公主夏令營（六）

公主夏令營

（一）運動 （二）課程 　　明儀老師講解《傲慢與偏見》，電影不同的人對婚姻不同的態(tài)度由此暴露的人性本質(zhì)。通過解析電影人物的表情，行為，語言，讓孩子們了解她們的心理行為，打開一扇了解他人的窗口，對人性有深刻地了解。 講解電影前的作業(yè)：1、你如何評價柯林斯先生寫給班內(nèi)特家的信？如果你是班內(nèi)特老爺，收到一封這樣的信，你會認(rèn)為寫信的人是什么樣的人？2、父親說“只隔一個巷子？想象一下，伊麗莎白”，他為什么特別讓伊麗莎白想象一下？3、柯林斯與班內(nèi)特一家一起吃飯，父親說“你很幸運擁有這樣杰出的吹捧才能”時，伊麗莎白的表情是什么？為什么會有這種表情？4、柯林斯先生說：“您的房間太漂亮了，我想起來了羅新思夏日里的早餐間。”菲利普夫人聽完后心理情緒是什么，為什么？?5、請一句句分析威科姆跟伊麗莎白在舞會中聊天的那一段，他是怎么消除對方的警惕，并贏得對方的信任？他說每一句話的目的是什么？6、威科姆所說的話，以理性的角度來看，存在什么問題，甚至自相矛盾之處？ 　　山長講解電影《邊境殺手》。電影講述FBI執(zhí)法人員凱特（艾米莉?布朗特飾）在一次案件調(diào)查中，在亞地桑那郊區(qū)的販毒窩點內(nèi)中發(fā)現(xiàn)了幾十具腐爛的尸骸，而這座房子的主人曾為墨西哥極大的販毒團伙的首領(lǐng)。戰(zhàn)火隨即展開。為了抓捕這位販毒集團的首領(lǐng)，凱特加入到MATT（喬什?布洛林飾）所在的緝毒分隊，并成為MATT的部下，認(rèn)識了“邊境線人”Alejandro（本尼西奧?德爾?托羅飾）。在案件的逐漸深入調(diào)查中，凱特才發(fā)現(xiàn)墨西哥邊境的法律沒有“公平”、“合法”可言。隨著調(diào)查的深入，販毒首領(lǐng)也漸漸浮出了水面，然而他卻不是犯罪集團最大的BOSS。那么問題來了，操控整個販毒網(wǎng)絡(luò)的終極大Boss到底是誰呢？他會對緝毒組織展開怎么樣的報復(fù)計劃呢？凱特和Matt又將怎樣制服他呢？ 講解電影前，先寫作業(yè)（列出其中3道問答題）：1、這個陪兒子去參加足球比賽的墨西哥警察，你認(rèn)為他是好人還是壞人？他該死還是不該死？他冒生命危險來做用警車運毒品的生意，他能夠拿到多少好處？他能否拒絕干這個活？不干會怎樣？2、他們居然坐私人飛機去執(zhí)行公務(wù)，這說明什么？是誰要做私人飛機的？真的是政府部門提供給高等級干員的特別待遇嗎？私人飛機上的兩個男人，他們不同的身體動作和姿勢，代表了他們的身份和級別，以及不同的目標(biāo)。請你說出這種差別！3、邊境黑幫派兩張車手下來搶犯人，為什么這些嘍啰明知不敵，還要冒死奮斗？他們干嘛知道已經(jīng)被特種部隊包圍，沒機會就投降，放棄任務(wù)？活著回去？為什么一定要救回這個黑幫弟弟，不讓他被美國人帶走？這個任務(wù)對黑幫為何這么重要？ （三）跟山長面對面提問 　　1、當(dāng)公主就是要成為明星學(xué)生，萬一被別人嫉妒、盯上了怎么辦？ 2、如果未來收到1000 封情書，但是只能答應(yīng)一個男生，那其他的男生會不會起殺心？ 3、交朋友找對象的時候，是不是不光要了解這個人，還要了解他周圍的朋友，家人？ 4、聰明和智慧之間的區(qū)別是什么？ 5、如果無法避免跟心理陰暗的人競爭，如何避免對方下黑手？ （三）課程討論 （四）課程總結(jié) 　　孩子們上了13天的課，讓她們寫這段時間的課程收獲，選取其中一篇總結(jié)：一、教育改變命運1.