<p>寶貝們午睡醒來聽到外面，發(fā)出吱吱吱的叫聲，他們在嘀咕這是什么聲音，老師們覺得小朋友們對這個(gè)聲音，非常感興趣，于是我們決定來一次蟬的探索之旅。</p><p>起床后，教師帶領(lǐng)幼兒去尋找聽到的聲音來源，孩子們興奮的嘰嘰喳喳。</p> <p>那我們一起去秘密小花園尋找蟬是從哪里來的呢？</p><p><br></p><p> 劉夕桐說：蟬是生活在地里的??</p><p> 戴煜軒說：我在地下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小窟窿，這里會(huì)不會(huì)有嬋呢！</p><p> 蔡謙潤：那我們來找一根小木棍，來挖一挖看看沒有沒??</p><p> 戴俊旭說：那我來挖挖看吧！</p><p> 佳佳接著說：你在使勁的往下挖一挖，可能就看到了！</p> <p>不一會(huì)兒，鶴語說：老師你看我發(fā)現(xiàn)了蟬蛻下來的皮兒！</p> <p>尋找完以后帶領(lǐng)寶貝們回教室觀看視頻了解蟬的一生，經(jīng)過老師的講解，幼兒知道了外邊的聲音是由樹上的蟬發(fā)出來的。</p> <p>“知了”是一種昆蟲。學(xué)名蟬，最大的蟬體長4～4.8厘米，翅膀基部黑褐色。夏天在樹上叫聲響亮，用針刺口器吸取樹汁，幼蟲棲息土中，吸取樹根液汁，對樹木有害。蟬蛻下的殼可以做藥材。 蟬是一種較大的吸食植物的昆蟲，通常大約有五六公分長。</p> <p>寶貝們好奇的觀察正在蛻變的知了和已變成的蟬怎么這么不一樣。</p> <p>韓政桓說：這是什么呀，是蟬嗎？這原來是蟬蛻變的皮！</p> <p>馮澤源說：原來蛻變的知了后期是黑黑的！</p> <p>當(dāng)蟬蛹的背上出現(xiàn)一條黑色的裂縫時(shí)，蛻皮的過程就開始了。蛻皮是由一種激素控制的。蟬蛹的前腿呈勾狀，這樣，當(dāng)成蟲從空殼中出來時(shí)，它就可以牢牢地掛在樹上。蟬蛹必須垂直面對樹身，這一點(diǎn)非常重要。這是為了成蟲兩翅的正常發(fā)育，否則翅膀就會(huì)發(fā)育畸形。蟬將蛹的外殼作為基礎(chǔ)，慢慢地自行解脫，就象從一副盔甲中爬出來。整個(gè)過程需要一個(gè)小時(shí)左右。</p> <p>接下來通過制作手工，讓幼兒加深了對蟬的認(rèn)識。</p> <p>我們的蟬寶寶已經(jīng)制作完成啦，趕緊把它們送回家吧??</p> <p>生活即教育，孩子們身邊任何一個(gè)人，任何一個(gè)事物，任何一個(gè)空間都是他們學(xué)習(xí)興趣的來源，孩子們自己抓知了，不僅激發(fā)了孩子們認(rèn)識知了的興趣，我們充分利用農(nóng)村的自然條件，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中認(rèn)識了解蟬的秘密，使學(xué)習(xí)變的開放，直觀，生動(dòng)，擴(kuò)展了幼兒的知識面，又促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性發(fā)展，同時(shí)也提高了幼兒的觀察能力，思維能力，和動(dòng)手操作能力。</p>