、熟悉和大膽表現(xiàn)!也讓我們感受到了用一段音樂可以展示多種游戲方式,讓每個學(xué)員都進行了參與,充分體現(xiàn)了音樂的娛樂性、可塑性。音樂教育不再是個別的,而是讓每個孩子都有機會來感受,表現(xiàn)音樂的豐富性!</p> 二. 觀摩與實踐 <p class="ql-block">  成長不止于眼前的努力,還有不斷前進地學(xué)習(xí)與交流。為了開闊教師視野、更新教學(xué)理念。2021年7月10日上午,我們在班主任的帶領(lǐng)下來到保利和樂拉菲藝術(shù)幼兒園參觀?? </p> <p class="ql-block">  掃碼—測溫—戴口罩—戴鞋套~在劉園長的帶領(lǐng)下,我們開始了此次參觀??</p> <p class="ql-block">  老師們參觀了保利和樂拉菲藝術(shù)幼兒園的戶外設(shè)施、功能部室、班級區(qū)域、樓道環(huán)境創(chuàng)設(shè),一流的設(shè)施設(shè)備建設(shè),蘊含教育性、趣味性、互動性的環(huán)境創(chuàng)設(shè),以及豐富多元的區(qū)域材料、自由創(chuàng)意的區(qū)角游戲,給參觀的老師留下深刻印象。</p> <p class="ql-block">  老師們對幼兒園家園互動、晨檢卡袋、值日生、游戲書、環(huán)境布置等進行了細致地觀察和記錄,時刻用手機記錄下一個個精彩的畫面~</p> <p class="ql-block">  在武漢的日子里,我們是幸福的,吮吸著思想的甘露,不斷超越著自我。</p> 三. 驚喜花絮?? <p class="ql-block">  在疫情下,老師們的個人防護還是必不可少的,此次培訓(xùn)中武漢城市職業(yè)學(xué)院還特意為每位老師準備了防疫包,整備齊全,里面有口罩、酒精濕紙巾和酒精噴霧。能夠滿足每一位老師的日常防護所需。</p><p class="ql-block"> 在教室更為我們準備了免洗的酒精消毒液,提供給每位老師使用,在我們上課前后班主任與志愿者都用酒精對每一個座位進行消毒,為我們每一位老師的安全保駕護航。為了此次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)與老師也做了各項詳細的應(yīng)急預(yù)案,為了確保每一位老師都能在這次培訓(xùn)中安心的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">  書本是無聲的,閱讀是有聲的,每天早上<span style="font-size: 18px;">飽含著感情朗讀</span>晨讀,這是多么美好的事情!</p> <p class="ql-block">  作為無肉不歡的小仙女,食欲一下就這些菜被勾起來了。伸筷一嘗,味濃香醇,感覺味蕾都跳起舞來,菜品豐富,一應(yīng)俱全。美味可口的飯菜和水果,讓我們消除疲勞,放松下來,感受到家的溫暖。</p> <p class="ql-block">  短短幾天的相依相伴,留下許多難忘的瞬間。一段段寫滿快樂與成長的視頻溫潤了每個人的心田~</p> <p class="ql-block">  有行走,才會增見聞;有學(xué)習(xí),才會更進步。近距離聆聽專家大咖、精英同仁們的分享,無時無刻都在提醒我們需要“空杯”,學(xué)習(xí)著、收獲著,不忘幼教初心,追尋一種真真切切從兒童出發(fā),努力為每一個生命著色,點亮兒童未來的學(xué)習(xí)之路、人生之路.......</p> <p class="ql-block">編輯:楊真真</p><p class="ql-block">美圖:各位老師</p><p class="ql-block">初審:范潔玉</p><p class="ql-block">終審:李亞雄</p>

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