改變女人的命運；2.提升階級。（因為提升階級之前老師給我們講過，在此就不再發(fā)表太多感想）以前我并不認(rèn)為女性不受教育會怎么樣，大部分女人在家做全職太太好像過的還“不錯”（雖然我不想成為全職太太）。但是通過山長講得課程我才明白，女性在這個社會上得地位極低，女人只是男人的繁殖和欲望的工具，他們把女人當(dāng)寵物養(yǎng)，女生現(xiàn)在做的所有事情本質(zhì)上都是為了男人。但是女人偏偏還不能反抗，因為女人在男人的制度下因為沒有受過教育，丟掉了自己的思考，所以她們離開了男人就不知道如何養(yǎng)活自己了。作為女生聽完之后我忽然感覺好慶幸自己生在這個時代，我可以接受到教育，并且可以通過努力學(xué)習(xí)，不靠男生來養(yǎng)我。不過我在此之前的并沒有珍惜在學(xué)校的每一個時光，因為當(dāng)時沒有發(fā)現(xiàn)教育對自身有大多的價值?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)了之后，我每天都不希望自己有閑著的時間，我會把閑著的時間拿了看書，而不是去八卦和聊天。同時我對一些沒有聽到這些課程，以及現(xiàn)在擁有學(xué)習(xí)機會，卻不去好好學(xué)的女生感到了惋惜！教育大體分為3種。當(dāng)然，不是什么教育都可以改變命運的。我覺得在目前來說只有新教育可以改變命運，因為新教育教得不是知識點，是思維能力和心性，這些東西可以讓人成為一個領(lǐng)袖，并且符合這個時代的需求。但是再比較體制的教育，體制一直奉行著“教育改變命運”的觀念，因為在以前很多人就是靠讀書走出大山，所以大家形成了一個觀念就是好好讀書，考上好的大學(xué)將來就可以找到好的工作，擁有好的人生。但是現(xiàn)在的社會中很多送外賣的小哥都畢業(yè)于985、211，還有很多中國的低端工作的員工都是中國知名大學(xué)的研究生和大學(xué)生。過去因為知識掌握在少數(shù)人手里，學(xué)知識對于工業(yè)剛開放的時代很重要,而中國的學(xué)校從小學(xué)到大學(xué)在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的時代依然還在教知識，而且教的知識對我們還并沒有什么幫助，現(xiàn)在的老師也越來越混日子了，真正好好教學(xué)的人非常少。我相信只有笨蛋才會去讓自己的孩子白白花費16年時間去學(xué)對自己毫無用處的東西，不過遺憾的是，按照事實情況來看我們世界中好像到處都是傻瓜。二、大學(xué)的本質(zhì)：篩選器——越高級人越自由山長告訴大學(xué)的價值就是一個篩選器，我們進入職場就需要大學(xué)這一個敲門磚，因為你上什么樣的大學(xué)就可以展現(xiàn)出你擁有什么樣的能力。我不會用去體制上學(xué)來獲得這塊敲門磚，因為對于拿文憑山長告訴了我們一種更簡便的方案。當(dāng)然，并不是所有人都適合去上去大學(xué)，最適合上大學(xué)的是哪些愿意努力，沒什么理想，成績一般的人，這種人上大學(xué)更好拿工作。最差的和最優(yōu)秀的人都不應(yīng)該去上，因為最差的人學(xué)不好，考的大學(xué)很差，可能還拿不到畢業(yè)證，考了和沒考一樣，他們應(yīng)該多去做一些服務(wù)工作和體力活。