<p class="ql-block"> 7月20日，《像魚》的音樂聲中，“2021年湖北省名師工作室骨干成員培訓(xùn)”拉開了第三天的帷幕，來自全省各地工作室的120名骨干成員參與了全天活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 上午，華中師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師、湖北第二師范學(xué)院教授潘海燕以《名師成長密碼：遵循“自我經(jīng)驗(yàn)”的嬗變規(guī)律》為題，為全體學(xué)員做了高屋建瓴的專家引領(lǐng)與理論指導(dǎo)。潘教授分別從“什么是自我經(jīng)驗(yàn)”、“自我經(jīng)驗(yàn)的嬗變規(guī)律及其價(jià)值”、“自主生長式教師專業(yè)發(fā)展理論的基本主張與主要實(shí)施范式”以及“給名師工作室骨干成員、主持人的建議”等幾個(gè)方面入手，為學(xué)員們帶來了一桌視聽大餐。潘教授的講座，讓參培的所有學(xué)員對(duì)“自我經(jīng)驗(yàn)”有了新的認(rèn)知與體悟：教師的專業(yè)發(fā)展，不該僅有一個(gè)支點(diǎn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">專家悉心解讀，學(xué)員專心銘記</span></p> <p class="ql-block"> 14：30，來自湖北省人才培訓(xùn)中心的陶然老師以“傳遞正能量”的暖身游戲，將學(xué)員們領(lǐng)進(jìn)了《情境式微課的開發(fā)與設(shè)計(jì)》的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 三個(gè)多小時(shí)“理論實(shí)踐+技能創(chuàng)新”的妙趣里，參培學(xué)員收獲滿滿。陶老師首先就“微課的概述”和“情境式微課的開發(fā)”兩項(xiàng)內(nèi)容，<span style="font-size: 18px;">為大家做出了細(xì)致入微的解讀；針對(duì)</span>“情景微課的制作”，陶老師更是進(jìn)行了明晰的示范與指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">簡明扼要的目標(biāo)亮相</span></p> <p class="ql-block"> 面對(duì)過去“不感興趣的微課開發(fā)與設(shè)計(jì)”，參培學(xué)員今日豁然開朗，個(gè)個(gè)如癡如醉、點(diǎn)頭稱妙，人人迫不及待、躍躍欲試；每一環(huán)的個(gè)人分享或小組展示，大家都憋足了勁兒，爭先恐后與精妙絕倫的表現(xiàn)，令陶老師不斷地豎指點(diǎn)贊。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">爭先恐后的個(gè)人展示</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">和諧有效的小組合作</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="color: rgb(128, 128, 128); font-size: 15px;">創(chuàng)意百出的微課“三定”</span></p> <p class="ql-block"> 有理論與實(shí)踐的結(jié)合，有困惑與解讀的交融——這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，可謂盛宴。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span>圖文</b> 向玉玲</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">審核</b> 劉云鴻 蔣俊理</p>