問題的答案源于一種學(xué)習(xí)方法，將多樣化追求與每天對(duì)過程的享受聯(lián)系在一起，是我們心理種子師資研習(xí)營(yíng)所營(yíng)建的學(xué)習(xí)氛圍，我們最大的追求是讓老師們通過體驗(yàn)式參訓(xùn)，提升自己的認(rèn)知，接納自己的不完美，要堅(jiān)持充滿活力，去除負(fù)面標(biāo)簽，建立自己的學(xué)習(xí)底層邏輯，保持長(zhǎng)期視角，不再原地踏步。 陽(yáng)光溫暖，能量滿滿。從入場(chǎng)開始到志愿者登場(chǎng)，幽默風(fēng)趣的主持人，溫暖而活力四射的小組暖場(chǎng)，第二天的課程我們繼續(xù)溫暖和愉悅。 <h3 style="text-align: center">在王老師的引領(lǐng)下，新的能量賦予學(xué)員新鮮的體驗(yàn)</h3> <h3 style="text-align: center">王老師和學(xué)員互動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center">認(rèn)真聽講的學(xué)員、助教和老師在一起</h3> 王老師的引領(lǐng)互動(dòng)，案例解讀，游戲和能量場(chǎng)，調(diào)動(dòng)著全場(chǎng)學(xué)員的積極情緒，引導(dǎo)用正念的思考覺察自己的身體，嘗試用改變來善待自己和他人，慢慢的大家做為體驗(yàn)者再享受學(xué)習(xí)的快樂。 <h3 style="text-align: center">助教與學(xué)員互動(dòng)</h3> <h3 style="text-align: center">提出自己的問題與疑問，請(qǐng)老師給予解答</h3> <h3 style="text-align: center">精心準(zhǔn)備的茶歇</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)員們的筆記</h3> 晚上10點(diǎn)30分，閱讀過群里面大家的個(gè)人學(xué)習(xí)感悟，王老師寫了下面一段文字，分享給學(xué)員老師。感同身受，真的，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，用幸福二字很短卻也很貼切。 各位老師好：<br> 從課堂上，我看到，感受到大家激情滿滿地投入!從作業(yè)中，我看到大家認(rèn)真思索之后的自然表達(dá)!<br> 我知道，做老師的，不是詩(shī)人，勝似詩(shī)人；不是演員，有演員的表演才能；不是哲學(xué)家有哲學(xué)家的思索；不是將軍，有指揮千軍萬馬的氣勢(shì)。<br> 跟各位老師一起的時(shí)光里，我時(shí)時(shí)刻刻被滋養(yǎng)著，幸福爆棚。<br> 感恩遇見!感恩同行! 和老師一起，成長(zhǎng)在細(xì)微處生根發(fā)芽！<br>