最優(yōu)秀的人上大學(xué)和不上大學(xué)其實都沒有太大關(guān)系，因為是金子在哪都可以發(fā)亮。我發(fā)現(xiàn)越高級的人越其實自由，他們可以擁有更多的選擇權(quán)，這是這個社會的運行法則之一。在我的生活也處處可以體現(xiàn)，我剛進新教育的時候，我們有很多規(guī)則需要遵守，大部分事情都是老師來安排。但是越到后面，我們變自律了，老師對我們的要求就沒有那么細致了，我們可以自己去安排和規(guī)劃很多事。所以對于我來說我希望未來我可以去做一個優(yōu)秀的人，這樣會讓我擁有更多的選擇權(quán)。三、如何成為一個優(yōu)秀的人？1、向厲害的人學(xué)習(xí)。想要成為一個高級的人，就需要知道高級人是怎么做事的。多去接近比自己厲害的人，讓他們找出自己身上的問題就叫做找抽，可以讓自己快速進步。我遇到過厲害的人，但是之前我并沒有抓住機會去好好像這些人學(xué)習(xí)，要么因為自己的不敢去接近，害怕暴露自己的問題。現(xiàn)在對于優(yōu)秀的人，我會盡量去和他們交朋友，有的時候還會有點不夠主動，不過現(xiàn)在在慢慢變好。2、發(fā)揮自己的閃光點自己喜歡去“模仿”厲害的人，比如我覺得我們組長很優(yōu)秀，我會希望自己成為像小組長一樣的人，所以小組長做什么我就會做什么。不過在學(xué)習(xí)的過程中如果總想和要別人一樣，往往會忽略自己的特色和閃光點，每個人都是獨一無二的，我成為不了別人，我只能成為最好的自己。就像有人想要辦一所和世界名校一樣的大學(xué)，他們像世界名校學(xué)習(xí)，他們請來了最優(yōu)秀的老師，但是卻因為招不到最優(yōu)秀的學(xué)生和世界名校拉開差距。而山長建立世界名校的方式是自己去研究方法來打敗名校，而不是去模仿他們。四、小助教身上的品質(zhì)在什么樣的環(huán)境中，就會遇到什么樣的人。我很希望自己的伙伴是公主班的公主們，那么我怎樣才可以配的上她們？我覺得自己應(yīng)該需要有她們身上的品質(zhì)。以下是我在組長身上收獲最大的三個品質(zhì)1、不怕失敗。我們班的組長是徐逸凡，之前我喜歡追求完美，在她身上我學(xué)會了“不要害怕失敗”，有非常多的人經(jīng)常會害怕自己犯錯，不敢去嘗試很多高難度的事情。雖然她的能力在她的班級里不是最好的，但是她經(jīng)常會去承擔(dān)責(zé)任。因為對于她來說犯錯可以讓自己提升。2、樂觀。笑臉常掛嘴邊，是我們組長的特點。感覺她特別容易讓人傾近，她好像沒有什么糾結(jié)的事情。相同的一件事，我們可以用不同的角度去看待，沒有煩惱的人通常是看到了事情好的一面，我要去看事情哪一面去取決于我自己。3、公主的執(zhí)行，我們的組長很尊敬老師，對于老師說的話她會去實行照做，所以她進步的幅度很大。五、互相尊重我覺得在這里的十天中，我體驗最深刻的是尊重。助教和老師們會尊重我們有自己的想法，老師不會要求我們到底要怎樣，你可以想做什么做什么，除了不能影響到別人之外。當(dāng)然，現(xiàn)在會是這個情況是因為我們在夏令營，大家可以讓這些人呆到結(jié)束。如果夏令營結(jié)束了，那些從行為中就不符合公主信念的人，助教和老師就會尊重她們的想法。當(dāng)老師們做到了自尊尊人，同樣也可以獲得學(xué)生的尊重，我猜我們夏令營沒有人不尊敬老師的。但是在體制我們并不會去尊重學(xué)校的老師，因為老師從來不會尊重學(xué)生的想法。這些例子就可以很好的詮釋“當(dāng)你尊重別人，別人也會尊重你”這句話。