<p class="ql-block">7月14日上午，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)考試評(píng)價(jià)組組長(zhǎng)、省教育廳教研室評(píng)價(jià)部主任方張松老師做了《新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革實(shí)踐與探索》的報(bào)告。</p><p class="ql-block">方老師首先分析了目前的教育生態(tài)，他說(shuō)教育是有規(guī)律的、是有方法的。學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中，有三個(gè)分化點(diǎn)：小學(xué)三四年級(jí)、初二、高中。</p> <p class="ql-block">這就啟示我們家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的這三個(gè)關(guān)鍵期，一定要注意引導(dǎo)和陪伴，孩子一旦落后，則不是補(bǔ)課能解決問(wèn)題的，鼓勵(lì)和樹(shù)立孩子的自信遠(yuǎn)比補(bǔ)課重要的多。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在的教育缺失什么？最缺失的是勞動(dòng)?！皼](méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有教育”，勞動(dòng)教育具有”根”和“魂”的作用。</p> <p class="ql-block">對(duì)照方老師的思想，我覺(jué)得我在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，這方面是缺失的，總是覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)緊張時(shí)間緊張，能替孩子辦的事都給包辦了，沒(méi)有更多地讓孩子參加勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)不足，適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)教育不可缺失，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)，以后我要注意多讓孩子參加勞動(dòng)。</p> <p class="ql-block">方老師說(shuō)：“高考改革方向是兩種，一是選擇性，二是多樣性”。澳大利亞高考科目11個(gè)，英國(guó)100個(gè)，美國(guó)86個(gè)，而高考可以在這些科目中任意選擇4-6個(gè)來(lái)考。新高考更多地體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重和個(gè)性化發(fā)展的培養(yǎng)。通過(guò)教育改革，我們的教育要適應(yīng)新形勢(shì)，迎接新挑戰(zhàn)，落實(shí)中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略，應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局。</p> <p class="ql-block">下午浙江教育學(xué)院王鶯老師給我們做了《深度對(duì)話，教育教學(xué)的新追求》的報(bào)告。王鶯老師一開(kāi)始就要求大家，本節(jié)課全體同學(xué)都要參與發(fā)言，不發(fā)言的最后要受到“懲罰”。整節(jié)課在不斷互動(dòng)的愉快氛圍中進(jìn)行。</p> <p class="ql-block">一堂課，王老師“金句”頻出。</p><p class="ql-block">教：上所施，下所效也。</p><p class="ql-block">教學(xué)是教師帶著學(xué)生走向知識(shí)。</p><p class="ql-block">教師是教材的加工者。</p><p class="ql-block">狀態(tài)大于方法。</p><p class="ql-block">懷著愛(ài)心吃青菜要比懷著恨吃牛肉幸福。</p><p class="ql-block">…… ……</p> <p class="ql-block">王老師與我們分享了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，用她的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們一個(gè)老師的成長(zhǎng)要走過(guò)哪些路，要注意哪些問(wèn)題，要追求哪些目標(biāo)。很多老師，在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中往往過(guò)于注重學(xué)習(xí)別人的課，而不注意反思自己的課。其實(shí)，人最應(yīng)該做的是不斷反思自己，而不是效法別人。</p> <p class="ql-block">聽(tīng)了王鶯老師發(fā)展經(jīng)歷的分享，給了我很多啟發(fā)，也激勵(lì)我不能停下來(lái)，是時(shí)候思考一下自己的下一段目標(biāo)了，我需要找到自己新的起點(diǎn)?？赡芪倚枰叱霭惨輩^(qū)，再逼自己一把。那么我應(yīng)該往哪走？我得好好想想。因?yàn)榉较虮扰Ω匾?lt;/p>