<p class="ql-block ql-indent-1">7月14日下午，濮陽縣第一中學(xué)初二高二團(tuán)隊(duì)抵達(dá)了歷史文化名城、八朝古都開封，開啟了為期六天的暑期培訓(xùn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次培訓(xùn)由集中培訓(xùn)、拓展訓(xùn)練、總結(jié)提升若干環(huán)節(jié)組成，內(nèi)容豐富，形式多樣，助力專業(yè)發(fā)展，給每一位老師送上了豐盛的精神文化大餐。</p> 開班典禮 <p class="ql-block ql-indent-1">7月15日上午9時(shí)，開班典禮在大家的殷殷期盼中準(zhǔn)時(shí)拉開了帷幕。</p><p class="ql-block ql-indent-1">河南大學(xué)歷史文化學(xué)院院長(zhǎng)助理陳宏斌老師老師首先對(duì)老師們的到來表示熱烈歡迎。在對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹之后，陳老師對(duì)河南大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)歷、特色專業(yè)、以及近年來的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行歷史透視，通過陳老師的介紹中，老師們對(duì)河南大學(xué)及河南高等院校的發(fā)展歷史有了更深入的了解，同時(shí)也對(duì)這座文化古城更增添了一份敬慕！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李俊濤主任對(duì)團(tuán)隊(duì)的安全、紀(jì)律、規(guī)劃等做具體要求，也希望各位老師能夠珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所得，學(xué)有所樂，學(xué)有所用，滿載而歸。</p> 對(duì)話大師 <p class="ql-block ql-indent-1">河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的魏宏聚博士的《課堂教學(xué)切片診斷：構(gòu)想與操作實(shí)踐》聚焦課堂各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂切片診斷的程序和原理與典型課例相結(jié)合，扣緊教師的關(guān)注點(diǎn)，深入淺出，“傳道”與“解惑”并存，既有“道”的教授，又有“術(shù)”的傳遞。以典型案例進(jìn)行切片診斷，讓課堂教學(xué)更聚焦、更深入、更具體，有助于探求課堂教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)課堂操作的優(yōu)化，有助于教師的教學(xué)能力的提升，提高課堂教學(xué)的效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">河南大學(xué)歷史文化學(xué)院考古文博系韓鼎教授帶來了“《清明上河圖》與中華文明傳承”專題課。韓教授以清明上河圖的畫面內(nèi)容賞析為切入點(diǎn)，從東京夢(mèng)華、穿越千年、大宋文化、文明薪火相傳四方面講述了城市、開放、創(chuàng)新、禮儀、和諧等方面的文化傳承，對(duì)古文化的繁榮發(fā)展與滄桑沒落進(jìn)行反思，引發(fā)老師們進(jìn)行深入思考，進(jìn)一步激發(fā)了老師們的民族自信、文化自信和道路自信。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院的李桂榮教授的《回到原點(diǎn)，尋找教育初心》以教育原點(diǎn)“人”為關(guān)鍵，以養(yǎng)護(hù)植物化身“園丁”為契機(jī)，講述了在教育教學(xué)中教師與學(xué)生的角色定位、教育目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)和家庭教育的重要性。深入淺出式的培訓(xùn)讓老師們感受到教育的魅力和真諦。老師們認(rèn)真聆聽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">來自鄭州七中的特級(jí)教師、中原名師劉向陽老師帶來了《學(xué)磨思研，貼地飛行：校本研修方法與路徑》。劉老師侃侃而談，用生動(dòng)的事例告訴我們：選擇了教師，就要愛上教育這一行，就要努力建設(shè)有趣、有料、有效、有生成的課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，增強(qiáng)授課藝術(shù)，提升育人境界，收獲教育幸福！劉老師用“學(xué)、用、思、研、寫”廖廖數(shù)字，精辟地概括了從一個(gè)普通老師邁向名優(yōu)教師的必經(jīng)之路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">河南大學(xué)文學(xué)院王利鎖教授為老師們作了題為《孔子的君子人格修養(yǎng)及現(xiàn)代啟示》的講座。王利鎖教授首先從儒家思想的價(jià)值趨向和歷史選擇的必然性，及儒家思想的社會(huì)藍(lán)圖與治國(guó)方略兩個(gè)方面分析了儒家思想在中國(guó)歷史上的發(fā)展及其影響。接著，介紹了孔子的生平，文化歷史地位和貢獻(xiàn)及思想核心內(nèi)容。最后，王教授闡述君子與小人之辯，如何促進(jìn)自我修養(yǎng)及孔子君子小人修養(yǎng)的現(xiàn)代意義。王教授詼諧幽默的語言讓大家在輕松的氣氛中有所收獲，講座在和諧與熱烈的氛圍中結(jié)束。</p> 拓展訓(xùn)練 <p class="ql-block ql-indent-1">7月17日早7時(shí)，團(tuán)隊(duì)來到了河南大學(xué)明倫校區(qū)。古城新雨中的校園，銀杏灑金，蒼松吐碧，樹木掩映中的亭臺(tái)樓宇訴說著過往的滄桑，厚重的歷史文化氣息撲面而來，老師們即將在這里展開為期兩天的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力拓展訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">分小隊(duì)、選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、喊口號(hào)，很快“夢(mèng)想”、“飛天”、“火箭”、“雄鷹”、“雄奇”、“無敵”六支隊(duì)伍組建完畢，這一刻大家把共同的目標(biāo)凝結(jié)在隊(duì)伍中，團(tuán)結(jié)一致奮勇直前！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“無軌列車”、“七上八下”、“顛三倒四”、“漢諾塔”、“極速60秒”……一場(chǎng)場(chǎng)的積分挑戰(zhàn)賽形式多樣、精彩紛呈。尤其是“終極對(duì)決”環(huán)節(jié)，將氣氛推向了最高點(diǎn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過不斷的磨合，隊(duì)員之間的協(xié)作力與配合度越來越默契，大家不僅完成了對(duì)自我的挑戰(zhàn)，同時(shí)感受到凝聚、合作、包容的重要性，深刻領(lǐng)悟了“團(tuán)隊(duì)”這二字的意義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)尾聲，分組進(jìn)行互動(dòng)交流，由小組代表上臺(tái)分享心得，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，效果良好。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">問渠那得清如許，唯有源頭活水來。傳道授業(yè)解惑，更需要教師“道深”、“業(yè)精”、“善教”。只有不斷更新 ，拓展、提升自己，才能不負(fù)職業(yè)不負(fù)學(xué)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">繼往開來，揚(yáng)帆新征。本次研修培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，但它不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)。初二高二團(tuán)隊(duì)的老師們定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的信任，努力做一個(gè)有情懷的教育追夢(mèng)人，昂首闊步，砥礪前行！</p><p class="ql-block"><br></p>