<p class="ql-block">荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。有序而又忙碌的學(xué)年工作已告一段落，學(xué)生也開(kāi)啟了豐富多彩的暑假生活。稍事休整后，在李建峰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，河流鎮(zhèn)中學(xué)部分教師一行，遠(yuǎn)赴青島，開(kāi)啟了暑期研修之旅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">四月維夏，六月徂暑。但團(tuán)體成員全部提前20分鐘安靜候場(chǎng)，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。</span></p> 7月21號(hào)授課篇 <p class="ql-block">浙江省仙居縣教科所所長(zhǎng)、教研室副主任、特級(jí)教師、作業(yè)改革家張志偉老師給我們做了題為《有效的教研活動(dòng)策劃與教研素養(yǎng)提升》的專(zhuān)題報(bào)告。</p> <p class="ql-block">張老師從以下四個(gè)方面闡述自己的研究成果：</p><p class="ql-block">1、教研活動(dòng)研什么好？</p><p class="ql-block">2、作業(yè)設(shè)計(jì)意圖與作業(yè)效果。</p><p class="ql-block">3、教研活動(dòng)—源于工作實(shí)踐的思考。</p><p class="ql-block">4、評(píng)課過(guò)程的展開(kāi)與作業(yè)有效性的研究。</p> 認(rèn)真聽(tīng)課篇 <p class="ql-block">團(tuán)體每位成員認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，認(rèn)真思考，認(rèn)真感悟。</p><p class="ql-block">劉樹(shù)霞老師：“一個(gè)好的開(kāi)頭，就等于成功了一半?！钡谌粘５慕虒W(xué)工作中常常忽略引導(dǎo)語(yǔ)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺：原來(lái)教學(xué)引導(dǎo)語(yǔ)可以如此豐富多彩，好的引導(dǎo)語(yǔ)不僅是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的得力助手，還使我們的學(xué)生快樂(lè)、簡(jiǎn)約、輕盈地行走于學(xué)習(xí)路上。</p><p class="ql-block">吳曉老師：7月21日參加了全國(guó)中小學(xué)核心素養(yǎng)下教研創(chuàng)新與課程教學(xué)深度變革研討會(huì)，有幸聆聽(tīng)了多位教育專(zhuān)家的講座，專(zhuān)家深入創(chuàng)新課堂教研，使我感悟頗多，受益匪淺，他們的報(bào)告帶給我的不僅是知識(shí)上的收獲，更是能力的提升，其中劉永和專(zhuān)家的如何讓課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)有效推進(jìn)使我印象深刻，結(jié)合自身課堂實(shí)際，反思改進(jìn)，力爭(zhēng)通過(guò)本次學(xué)習(xí)對(duì)今后課堂有質(zhì)的提高和突破。</p><p class="ql-block">史豐香老師：專(zhuān)家的培訓(xùn)使我醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)！不僅提升了我的教育理念，而且拓寬了我的教研視野！在今后的教學(xué)工作中，我將以更加豐富的教研理論來(lái)武裝自己，把我的課堂教學(xué)水平提升到新的高度。</p><p class="ql-block">鄒紅梅老師：聽(tīng)完兩位老師的講座，若醍醐灌頂，頓覺(jué)在節(jié)物相催各自新的時(shí)節(jié)，夏木陰陰最可人。</p><p class="ql-block">趙海霞老師：通過(guò)參加核心素養(yǎng)下教研創(chuàng)新與課程教學(xué)深度變革研討會(huì)和聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告，使我深刻認(rèn)識(shí)到課堂改革的重要性，要真正體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)習(xí)為本”的理念。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“享受學(xué)習(xí)”，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力、情感，將死的知識(shí)變?yōu)榛畹哪芰Γ寣W(xué)生進(jìn)行有效的深度學(xué)習(xí)。在今后的教育教學(xué)中，我將理論聯(lián)系實(shí)際，爭(zhēng)取更高效課堂！</p><p class="ql-block">田勇利老師：教研活動(dòng)要立足于教學(xué)效益的提升，注重教研的導(dǎo)向性，針對(duì)性和實(shí)效性。李月霞老師：真正能讓教師感興趣，樂(lè)于去研究的課題一定是來(lái)自教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題，是大家共同感興趣的話題，核心是基于問(wèn)題的解決，而真正有效的教研活動(dòng)，應(yīng)是教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的，教研組內(nèi)可以以教師為研究主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)反思為研究的對(duì)象，以行動(dòng)研究為主要方式，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">魏新建老師：對(duì)張志偉老師的報(bào)告倍感親切，講的都是自己平常備課和課堂上遇到的或經(jīng)歷的問(wèn)題，受益匪淺，感受良多。</p><p class="ql-block">馬洪濤老師：課堂必須實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)型：由教師傳授型課堂向?qū)W生學(xué)習(xí)型課堂轉(zhuǎn)變；由知識(shí)掌握型課堂向?qū)W生發(fā)展型課堂轉(zhuǎn)變。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block">張老師：當(dāng)前的課堂必須實(shí)現(xiàn)兩大轉(zhuǎn)型：由教師傳授型課堂向?qū)W生學(xué)習(xí)型課堂轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“學(xué)生學(xué)習(xí)為本”的理念。學(xué)習(xí)一定要發(fā)生在學(xué)生身上才有意義。由知識(shí)掌握型課堂向?qū)W生發(fā)展型課堂轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的理念。在注重知識(shí)傳授的同時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)、情感的培養(yǎng)，將死的知識(shí)變?yōu)榛畹哪芰?，教育才是真正的開(kāi)始。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">山花落盡山長(zhǎng)在，山水空流山自閑。我們?nèi)w老師，不忘初心，努力學(xué)習(xí)，用心做事，不斷的從思想、技能上武裝自己，打好新時(shí)代的教育攻堅(jiān)戰(zhàn)！</span></p>