班主任培訓(xùn)心得 <p class="ql-block"> 7月11日，全區(qū)的班主任培訓(xùn)如期而至，走進(jìn)會(huì)場(chǎng)一切安排都有條不紊。從會(huì)場(chǎng)的布置到微信掃碼簽到，再到學(xué)習(xí)課程流程的布置，一切看起來(lái)都是那么理所當(dāng)然，而這背后都是要付出了艱辛的勞動(dòng)的，為師訓(xùn)股的湛股長(zhǎng)點(diǎn)贊，事事周全，處處精細(xì)！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;"> 活動(dòng)開(kāi)始之初，參學(xué)老師齊聲合唱《我和我的祖國(guó)》我很虔誠(chéng)！</span></p> <p class="ql-block"> 吳定輝局長(zhǎng)我不陌生，我在2015年的春暉日志里這樣記載著：他是一位有教育情懷，有魄力，有人格魅力的一位領(lǐng)導(dǎo)！今天能親臨他的課堂也甚是期待。在他的《講臺(tái)從來(lái)就是居于人間之首》的講座中，我得到的啟示是：一個(gè)班主任首先就要站位高，在這樣的新時(shí)代中，班主任是最小的主任，也是對(duì)人影響最大的主任。其次我特別贊同他的觀點(diǎn)：教育應(yīng)培根，鑄魂，啟智，潤(rùn)心。我們要盡最大可能把97美分培養(yǎng)成無(wú)價(jià)之寶。我更認(rèn)同他所說(shuō)的，一個(gè)孩子的成功對(duì)于一所學(xué)校的成功來(lái)說(shuō)是微不足道的，但對(duì)于一個(gè)家庭而言是百分之百的成功。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 李阿玲老師給我們帶來(lái)的講座內(nèi)容是《中小學(xué)生心理問(wèn)題的識(shí)別、成因與防治》，講座中李老師首先從心理學(xué)的特征.應(yīng)用和意義為我們展開(kāi)闡述。然后理論聯(lián)系實(shí)踐，深入淺出地為我們剖析了心理問(wèn)題的識(shí)別，以及心理問(wèn)題的成因和如何防治中小學(xué)生的心理問(wèn)題。那一組組讓我有些震驚的數(shù)據(jù)，讓我知曉了關(guān)注孩子的心理健康真的是我們教育人當(dāng)下迫在眉睫的工作了。</span></p> <p class="ql-block">講座中，李老師總結(jié)道：當(dāng)下中國(guó)大家庭=缺席的爸爸+焦慮的媽媽=失控的孩子。的確我們農(nóng)村地區(qū)的孩子大都是留守兒童，父母對(duì)孩子愛(ài)的不及時(shí)，或者對(duì)孩子愛(ài)缺失，是孩子心理問(wèn)題的高風(fēng)險(xiǎn)因素，我們做為一線的老師真的要盡可能地給予學(xué)生的關(guān)愛(ài)，用心用情當(dāng)好一名班主任。</p> <p class="ql-block"> 課堂中，我們還一起做了減壓手指操，借這個(gè)游戲李老師為一線的老師傳遞了健康而快樂(lè)的工作理念！的確，生活和工作的壓力，有時(shí)候也讓一線班主任極度抓狂。我就在前不久的日志就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">當(dāng)情緒無(wú)法自我時(shí)，用敲打文字來(lái)宣泄。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種極好的方式。</span></p> <p class="ql-block"> 每一場(chǎng)講座前都有每個(gè)單位的才藝表演暖場(chǎng)。屈原的老師們還真是綜合素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)熱情足！</p> <p class="ql-block"> 觀摩了歡歡老師的微班會(huì)課《嗨呦，嗨呦，小書(shū)包》讓我重審了班會(huì)課的模式，原來(lái)班會(huì)課還可以這樣上。課堂短而有為。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 龔娟老師為我們帶來(lái)《微而有為的班會(huì)課》講座，我明白了，我們班主任可以通過(guò)一個(gè)微視頻，來(lái)搭建教育孩子的平臺(tái)。微班會(huì)簡(jiǎn)單、快速、時(shí)效。傳統(tǒng)填鴨式的班會(huì)課已經(jīng)不能再滿足班主任工作的需要了。龔老師并就如何上好微班會(huì)課給我們提供了幾種非常實(shí)用的方法：</p><p class="ql-block"> 一.觀看視頻，交流中的感受。</p><p class="ql-block"> 二.講故事，領(lǐng)悟其中的道理。</p><p class="ql-block"> 三.開(kāi)展活動(dòng)，分享活動(dòng)體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 四.分享照片，開(kāi)展師生對(duì)話。</p><p class="ql-block"> 五.運(yùn)用比喻，遷移生活智慧。</p><p class="ql-block"> 六.進(jìn)行對(duì)話，影響全班同學(xué)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">最后龔老師總結(jié)道：班主任工作是“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”</p> <p class="ql-block"> 易君君老師的《班級(jí)日常管理三部曲》，讓我有很多共鳴之處。我也牢記黃麗君老師給我們分享的如何管理好一個(gè)班級(jí)中談到：要做一等班主任，要做一個(gè)聰明不勤奮的班主任。善于把班級(jí)工作統(tǒng)籌安排，既鍛煉了孩子們的自我管理能力，又提升了管理效應(yīng)。激勵(lì)制度要持續(xù)性，每周的目標(biāo)管理分評(píng)比真是一大良策。班級(jí)工作要細(xì)化，要做到人人有責(zé)，事事有人，處處有矩！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">安全無(wú)小事，《課間十分鐘，安全六百秒》千忙萬(wàn)忙，安全意識(shí)常記，安全職責(zé)莫忘！沒(méi)有了安全就沒(méi)有了一切，常懷一顆慈母心，千叮囑，萬(wàn)囑咐，生命安全至尊！</p> <p class="ql-block"> 劉霞輝老師腹有詩(shī)書(shū)氣自華，親臨過(guò)她的課堂，聽(tīng)過(guò)她的講座，劉老師在教學(xué)中積累了很多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)告訴我們?cè)诮虒W(xué)中要大膽嘗試、篤定堅(jiān)持和對(duì)特殊的孩子要有無(wú)私的大愛(ài)。我們還要抓住生活中的一切契機(jī)，及時(shí)有效地教育孩子。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)好的班主任應(yīng)該是學(xué)生道德和生活的引路人!每一次意外都是智慧的考驗(yàn)，每一個(gè)頑童都是意志的磨礪，每一道難題都轉(zhuǎn)化為課題，每一回絕望都蘊(yùn)含著希望。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，我再一次明白了關(guān)注生命的成長(zhǎng)才是最好的教育，長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢地走，在將來(lái)的教育生涯中，不會(huì)再有問(wèn)題孩子，只是孩子遇上了問(wèn)題，也需要我努力地去成長(zhǎng)，思考，實(shí)踐，才對(duì)得住孩子們心中的獨(dú)一無(wú)二，才不愧于孩子給我頒發(fā)此生的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！</p> <p class="ql-block"> 愿這張結(jié)業(yè)證成為最有能量的催化劑，催生一個(gè)大度、寬容、有愛(ài)的班主任，能給學(xué)生一時(shí)的溫暖，一生的力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p>