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與新疆阿勒泰家長(zhǎng)們的會(huì)面1

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<p class="ql-block">　　今天上午（2021年7月16日），應(yīng)小姑子的邀請(qǐng)，在阿勒泰河邊書(shū)店與一些家長(zhǎng)進(jìn)行交流。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)閷?duì)這邊的家長(zhǎng)們不是很了解，對(duì)有這個(gè)需求的人們也知之甚少，所以沒(méi)有設(shè)定主題，計(jì)劃根據(jù)大家的需求來(lái)。</p> <p class="ql-block">　　剛開(kāi)始，我簡(jiǎn)單介紹了一下家庭氛圍、親子溝通的重要性，希望大家重視家庭教育，并有所行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行我們進(jìn)行“不加主觀(guān)判斷地一句話(huà)”活動(dòng)，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)行什么是事實(shí)，什么是觀(guān)點(diǎn)的判斷，目的是讓大家減少我認(rèn)為，減少評(píng)價(jià)，減少講道理，尤其是“孩子專(zhuān)注力太差”、“我們關(guān)系不好”、“對(duì)我愛(ài)搭不理”、“他不太主動(dòng)”等一類(lèi)的負(fù)面評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行問(wèn)題解答。詢(xún)問(wèn)大家的需求，并進(jìn)行解答。</p><p class="ql-block"> 在和家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我們共同創(chuàng)造了一些比較可行的方法，以供參考：</p> <p class="ql-block"><b>　　1.小孩學(xué)習(xí)不主動(dòng)，有拖拉的現(xiàn)象，被手機(jī)吸引怎么辦？</b></p><p class="ql-block"> 原因1：孩子對(duì)這個(gè)內(nèi)容不感興趣，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容本身、老師、學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)的反應(yīng)，以及學(xué)習(xí)后帶來(lái)的影響。例如，不喜歡老師批評(píng)，不喜歡家長(zhǎng)罵人，不喜歡學(xué)習(xí)后的習(xí)題強(qiáng)化……</p><p class="ql-block"> 原因2：學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)難度較大。自己無(wú)法獨(dú)立完成。</p><p class="ql-block"> 原因3：我想通過(guò)這樣的行動(dòng)達(dá)到某種目的。比如，想買(mǎi)自己想要的玩具（這種有點(diǎn)脅迫，但也比較常見(jiàn)）</p><p class="ql-block"> 原因4：時(shí)間觀(guān)念有待加強(qiáng)</p><p class="ql-block"> 解決方案1：家長(zhǎng)陪同（從監(jiān)督變陪伴，孩子有需要時(shí)給予及時(shí)的幫助。）</p><p class="ql-block"> 解決方案2：巧用時(shí)間限定，規(guī)定固定時(shí)間內(nèi)完成某個(gè)任務(wù)。（一方面提高效率，一方面讓孩子對(duì)時(shí)間感知度提高）</p><p class="ql-block"> 解決方案3：巧用代幣制。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)任務(wù)，得??，10個(gè)??成一個(gè)??，10個(gè)??一個(gè)五星紅旗，和孩子共同商量獎(jiǎng)勵(lì)是什么。這樣既可以激發(fā)孩子的動(dòng)力，還可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 解決方案4：給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。（盡量不要罵孩子，要忍住。正確引導(dǎo)孩子對(duì)老師，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。）</p><p class="ql-block"> 解決方案5：家長(zhǎng)在“好好說(shuō)”時(shí)，堅(jiān)持自己的原則。說(shuō)好兩分鐘后收手機(jī)就兩分鐘，不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有看完，或者你的哭鬧而改變，但需要在收之前提醒：還有一分鐘…還有十秒…5、4、3、2、1。好，結(jié)束。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>2. 我們自己情緒忍不住，會(huì)責(zé)備孩子怎么辦？</b></p><p class="ql-block">原因1：我們自己壓力太大，尤其是上有老，下有小，工作又有高要求。這對(duì)于任何人，尤其是女性，情緒波動(dòng)會(huì)更大。</p><p class="ql-block">原因2：我們本身有不同的價(jià)值觀(guān)。當(dāng)出現(xiàn)與個(gè)人價(jià)值觀(guān)不同的情形，會(huì)很難接受。比如，我認(rèn)為看到我在學(xué)習(xí)，就應(yīng)該很開(kāi)心，充滿(mǎn)期待，當(dāng)孩子不搭理時(shí)，我會(huì)覺(jué)得情緒低落；我調(diào)整了自己的行為，他人就應(yīng)該看到，并適當(dāng)也調(diào)整自己的言行，如果我改變了，你還是原來(lái)的樣子，我會(huì)很難受。