<p> 7月16日下午，認(rèn)真聆聽了李江源教授解讀“師德師風(fēng)”的精妙講座。</p> <p> 李教授利用幽默詼諧的語言，豐富多彩的表情，結(jié)合大方得體的肢體動(dòng)作，將枯燥乏味的師德師風(fēng)理論知識(shí)詮釋的形象具體，生動(dòng)有趣。</p> <p> 李教授頗接地氣的“都式”獨(dú)特講授給我留下了深刻的印象。</p><p> 他提出響應(yīng)國家三胎政策的“江湖論”，讓我明白：陪伴是最長(zhǎng)情的告白，如何去珍惜親情，經(jīng)營和諧的家庭。</p><p> 他推崇的“妥協(xié)論”，讓作為校長(zhǎng)的我們理解怎樣去做一名“該收手時(shí)就收手”的智者，而放棄做一個(gè)“該出手時(shí)就出手”的莽夫。</p><p> 他提倡的“空間權(quán)力論”，精辟地闡述了共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，我們更應(yīng)該全心全意為學(xué)生，為老師，為社會(huì)服務(wù)。</p> <p> 讓我們懷著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，努力做好教育改革的奮進(jìn)者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者；做一名擁有堅(jiān)定理想信念，高尚道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心的四有好老師，全心全意辦人民滿意的教育。</p>