<p class="ql-block"> ——新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 董玲</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天下午很榮幸聽了董玲老師關(guān)于“高中必修教材中基本概念和基本原理的教材分析及教學(xué)設(shè)計(jì)案例分享”的講座，讓青年教師收獲滿滿。董老師主要從教學(xué)策略、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)案例分析、教學(xué)反思入手，所謂教學(xué)相長，相得益彰，反思讓課堂更豐滿。</p> <p class="ql-block"> 通過董老師講解，讓我們對于高中化學(xué)中氧化還原反應(yīng)，這一對于大多數(shù)學(xué)生來說，都不算簡單的一部分知識，有了新的想法和見解，在學(xué)習(xí)的過程中作為老師應(yīng)該對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)有連貫性，不能把每一部分的知識點(diǎn)分割開，在學(xué)生腦海中建立起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò)，把化學(xué)核心素養(yǎng)應(yīng)用到平時(shí)的學(xué)習(xí)中，化學(xué)是一個(gè)微觀和宏觀相聯(lián)系的學(xué)科，讓學(xué)生掌握透過現(xiàn)象看本質(zhì)的科學(xué)理論方法。</p> <p class="ql-block"> 聽了董老師的講座之后，青年教師對于氧化還原反應(yīng)及原電池有了一定的思路，為接下來的教學(xué)可以有更好的準(zhǔn)備，加深了我們對此部分的理解和掌握，今后的教學(xué)工作中在提升自己的能力的同時(shí)把自己學(xué)到的傳授給學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 阿克蘇教育學(xué)院崇德樓301</p><p class="ql-block"> 2021年7月17日</p>