正面管教—讓孩子在鼓勵中快樂成長麗麗 <h3> 今天，驕陽似火，走在路上，迎面的風似熱浪撲來。但即使這樣，也阻擋不了老師們對課程學習的熱情！</h3> <h3> 7月14日及15日，我們有幸邀請到華南師范大學心理學院的梁娟教授，為我們帶來《班級管理心理學專題》和《正面管教課程設計與實踐》的授課。</h3> <h3> 14日，梁教授主要給我們講授了在管理班級時，教師可以應用的一些心理學方面的技巧，比如如何使用三種具體的鼓勵式語言去贊揚學生；詳細的“錯誤目的表”，讓老師對照孩子的行為，有效得到解決方法。</h3> <h3> 一天的理論學習后，15日，便是老師們大展身手的時候了。十二個組，十二個方案，每一個方案都有相應的核心技能，像相互尊重、建立合作、人際合作等。</h3> <h3> 每一組的老師為了能給大家更好地展示，前一晚就開始準備，都進行了提前排練，盡可能地把學到的理論與實踐結合起來，達到班會課的目的。</h3> <h3> 通過這兩天的學習，大家都受益匪淺，讓我們懷著期待的心情，一起期待明天的課程吧！</h3> <h3>文字：何珊<br>圖片：唐麗云<br>編輯：劉麗麗</h3> 老師班級管教十二個學習課程心理學正面課程設計我們