<p class="ql-block">今天上午在聆聽了鄭立平教授的《像教育家一樣工作和生活》的講座中，我感觸到最深的一句話是，喚醒自己很重要。就像亞里士多德說的，人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只是在于生存。拒絕做一名幾十年守著幾本舊教材，不讀書，不學(xué)習(xí)，不思考，不反思，不刷新的教師，而是要喚醒自己，從惡性循環(huán)中改變，我變了，一切都變了，不斷學(xué)習(xí)，完善，從自己決定改變的那一刻開始實踐。</p> <p class="ql-block">那么想要改變的時候就要重新認識自己，認識教育。教育不是單純的知識傳授，永遠伴隨著情感的流動，只有情感鋪路了，知識才能過橋。這就是告訴我們不要只顧著念分數(shù)經(jīng)，我們的教育對象是人，要學(xué)會和學(xué)生建構(gòu)親密的成長關(guān)系，用生命影響生命！</p> <p class="ql-block">鄭教授還告訴我們，任何時候都要和孩子一起打敗問題，而不能和問題站在一起打敗孩子，這句話給我很大的啟發(fā)，反思到在最近生活中我和三歲的銘哥相處時做的不對的地方，每次銘哥犯錯誤，我總是先批評他或者拿別的小孩和他比較，說他做的不好。我在和問題站在了一起，卻沒有關(guān)注到孩子本身，并沒有先站在孩子的角度獲取同理心，找準問題發(fā)生時他內(nèi)心的真實感受，這樣的效果會很不如意的。在今后對待學(xué)生們也一樣，我們首先是對人不對事，教育的對象是人，我們需要做的是欣賞人，尊重人，激活人，然后把問題和任務(wù)再交給當事人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)富五車，出口成章的鄭教授讓我們記了很多有溫度的詞匯和語錄，我都特別喜歡：喚醒，引燃，影響，激發(fā)，潤澤，點亮</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??用生命影響生命，用人生點亮人生。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??教育工作的本質(zhì)：發(fā)現(xiàn)美好，培育美好，創(chuàng)造美好，共享美好，傳播美好！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??高度不夠，看到的都是問題。格局太小，糾結(jié)的都是雞毛蒜皮！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??所有的植物都向著陽光的方向生長，所有的孩子都向著贊美的方向發(fā)展！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??別人的缺點只是不符合你認識或者喜好的特點。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??教育需要欣賞，溫暖和陽光！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">??教師的任務(wù)是發(fā)現(xiàn)美好，而不是發(fā)現(xiàn)缺點！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">??人的有些缺點是根基人性本身無法改變的。那怎么做呢，讓優(yōu)點出現(xiàn)的頻率越多，比重越大，光澤越來越亮，這樣會將缺點慢慢沖淡了，遮蔽了，覆蓋了，暗淡了?。ㄟ@句話給我很大啟發(fā)，不能總是盯著別人或是自己的某些缺點）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">??你可愛，別人才會愛你，努力增加自己的吸引力，讓優(yōu)秀成為資本！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">??教育彼此潤澤，共享美好！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">??最后把自己開成一朵花，你就永遠開在教育的春天里！</span></p> <p class="ql-block">下午的報告會由程斯輝教授講授，《保持從教的激情與活力》整場報告會。程教授都在教我們認識幸福。他幫我們分析了為什么部分教師的幸福感會下降，如何判斷自己的幸福指數(shù)。聽完程教授話，我對照自己，我覺得自己還是挺幸福的，家人和自己健康本就是福氣，若是能找到自己所熱愛的事情，有目標，有追求的活下去，這該是多大的福氣呢？在這片教育的道路上，也是一樣，作為教育者，首先需要做一個有熱情，有激情，有溫度，有情懷，有道德的幸福的人，這樣的教育者才會起到一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂的作用哦！嗯啊，接下來就是思考匹配行動的實踐過程了，讓我們一起去喚醒自己，知行合一吧！?</p><p class="ql-block">2021年7月20日夜（信陽開元大酒店）</p><p class="ql-block"><br></p>