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順應教育改革發(fā)展,提升綜合管理素能

許昌市南海街小學陳會平

<p class="ql-block">有人說教育是一門科學,管理是一門藝術。一位班級管理不成功的班主任,其失敗的理由可能有一百條;而一百位優(yōu)秀的班主任,其成功的經(jīng)驗中肯定有一條,那就是熱愛學生。有了愛的這個支點,教育就不僅僅是一種手段、一項工作、一件事情,而是一種力量、一種智慧、一份快樂。隨著時代和教育改革的發(fā)展,我們作為班主任,對待教育的態(tài)度、價值、知識、技能和教育行為都需要不斷地調(diào)整、修訂。</p> <p class="ql-block">“九天開出一成都,萬戶千門入畫圖。草樹云山如錦繡,秦川得及此間無?!背踝x李白的詩,便愛上了成都。一直想去尋找舊時成都的繁華與秀麗,想要領略這個城市獨有的風姿,想去享受那閑適散淡中讓人回味無窮的茶文化和麻辣美味,想去感悟那博大精深源遠流長的佛文化和道文化的余韻。成都,我們來了!</p><p class="ql-block"> 果真,這個美麗的城市蘊含了最美的風光,悠久的文化歷史。成都是一個來了就不想走的城市!成都享有“天府之國”的美譽!名副其實!成都是一個美麗而又充滿了古樸韻味的城市!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次培訓由教育部基礎教育課程改革南京師范大學研究中心主辦,四川師范大學繼續(xù)教育學院協(xié)辦的全國中小學優(yōu)秀班主任“綜合素能提升與閱讀教育”高端研修班,本次培訓共有八位專家教授授課:分別是何捷的《班主任情緒管理》,江蘇昆山葛江中學于潔的《特別的愛給特別的你》,成都大學師范學院陳大偉的《班主任工作案例分析與討論》,武漢市解放中學吳又存的《努力當好學生的引路人》,董蘭芳的《教育,從走進學生心靈開始》,合肥市楊韌名班主任工作室的《勞動教育創(chuàng)造美好生活》,佳木斯市教育研究院黨委書記于慶澎的《讀書是弓,寫作是矢——毛澤東讀書寫作的啟示價值》,合肥市西園新村小學校長的《主題班會研討沙龍:勞動創(chuàng)造美好生活》。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 7月16日上午探索以班級為基礎的德育之路,來自華東師范大學著名教授李家成,從國外到國內(nèi),客觀得分析了存在的利弊,闡釋了我國具有溫度的班主任工作,最為引人深思的是如何把班主任工作做到有深度,有厚度,有溫度。</p> <p class="ql-block"> 7月16日下午讀書是弓,寫作是矢——毛澤東讀書寫作的啟示價值</p><p class="ql-block">(一)歷史為什么選擇毛澤東,因為延安的窯洞有馬列主義,中國共產(chǎn)黨對領袖的選擇最重其理論水平,十年之中,毛澤東身份的三次跨越:軍事、政治、思想領袖地位。其《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表,贏得崇拜,確立無可取代的領袖地位。結(jié)合實際的讀寫以及理論和實踐創(chuàng)新,在確立領袖地位的最后一段路程起到了巨大作用。</p><p class="ql-block">(二)構(gòu)建“窮則獨善其身,達則兼善天下”的讀寫格局,毛澤東的讀書著眼點,不局限于個人的修身成才,而是將自己的學業(yè)前途與國家興衰緊密聯(lián)系在一起,“身無分文卻胸懷天下,寒窗苦讀志在鴻鵠”?!爸更c江山,激揚文字”,往事并不如煙,我們應該站在時代的最前列,</p><p class="ql-block">(三)讀書有法,貴在得法</p><p class="ql-block">1.博觀約取,好學深思</p><p class="ql-block">約取即讀薄,取其精華?!氨忧街穸鵀橐慌_,匯百家之說而為一學”</p><p class="ql-block">2.“不動筆墨不讀書”做到邊讀邊思邊寫。</p> <p class="ql-block">三、主題班會研討沙龍:勞動教育創(chuàng)造美好生活</p><p class="ql-block">班會四要點:話題小,素材新,設計活,內(nèi)容實。</p><p class="ql-block"> 楊老師從日常生活實際案例中抓住偶發(fā)事件的教育契機,讓小班會面面俱到,打好預防針。班會沙龍必須互動,楊老師請你設計一個勞動活動為主題,調(diào)動學員們的積極性。更為驚艷的是她請出了全國賽課一等獎的時丹丹老師。時老師實力登場,完美的的教學設計,插入五大教學活動讓課堂生動有趣,最后的朗誦使情感升華至托起中國夢。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">四天的學習形式豐富多樣,有專題報告,有主題沙龍,有互動答疑,有案例分析,有現(xiàn)場說課展示,課程內(nèi)容從家校合作攜手共育,到班級管理方法探究,班級活動策劃、執(zhí)行與評價,學校德育教育,學生心理健康等等精心設置的課程和卓越的專家讓我們收獲多多,不虛此行。</p><p class="ql-block"> 感謝志同道合的小伙伴一路相伴,感謝領導給予的成長機會,感謝成都帶給我們美好的回憶!</p>