【B4：樂活樂行】快樂學習，感恩相伴

語禪

心護師學習的日子，每一天都是驚喜連連，今天依舊如此。 　　上午關于網(wǎng)絡問題的探討，一改我之前單一的認知——不用控制，讓手機像吃喝拉撒睡一樣，成為孩子生活的一部分。今天王老師把孩子對待網(wǎng)絡的態(tài)度分成了三種類型：一是能夠自我管理的孩子，不需要干預；二是自控能力不太好，但又需要約束一下的孩子，跟孩子進行約定即可；三是網(wǎng)癮的孩子，需要借助專業(yè)的咨詢師的幫助。 一場關于關系的咨詢，為我們演繹了什么是換位思考，換位思考和跳出關系思考，對于一段關系的重要作用。 最后，帶著上揚的身體姿勢結(jié)束了上午的學習。 　　拿著一張粉色的紙，竟然玩兒的不亦樂乎。只見王老師隨著音樂的節(jié)拍，翩翩起舞，手里的紙時而卷起來，時而折起來，時而展開……我們也跟著照做，開心滿滿，但還是不明所以。?? 　　大家的愛心捐贈，讓我們臨時組成的團隊溫情滿滿。 　　又是一個好玩兒的游戲?? 　　帶上眼罩，靜心冥想。隨著老師的引導，跟父母進行了一場心靈的對話，有關系的連接和療愈，也有幸福的雀躍和擁抱。這個環(huán)節(jié)，讓我們看見父母的愛，幫我們找回父母給予的力量。 “接下來，我們會選擇一些教師優(yōu)先上臺公開考試?！敝桓杏X有人走到我旁邊，抬起了我的胳膊，要帶我走?！皦牧?，我被選中了，我好倒霉??！”但槍已上膛，不得不去了，只好收拾了一下心情，淡定了跟上了。 摘下眼罩，開始考核，在一輪翻的問題轟炸之后，才發(fā)覺這是個善意的玩笑，原來，我們要過生日了。這是一個溫情滿滿的環(huán)節(jié)。輪到我發(fā)表生日感言的時候，也不似第一次那般激動和進行了，只是平和而流暢地表達了我想表達的內(nèi)容，為自己點贊。 　　吃完蛋糕，開始考核。緊張激烈，但又很開心，很滿足。這也是老師為我們賦能的環(huán)節(jié)吧。 感恩 一場咨詢，一支花，一個手工小禮物，一個生日party，幾個小游戲，有感動，有快樂，有成長，感恩今天所有美好的一切。 　　幾張講義上沒有的PPT供大家學習。 　　B4小組外冷內(nèi)熱，看起來內(nèi)斂，但大家都有一顆愛學習的心，積極向上。