愛在家訪同向而行 ——陜州區(qū)中專開展暑期家訪活動

陜州中專學前教育部

炎炎夏日，愛在家訪；家校合力，同向而行。家訪是學校與家庭共同教育好學生的重要橋梁。在三門峽市陜州區(qū)教育體局統(tǒng)一要求下，陜州區(qū)中專在校長李治朝的帶領(lǐng)下，先后多次布署防溺水等安全教育活動，號召全體教師利用假期深入到學生家中去，把對學生的關(guān)心延伸到每一個家庭中。自2021年7月18日起至暑期期間，學校各專業(yè)部在合理規(guī)劃后紛紛行動起來。 在學校整體工作安排部署下，學前教育部放假不放責，開展了以班主任為主導的“零距離”家長接觸，“零障礙”學生交心的“家訪”活動。班主任以班級學生為單位，確定首先家訪的對象是單親或者留守兒童，并最終力求對每一位學生逐一登門家訪，做到不漏一戶，將家訪工作用心做實做細。家訪中不僅要了解學生家庭情況、學生學習和思想情況，還要進行防溺水安全、疫情防控、交通安全方面的宣傳教育。 盡管學生居住極為分散，家庭情況千差萬別，各位班主任老師首先制定家訪對象順序和路線方案，迎著滾滾熱浪或大雨小雨，主動放棄與家人、親友團聚的休閑時光，特別是不少老師克服重重困難，不言苦和累無條件執(zhí)行家訪任務(wù)，涌現(xiàn)了不少感人事例，將家訪活動走深走實。 班主任杜偉芳老師第一個克服重重困難進行家訪，在傾盆大雨中開車到達靈寶豫靈鎮(zhèn)，她家里兩個年幼的孩子托給老人照看。 杜偉芳家訪隨筆7月18日作為班主任的我按照學校工作要求，在設(shè)定了家訪對象和路線后，第一時間開始了兩名留守學生的家訪。這兩名學生家在靈寶市豫靈楊家村，位于河南最西邊的豫陜交界處，總開車路程二百多公里。形勢途中我突遇狂風暴雨，降雨量高達80ml，驅(qū)車時路都看不清楚，只能慢慢前行，好在四個多小時后，終于趕到一位學生家里，在見到學生時，感到還是非常值得和高興的！家訪時，我特意叮囑家長和學生的假期安全注意事項，詢問學生假期生活，做好學習和生活的合理規(guī)劃，家長表示非常感謝學校和老師的關(guān)心，會繼續(xù)為學校做好當?shù)氐男麄鞴ぷ鳎?lt;/span>經(jīng)過了解得知，這兩位同學小馬和瑤瑤的家長常年都在外地打工，一位同學家里只有奶奶照顧三個弟弟妹妹的日常生活?，F(xiàn)在村里仍不通車，以前有爺爺在還好，能接送他們，爺爺去世后，所有生活農(nóng)活重任全部壓在奶奶身上，不會騎車的她，不知摔了多少回才敢騎車送幾個孩子上學。由于孩子年齡有大有小，每次都要跑好幾趟才能全部送完。說著還讓我看看腿上摔傷的疤痕，真的年齡這么大，這么辛苦太不容易了。由于家里還有一些莊稼地，平時忙完孩子忙家里，還要忙地里，周末孩子們都放假了，還要全身心多多照顧他們。奶奶說：“趁我身子骨還行，多給家里幫襯點，她爸媽在外面打工也不容易，等我老了就幫不上嘍！”奶奶說：“孩子今年到咱學校后，變化真的也很大，性格開朗了許多，成績也進步了不少，回來能把學的手藝做給家里人看，還教弟弟妹妹，真是沒想到，沒有白辛苦！” 看著奶奶和幾個孩子我說：“真是辛苦您了，有你陪在他們身邊，就是最幸福的事情了！”另一位同學瑤瑤，也是姐弟兩個人全由奶奶照顧生活起居。由于多日降雨，老房子的院里積滿了水，中間墊了一列磚供臨時行走，旁邊還有正在挖開排水的小渠。奶奶和孩子都熱情大方，說著平日里的點點滴滴。奶奶說：“幸好今年在咱學校就讀，讓孩子學會了很多，改變了很多，進步了很多。孩子變化很大，陜州區(qū)中專的辦學能力真不錯！感謝學校和老師們的辛苦培養(yǎng)！” ?