<p class="ql-block"> 盼望著，盼望著，夏天終于來臨了，孩子們對(duì)夏天的一切都感到有趣和新奇。不過，當(dāng)說起夏天時(shí)，孩子們感觸最多的還是氣溫的變化。一次戶外活動(dòng)之后，小朋友都熱壞了，于是大家圍繞“天氣太熱，怎么讓自己變得涼快？”這一問題展開了討論。</p> 小小謎語猜一猜 <p class="ql-block" style="text-align: center;">小扇子像什么？小扇子像大手，只要招一招“大手”，汗珠就會(huì)被涼涼的風(fēng)吹走，孩子們一邊說著兒歌，一邊用手為自己和小伙伴扇風(fēng)。</p> 認(rèn)識(shí)各種各樣的扇子 <p class="ql-block" style="text-align: center;">所有的扇子長得都一樣嗎？帶著這些問題，我們開展了集體教學(xué)活動(dòng)《各種各樣的扇子》。通過學(xué)習(xí)，孩子們認(rèn)識(shí)了許多扇子，有羽毛扇、蒲扇、團(tuán)扇、折扇、檀香扇、絹宮扇等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??老師帶我們認(rèn)識(shí)了好多漂亮的扇子</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??老師給我們講解了扇子的結(jié)構(gòu)</p> 扇子的作用 <p class="ql-block">那扇子可以用來干嘛呢？</p><p class="ql-block"> 葛錦鴻說：我見過爺爺天熱的時(shí)候用扇子扇風(fēng)的。</p><p class="ql-block"> 康紓語說：奶奶用扇子跳廣場(chǎng)舞。</p><p class="ql-block"> 帶著疑問，我和孩子們又開始了一段“扇子用途之旅”。我們發(fā)現(xiàn)了，不同的扇子，它們的用途是不一樣的。有的可以用來扇風(fēng)去熱、有的扇子可以作為表演道具、有的扇子可以文化宣傳、有的可以用來給老灶、香爐排煙等等。</p> 畫扇子 <p class="ql-block">孩子們用五彩的顏色畫出一個(gè)個(gè)彩虹扇。</p> 折扇子 <p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們自己動(dòng)手折扇子</p> 我和爸爸媽媽一起做的扇子 <p class="ql-block">在家，孩子們和父母進(jìn)行了一次親子制作扇子，并把做好的扇子帶到了幼兒園相互欣賞。</p> 乒乓球快跑 <p class="ql-block">小小乒乓球來賽跑，讓我們用扇子扇出微風(fēng)幫小乒乓球前進(jìn)吧！</p> <p class="ql-block">這次活動(dòng)我們圍繞扇子開展了一系列活動(dòng)，其中也涉及了許多傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。由于扇子是孩子們身邊的事物，是應(yīng)季的物品，活動(dòng)中孩子們對(duì)扇子不同的種類、亮麗的色彩，多樣的用途十分感興趣，積極投入到各種活動(dòng)中。由此可見，傳統(tǒng)文化看似離孩子的生活非常遠(yuǎn)，但是只要教師有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能夠發(fā)現(xiàn)幼兒生活中的教育契機(jī)。抓住幼兒熟悉的事物開展活動(dòng)，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，就能設(shè)計(jì)或者組織一個(gè)有趣味、有意義、有價(jià)值的主題活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們通過觀察、探索、欣賞、觸摸、游戲、制作等多種方式了解了扇子和扇子文化，拓展了關(guān)于扇子的經(jīng)驗(yàn)和視野。</p>