<p class="ql-block">今天是“<span style="font-size: 18px;">萊蕪區(qū)心理教師專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)班</span>”第二天了。今天我們有幸請到了中國沙盤游戲研究院院長，人力資源和社會保障部《沙盤游戲師治療師》職業(yè)技能培訓(xùn)教材主編、教授專家魏廣東教授。</p> <p class="ql-block">通過專家的介紹，我們了解了沙盤的創(chuàng)立和沙盤的傳播。由瑞士心理學(xué)家卡爾夫創(chuàng)立。沙盤直觀形象尤其受中小學(xué)和幼兒園孩子的歡迎。</p> <p class="ql-block">魏老師的課風(fēng)趣幽默，任何一個點他都能引出典故，也引起們對沙盤的興趣。</p><p class="ql-block">沙盤是療愈心靈最好的方式，它實用也方便，知道多少知識不重要，重要的是我們會運用多少，生活中我們可以常玩沙盤，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的自己，覺知情緒變化，讓心靈更愉悅幸福。</p> <p class="ql-block">沙盤的應(yīng)用范圍非常廣。尤其對專注力不強，上課坐不住的情況有很好的心理療愈作用。通過沙盤的游戲，孩子們的原始本能得到釋放，原始的攻擊性和環(huán)境變化帶來的恐懼、不安在游戲中得到自我療愈。</p> <p class="ql-block">沙盤游戲主要有傳統(tǒng)沙游、團(tuán)體沙游、和愛沙游三種類型。傳統(tǒng)沙游主要針對一些行為有偏差的孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。團(tuán)體沙游中的親子沙游能夠直觀地展現(xiàn)家庭關(guān)系。通過操作中家人之間的互動來得到療愈。</p> <p class="ql-block">下午主要是把上午所學(xué)應(yīng)用于實踐，我們分組進(jìn)行了團(tuán)體沙游。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。真正操作起來，才知道沙盤游戲有很多細(xì)節(jié)需要注意。尤其是沙盤操作中的規(guī)則和步驟。在運用中才有了更深刻的體會。</p> <p class="ql-block">雖然是第一次進(jìn)行團(tuán)體沙盤游戲，我們都有些忐忑，也沒注意同伴拿了什么沙盤人物。但是大家都比較有團(tuán)隊觀念，在擺放過程中做到了相互照顧。這次沙盤游戲也讓我們更好地進(jìn)行了夠通，我們組完成了名為“五組之家”的沙盤作品，通過共同完成一個作品，向著相同的目標(biāo)努力，我們組變得更團(tuán)結(jié)了。</p><p class="ql-block">團(tuán)體合作實踐操作中，我門感受到了一種和諧的美：建設(shè)美麗家園，享受當(dāng)下生活，感受自然之美，即是滋養(yǎng)身心靈的樂園，也有詩意和遠(yuǎn)方。<span style="font-size: 18px;">這也許就是團(tuán)體沙盤游戲?qū)F(tuán)隊的意義吧。</span></p>