金杯銀杯不如百姓們的口碑，陜州中專的老師們堅信用愛澆灌，用心培養(yǎng)每一位學生，因為你們就是每個家庭的希望和未來！ 程云老師冒著酷暑到學生家中，與爺爺奶奶見面了解受訪學生曾經(jīng)桀驁不馴的過去，得知她曾經(jīng)的叛逆和家長的無奈，看到現(xiàn)在的她，家長對學生蛻變由衷欣喜，對學校管理以及班主任付出非常感謝。 程云家訪隨筆按學校工作整體部署和班主任工作要求，近兩天利用假期進行了家訪。每到一個學生家里，家長都會熱情的拿出西瓜、桃子等水果招待，讓我感受到了家長對學校工作的支持和肯定。首先家訪的對象是單親或者留守兒童，我班的張同學三歲時父母離異，媽媽經(jīng)常出差，她就一直跟著外婆外公生活。通過交流，外公說她很可憐，從小缺乏父母的陪伴，他們能做的就是盡最大努力讓孩子吃飽飯，上好學。初中的時候張若冰交友不慎，慢慢學會了一大堆壞毛病，外公外婆也無可奈何。還好到我們學校后，她改變了很多，更加樂觀開朗了，也不再經(jīng)常犯錯了，并且聽孩子說在學校參加比賽，拿了很多獎……聽著外公外婆的話，滿滿的都是對外孫女的寵溺關(guān)愛。我們每個人選擇不了自己的家庭，但可以改變自己的人生。張若冰也說她由衷的喜歡陜州中專學前教育專業(yè)，特別是舞蹈，讓她找到了人生的方向和價值，她會一直努力下去。家訪時她媽媽還在出差，我又通過電話進行了交流。還有一個女孩，高二從高考部轉(zhuǎn)過來的。她媽媽說孩子平常有點內(nèi)向，不愛說話。但是上次參加家長會的時候發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)在都敢上舞臺表演了，非常欣慰，也希望我能更加嚴格要求孩子，相信我們老師能讓她更好的成長。 路是自己走出來的，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?，加油吧，家訪，我們一直在路上！ 張喜蓮老師，不顧山高路險，讓丈夫開車導航深入靈寶下莊村組，看到孩子一個人在家，父母外地打工，她再三囑托孩子要注意安全，獨立生活的各種注意事項。 張喜蓮7月19號學前5班家訪隨感下午，烏云密布，伴著淅淅瀝瀝的小雨。今天家訪的第一站，是位于靈寶市陽店鎮(zhèn)的下莊村?？纯催@個尤其讓我惦記的學生曉曉。平時在學校時就聽她說過，經(jīng)常是獨自一人在家。父母各自長期在很遠的地方務(wù)工，平時很少回來，有哥也是經(jīng)常不在身邊。還好，家里有年邁的奶奶給她帶來些許難得的親情溫暖和心靈慰籍，盡管離她家還有段距離。然而生活，安全等等她一個人該怎么應(yīng)對和解決？想到此，撥通了她電話，并要了定位，沒商量的薅上司機，即刻出發(fā)。大約二十多分鐘的車程到了她村。不遠處，路邊，看見她早已站在那里等著我們。這孩子看見我既興奮又帶有一些靦腆和害羞，院落干凈，陳設(shè)整潔，看得出，平時是在天天打理的。孩子的這些良好養(yǎng)成，使我倍感欣慰；深入了解到她平時獨自的衣食起居，又讓我不免有幾分心酸和思考。父母為生活奔波的艱辛，有限的視頻和通話，卻難得和孩子見上兩面。孩子的獨自生活和心靈承受，更多的鍛煉了她自身的堅強和成長。從她的話語中，也能感受到她對父母的理解和體諒，以及對生活現(xiàn)狀的適應(yīng)和接受，更能看到孩子臉上的那種樂觀和自信，也讓我暗自高興和佩服?？吹胶⒆拥娜諠u變化和成長，也減少了我內(nèi)心的顧慮。?這次家訪，帶著上級及學校對孩子安全的關(guān)懷和重托，我深感作為一名教師的責任所在。