<p class="ql-block"> 理想的教育人，在為一種不尋常的課程做著不尋常的努力。2021年7月14日至17日為期四天，我們相聚在鹽池黨校一樓報告廳。我們每一個人帶著自己在課程實(shí)踐過程中的疑惑，開始了一次全新的培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 7月17日下午，在鹽池縣第六小學(xué)高麗老師的開場介紹下，我們有幸聆聽了香港中文大學(xué)心理學(xué)博士曹慧老師為我們帶來的課堂盛宴《構(gòu)建教師自身社會情感能力》。</p> <p class="ql-block"> 曹老師以輕松快樂的游戲《捉與逃》展開講解，讓大家在愉悅的氛圍中積極進(jìn)行交流探論。深刻的認(rèn)識到改變他人和改變自己是一樣的，我們要讓孩子在一種愉悅的力量感下進(jìn)行改變。同時對教師自身社會情感能力的定義也有了進(jìn)一步的理解。</p> <p class="ql-block"> 每位學(xué)員都以各自教學(xué)中發(fā)生的真實(shí)案例就“自我、他人、集體”三個維度展開交流，讓我們深刻認(rèn)識到教師會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，使學(xué)生對自己有一個正確的自我認(rèn)識，進(jìn)而相信自己，產(chǎn)生了集體歸屬感。由此可見，教師的社會情感能力也與學(xué)生的社會情感能力發(fā)展密切相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 沒有陽光，就沒有日月的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登的喜悅；沒有此次的培訓(xùn)；就沒有我們?nèi)w班主任的快速成長！學(xué)員代表趙詠梅老師從感謝、成長和愛的傳遞三方面進(jìn)行了本次培訓(xùn)的結(jié)業(yè)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 7月17日下午，經(jīng)過三天半緊張而激動的學(xué)習(xí)取得了圓滿成功。鹽池縣中小學(xué)“社會情感學(xué)習(xí)”——教師課程教材培訓(xùn)"結(jié)業(yè)典禮拉開了序幕，并邀請了鹽池縣教育體育局劉繼坤主任做總結(jié)講話。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)業(yè)典禮中，劉繼坤主任和今日園丁教育工作單位李曉霞老師為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。</p> <p class="ql-block"> 社會情感教育正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實(shí)。但那些花兒的確真真實(shí)實(shí)地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實(shí)實(shí)留下過一些花開的甜香。</p>