<p> 閱讀浸潤生命，夢想充實青春。這個夏天因為參加了閱讀高級研修班而讓人銘記深刻。7月19日是本次培訓活動的最后一天，上午是學員們的精彩匯報課。今天的展示以整本書閱讀為主。</p> <p> 第一節(jié)學員匯報課是來自江蘇省宜興市培源實驗小學的周俊峰老師，他展示的整本書閱讀《愛德華的奇妙之旅》。</p> <p> 周老師在說課展示的結(jié)尾配樂朗誦了書中的一段小詩，鏗鏘有力激昂慷慨振奮人心， 給周老師點贊！</p> <p> 周老師的這節(jié)課上重點引領(lǐng)學生體會這本書情節(jié)的一波三折以及主人公心情的一波三折。</p> <p> 第二節(jié)展示課是來自青島市李滄區(qū)海諾學校語文教研組的王老師，她帶來的是《鼴鼠的月亮河》整本書導讀課。</p> <p> 王老師首先進行了《鼴鼠的月亮河》的文本解讀，并整合了單元語文要素和快樂讀書吧的學習要求，將“預測”融入其中。</p> <p> 第三節(jié)學員匯報課是來自黑龍江省哈爾濱市花園小學校的房麗娜老師帶來的《鼴鼠的月亮河》的閱讀分享課。年輕的容顏靚麗的身姿展示著青年教師的朝氣和活力。</p> <p> 房老師的課上閱讀分享課上設(shè)計了四個板塊： 讀文字，猜人物；用表格，理關(guān)系；借圖示，講故事；說變化，想自己。</p> <p> 最后一位匯報的學員是來自湖南省長沙市天心區(qū)青園梓楓小學的段光輝老師，她帶來的是《我有友情要出租》繪本閱讀課的說課設(shè)計。</p> <p> 段老師的說課中首先借助王林博士的評估閱讀能力的構(gòu)架分析了低層次的閱讀和高層次的閱讀的理解過程和目的。四個環(huán)節(jié)的設(shè)計更好的引領(lǐng)孩子們體會友情的可貴。</p> <p> 四節(jié)匯報課后張元花院長的點評可謂精彩絕倫，評語犀利一針見血，從語文學科的教學特點到語文要素的實施，再到整本書閱讀的課堂結(jié)構(gòu)以及學生閱讀素養(yǎng)的提升等方面，對四節(jié)課進行了細致的點評。</p> <p> 結(jié)業(yè)典禮在班主任廖老師略帶哽咽的聲音中開始了，她激動的宣布：2021年暑假蘇州站兒童閱讀種子教師高級研修班結(jié)業(yè)了！臺上臺下眾人不舍分別。</p> <p> 大紅的結(jié)業(yè)證書見證了東南教科院的老師們的辛苦付出，也見證了這一顆顆小小種子汲取營養(yǎng)奮力成長的過程。</p> <p> 精致的徽章讓人愛不釋手——教育成就未來！我自豪，我是兒童閱讀種子教師！</p> <p> 更激動人心的時刻是張院長宣讀了本次兒童閱讀種子教師高級研修班中的優(yōu)秀學員，有幸得此殊榮心情特別激動，閱讀教學必傾盡全力，讓學生受益終生！</p> <p> 聚是一團火，散做滿天星。相信通過此次的學習活動，這些種子們會到全國各地去扎根生長，鋪起一片閱讀教學的錦繡花園！</p>