教育是全民教育，作為職業(yè)教育者，我們更應(yīng)該不負使命，抓住時機，關(guān)注孩子，付出更多的愛給這些孩子們，讓孩子們在學校，在專業(yè)中獲得溫暖，獲得喜愛，獲得成長，獲得健全的人格！ 劉鉑老師不善言辭，但是他對學生的耐心和愛心難能可貴，并用出色的書法造詣樹立了形象魅力。家訪中，學生家長都說：挺喜歡俺班主任老師的。 薛燕燕老師，家里二寶三歲多，由于沒有人帶，于是她帶著二寶冒雨家訪，先到張汴，又去張村進行學生家庭走訪。 薛燕燕近幾天家訪隨感按照學校統(tǒng)一安排部署，為了順利開展這項工作，我逐個給家長打電話，聽說要家訪，家長們都熱情地把家里的定位發(fā)給我，并主動的協(xié)商規(guī)劃好路線。這讓還沒有見面的我們，心和心的距離又近了幾分。雖然天氣不是下雨就是酷熱難耐，但想到能把學校的這份關(guān)愛讓孩子和家長感受到，也為了全面了解學生，為下一學期的教育工作打好基礎(chǔ)，我覺得再辛苦也是值得的！在張汴鄉(xiāng)陰某某家里，家長談起孩子在陜州區(qū)中專這一年的變化，眼睛都濕了，孩子因智力障礙，基本不與人交流，甚至偶爾還會尿床，但是我們的老師和同學們不離不棄，互幫互助，給予了高度的尊重和關(guān)心幫助，這位同學越來越愛說話了，在家里面還能幫助父母做簡單的飯，這位父親說：這個暑假是這十幾年中最開心的日子，孩子從來都是被照顧，經(jīng)過這一年里老師的教育，變化太大了，都會照顧家人了，第一次做飯、第一次洗碗、第一次洗衣服......感謝的話說不完，竟給我裝了一筐桃子，我無法拒絕他的熱情，只能收下，在走的時候給他發(fā)了一百元紅包，再三勸其收下才離開！看到孩子的變化，家長的認可，真的是再辛苦也值得！幾天里不論是城區(qū)還是鄉(xiāng)村，都留下了我家訪的蹤跡。在不斷的家訪中讓我感受頗深。經(jīng)過家訪，從學生的言行舉止、家庭環(huán)境等方面可以直觀地了解學生，不僅從情感上拉近了老師與學生、家長之間的距離。家訪中，孩子對新學期生活學習的憧憬，家長對孩子的滿滿期待，讓我感受到自己肩上的責任重大，也讓我對這批孩子寄予了新的希望。也激發(fā)了我要重新認識自己的工作，重新做好工作規(guī)劃，和這些青春少年一起努力，讓他們在陜州中專這片沃土茁壯成長，成就自己成就未來！ 通過本次家訪活動，老師深入到學生和家長身邊，了解學生的學習生活和思想動態(tài)，一方面，促進了家校聯(lián)系，助力強化家庭對防溺水安全、疫情防控、交通安全等問題的重視，有助于學生獲得家庭教育和學校教育的合力。另一方面，以家訪為平臺，擴大了學校知名度和美譽度，老師們感受到家長的極大熱情，每一個家庭在雙向溝通中真情流動，家長進一步對學校認可，獲得對教師工作的理解支持。 時代在發(fā)展，身處大數(shù)據(jù)信息時代的我們，傳統(tǒng)的登門式家訪，正逐漸被手機、微信溝通替代。在溝通便捷的同時，也少了些很多面對面的真實與溫暖。本次暑期家訪活動中，班主任們不僅走進家門，更力求走進學生的內(nèi)心世界，用真心換取真心，用溫暖換取溫暖，做到了“零距離”家長接觸，“零障礙”學生交心。家庭教育是學校教育的基礎(chǔ)，又是學校教育的升華，而家訪就是將兩股愛的力量凝聚在一起的粘合劑，只有學校和家庭聯(lián)合起來，共同為了孩子美好未來，才能發(fā)揮教育優(yōu)勢的最大合力！?陜州區(qū)中專學前教育部家訪工作，只有進行時，沒有完成時，家訪故事還在路上延伸……