<p style="text-align: center;">欲求教書好，</p><p style="text-align: center;">先做讀書人。</p><p style="text-align: center;">讓讀書成為一種習(xí)慣，</p><p style="text-align: center;">才能更好地提升自己；</p><p style="text-align: center;">進入書的世界暢游，</p><p style="text-align: center;">才能讓生命溢滿書香，</p><p style="text-align: center;">讓書香滋養(yǎng)心靈。</p> <p class="ql-indent-1">“讀書不是應(yīng)付明天的備課，而是發(fā)自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。”教師的精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師的專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典專著的引領(lǐng)。為促進教師專業(yè)成長，營造濃郁讀書氛圍，7月23日下午南通市唐閘小學(xué)附屬幼兒園中班組的老師們開展了“書香氤氳 浸潤心靈”線上讀書分享活動。在讀書交流中分享書卷馨香，提高教師的文化底蘊和專業(yè)素養(yǎng)。</p><p><br></p> 書目簡介 <p class="ql-indent-1">《窗邊的小豆豆》是日本作家、主持人黑柳徹子創(chuàng)作的兒童文學(xué)作品，首次出版于1981年。這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事：小豆豆（作者）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。</p><p class="ql-indent-1">在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時光。</p> 制定計劃?小組悅讀 <p class="ql-indent-1">活動前，年級組制定了讀書計劃，通過引讀、領(lǐng)讀、共讀等形式閱讀《窗邊的小豆豆》一書。劉婉璐老師負責(zé)領(lǐng)讀，首先向老師們介紹了閱讀要求，針對共讀書目內(nèi)容進行了重點介紹。老師們利用假期，靜下心來閱讀經(jīng)典，在書海中暢游，用專業(yè)知識豐富自己。</p><p><br></p> 自主閱讀?書海拾貝 <p class="ql-indent-1">有了閱讀思路、老師們便開啟了閱讀之旅，在閱讀中，畫出金句，做出批注，寫下自己的心得體會，感悟讀書帶來的樂趣。</p> 交流分享?深度閱讀 <p class="ql-indent-1">閱讀的最終目的是回歸教育實踐學(xué)以致用，作為老師的我們要善于發(fā)現(xiàn)書中可學(xué)、可用的點，結(jié)合實際，進行研討，將好的策略運用于今后的工作中。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">通過閱讀，老師們發(fā)現(xiàn)了許多值得借鑒的教育經(jīng)驗，在交流分享中，大家圍繞“巴學(xué)園究竟是一個什么樣神奇的學(xué)校，請用1~2個詞來形容?！薄白鳛橐幻痪€教師，你覺得小林校長的哪些教育理念或經(jīng)驗值得我們借鑒學(xué)習(xí)呢？”“在我們平時的教學(xué)過程中，也會遇到一些特殊兒童，作為老師我們該如何做好這些孩子的教育呢？”“請談一談書中所傳遞的關(guān)于順應(yīng)孩子天性、傾聽孩子心聲、了解孩子需求、尊重孩子選擇、關(guān)愛孩子身心、解放孩子雙手等的內(nèi)容，請舉例說明，并談一談自己的感受。”等六個問題進行了討論。</p> <p class="ql-indent-1">老師們從自己的閱讀情況出發(fā)，結(jié)合自身工作實際和生活體驗，暢談感想，分享感悟。大家熱情洋溢的分享，散發(fā)著著濃濃的書香氛圍和滿滿的正能量。</p> 總結(jié)反思?專業(yè)成長 <p class="ql-indent-1">分享后，老師們根據(jù)全書的內(nèi)容，進行總結(jié)，尋找書中有啟迪的金句，回顧書中最觸動人之處，撰寫讀書心得，并結(jié)合實踐，梳理書中帶來的啟示。</p> <p class="ql-indent-1">與書籍攜手同行，開始嶄新的心靈之旅，做一個幸福的教師，在閱讀中進入真善美的人文精神世界，書海尋芳，遇見最美的自己。本次讀書分享活動，為老師們提供了一個交流、討論與分享的平臺，激發(fā)了教師的閱讀熱情，老師們沉浸在孩子的世界中，感受小豆豆的喜怒哀樂，接受那份簡單、美好的洗禮。大家從書中深切感悟到，教育就是愛孩子，懂孩子，把童年還給孩子。讓我們與書為伴，不負韶華！</p>