<p class="ql-block"> 孩子就像一顆小小的種子，需要精心的照料，家庭和學(xué)校便是這顆小種子生長(zhǎng)的主要土壤，家校合作共育齊努力，才能使英才成為棟梁！</p> <p class="ql-block"> 7月16日下午，家校溝通工作坊以“你比我猜”的破冰游戲拉開(kāi)帷幕，在范文韜老師的組織下，大家的活動(dòng)氛圍十分輕松、愉快，游戲過(guò)后，小伙伴們悟出了游戲之中所蘊(yùn)含的道理——在交流之中要以更加直觀、清晰的方法進(jìn)行溝通與交流。</p><p class="ql-block"> 家校溝通也是如此，學(xué)校與家庭之間不僅僅需要溝通，更需要智慧。</p> <p class="ql-block"> 在主持人林英寰老師的引導(dǎo)下，工作坊各個(gè)小組總結(jié)出家校共育的關(guān)鍵詞。</p> <p class="ql-block"> 唐飛老師組總結(jié)出了：共情換位；溫和而堅(jiān)定；真誠(chéng)；主動(dòng)性；目標(biāo)一致；求同存異。六個(gè)關(guān)鍵詞，并分享到：家校之間的大方向是一致的，那就是都是為了孩子更好的成長(zhǎng)而努力，只要大方向是一致的，就可以求同存異并積極持續(xù)前行。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 施維老師組提出了：共情、共鳴、共想。強(qiáng)調(diào)站在家長(zhǎng)的角度去理解、溝通。家校合力才能共同前行，與家長(zhǎng)溝通要學(xué)會(huì)理解并換位思考，要以賞識(shí)教育為主，并注意表達(dá)方式，要合理與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，給出努力的方向的建議。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 林昱潤(rùn)老師組提出：相互助力和補(bǔ)位。細(xì)心耐心去進(jìn)行家校溝通，保護(hù)隱私的同時(shí)也要有保護(hù)自己、保護(hù)學(xué)校的意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 鄧成語(yǔ)老師補(bǔ)充道：保護(hù)學(xué)校保護(hù)自己是相輔相成的，要有結(jié)合在一起的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)各組以情境表演的形式真實(shí)、有趣地展現(xiàn)自己小組成員遇到的家校溝通的真實(shí)案例。</p> <p class="ql-block"> 唐飛老師組梳理了矛盾問(wèn)題解決的錦囊：</p><p class="ql-block">1.確認(rèn)事實(shí)：</p><p class="ql-block"> 展開(kāi)三方調(diào)查：分別了解肇事方、受傷方、旁觀方的觀點(diǎn)，其次了解學(xué)生傷情、問(wèn)題什么時(shí)候發(fā)生的，以及老師發(fā)生事情時(shí)在干什么。</p><p class="ql-block">2.區(qū)分責(zé)任：</p><p class="ql-block"> 可控范圍之內(nèi)，基于真實(shí)情況確定主動(dòng)方、主要責(zé)任以引導(dǎo)的方式進(jìn)行疏導(dǎo)。</p><p class="ql-block">3.協(xié)商解決：</p><p class="ql-block"> 爭(zhēng)取取得雙方家長(zhǎng)認(rèn)可、可以視情況求助校方的幫助，教師要學(xué)會(huì)和諧化處理。有淡化問(wèn)題意識(shí)。</p><p class="ql-block">4.斟酌自己的能力，尋求幫助。逐級(jí)匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 在這其中教師要學(xué)會(huì)客觀了解事情發(fā)生情況，并及時(shí)有效進(jìn)行監(jiān)控與跟進(jìn)、尋求真實(shí)性。</p> <p class="ql-block"> 代老師指導(dǎo)：在家校溝通之時(shí)，建議先不直接生硬的拋出老師的建議，要在關(guān)心之中去喚起交流感，引起共情、同頻，教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)自己去找問(wèn)題，在問(wèn)題之中反思、成長(zhǎng)，體現(xiàn)老師的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。最好站在立德樹(shù)人的角度去逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “我雖然僅僅陪孩子六年，但我會(huì)以師者的身份不離不棄的陪伴孩子，但是你要陪伴孩子一輩子，你的責(zé)任很重哦?！边@個(gè)親切、真實(shí)的話語(yǔ)能夠引起家長(zhǎng)共情、喚起責(zé)任意識(shí)。</p><p class="ql-block"> “ 好鋼用在刀刃上、適時(shí)幫扶、喚起責(zé)任、愧疚感?！边@幾個(gè)關(guān)鍵詞的總結(jié)了家校溝通之中的溝通錦囊，能幫助我們更好的去處理、解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 老師是學(xué)生的引導(dǎo)者，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)包容和接納；老師是風(fēng)向標(biāo)，要把握班級(jí)節(jié)奏，及時(shí)有效給予特殊學(xué)生幫助。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，家校研究之路永不止步。相信相信的力量，家校溝通之路才會(huì)更加廣闊！</p>