</p><p class="ql-block">原因3：我們會(huì)認(rèn)為對(duì)孩子情緒發(fā)泄是不好的。那樣會(huì)傷害到他們，會(huì)有走偏的跡象。</p><p class="ql-block">解決方案1：嘗試著用不同的角度去理解孩子的言行，避免主觀(guān)評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">孩子成長(zhǎng)就像是一張白紙，到一幅作品的過(guò)程，緩慢而長(zhǎng)久。所以我們要客觀(guān)看待孩子出現(xiàn)的一些行為表現(xiàn)。比如，孩子給媽媽播放某個(gè)電視劇，并不是他想看，而是媽媽說(shuō)過(guò)好看；他把腳伸到餐桌上是因?yàn)榈艿苡型瑯拥男袨闀r(shí)父母笑得很開(kāi)心；孩子看課外書(shū)是因?yàn)橥瑢W(xué)們都在討論這個(gè)系列內(nèi)容；孩子脫掉名牌，穿上邋遢的衣服是和同學(xué)打成一片……</p><p class="ql-block">解決方案2：創(chuàng)造屬于自己的時(shí)間。我給他們講了熙娟老師協(xié)助單親媽媽的故事。這位媽媽面對(duì)七八個(gè)孩子（從嗷嗷待哺到青春期）時(shí)，在廚房點(diǎn)蠟燭和自己在一起，進(jìn)而慢慢平和?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)深夜打開(kāi)手機(jī)雖然不知玩什么，但還是堅(jiān)持玩一會(huì)的意義亦是如此。我們也可以做一道自己喜歡吃的菜也可以。</p><p class="ql-block">解決方案3：和孩子共成長(zhǎng)。從孩子出生那一刻，做家長(zhǎng)也剛剛開(kāi)始，所以我們也要開(kāi)始學(xué)習(xí)，并在遇到問(wèn)題后嘗試改變。有時(shí)候可以詢(xún)問(wèn)孩子你期待媽媽怎么做？如果這樣，會(huì)有什么結(jié)果？當(dāng)孩子具備一定的選擇權(quán)和決策力后，他會(huì)學(xué)會(huì)如何對(duì)自己負(fù)責(zé)任。并不是我們作為家長(zhǎng)就一定什么都應(yīng)該懂，什么都要好。將遇到的問(wèn)題當(dāng)做親子合作迎接的挑戰(zhàn)，這一切將會(huì)變成有趣、有意義。</p><p class="ql-block">解決方案4：短時(shí)高效用心陪伴。當(dāng)自己很累，沒(méi)有時(shí)間陪孩子時(shí)，可以告訴他自己的困境，并表達(dá)陪伴的意愿。如果可以，抽出十分鐘左右，創(chuàng)造屬于自己和孩子的非常時(shí)刻。可以明確告訴孩子今天哪個(gè)階段是屬于我們共同的時(shí)間，還可以讓他想一個(gè)好的名字，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，到點(diǎn)一起玩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　題外話(huà)：我們組織的教師心理學(xué)習(xí)小組，每次一個(gè)小主題的學(xué)習(xí)，讓大家一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)行反思、實(shí)踐、調(diào)整，變化悄然發(fā)生。河邊書(shū)店店長(zhǎng)也會(huì)和我聊親子溝通，家庭教育的話(huà)題，她總希望自己的書(shū)店，或者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)做一些對(duì)孩子、家庭有意義的事情。這也是促成今天小沙龍順利進(jìn)行的重要原因。</p><p class="ql-block"> 從認(rèn)識(shí)她開(kāi)始，我就覺(jué)得她是一個(gè)寶藏。剛開(kāi)始，從她和父母、孩子的交談，溫和而又堅(jiān)定；后來(lái)聽(tīng)說(shuō)她做記者時(shí)，因?yàn)槲恼聦?xiě)得好被好多伯樂(lè)相中；她身體抱恙，并不怨天尤人，而是積極果斷治療，激發(fā)家庭總動(dòng)員，在各自的領(lǐng)域有了新的嘗試；身體康復(fù)中，短期內(nèi)開(kāi)設(shè)書(shū)店，舉辦讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)孩子閱讀能力，為自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步往前走……基于此，我很樂(lè)意為她的夢(mèng)想助力，去協(xié)助家長(zhǎng)們做一點(diǎn)我的力量。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，阿勒泰的家長(zhǎng)也讓我很受感動(dòng)：她們會(huì)利用閑暇時(shí)間去樊登讀書(shū)會(huì)學(xué)習(xí)；會(huì)充分利用孩子上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間；會(huì)感激婆婆，并不遺余力地照顧她；會(huì)盡可能地調(diào)整自己，為親子關(guān)系，為孩子的更加優(yōu)秀而努力……</p><p class="ql-block"> 我小姑子還告訴我少數(shù)民族的家長(zhǎng)們很重視教育，會(huì)不計(jì)成本，給孩子提供更好的教育；會(huì)很愿意學(xué)習(xí)，接受他人的建議……</p><p class="ql-block"> 感謝于俠，感謝阿勒泰的家長(zhǎng)朋友們，讓我的阿勒泰之旅更有意義。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注：家長(zhǎng)可以看看《非暴力溝通》、《終身成長(zhǎng)》、《正面管教》，孩子會(huì)因你的改變有不一樣的人生。</p>