<p class="ql-block"> 2021年7月10日我非常有幸參加了田家炳基金會(huì)遼寧省鄉(xiāng)村幼兒園教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目——鄉(xiāng)村幼兒園骨干園長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)異常難得，所以格外珍惜，在此期間我們聆聽了沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)前與初等教育學(xué)院安排的專家們的講座，參觀了沈陽(yáng)市幾所幼兒園，聽取了幾位幼兒園園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹。</p> <p class="ql-block">講座《基于兒童發(fā)展的學(xué)前教育》——沈陽(yáng)師范大學(xué) 但菲教授。</p><p class="ql-block"> 但菲教授從兒童的生理發(fā)展和心理發(fā)展向我們闡述了兒童發(fā)展的特點(diǎn)，這有助于我們尋求更多的教育理論支持，也是使后期的教育實(shí)踐更具針對(duì)性，科學(xué)性和前瞻性的前提。</p> <p class="ql-block">講座《陪伴孩子做好“幼小銜接”》——東北育才幼兒園 原媛園長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 原媛園長(zhǎng)指出，所謂的“幼小銜接”，是指讓幼兒從身心、生活、社會(huì)、學(xué)習(xí)各方面做好準(zhǔn)備，而非是像小學(xué)生那樣去學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">講座《新時(shí)代園長(zhǎng)管理觀念的六個(gè)轉(zhuǎn)變》——教育部幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)中心 繳潤(rùn)凱園長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 繳潤(rùn)凱園長(zhǎng)指出，新時(shí)代的園長(zhǎng)要善于用人，善于帶隊(duì)伍，以德為先，勇于擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block">講座《幼兒園團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與培養(yǎng)》——沈陽(yáng)市藝術(shù)幼兒師范學(xué)校幼兒園 趙小華園長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 趙曉華園長(zhǎng)指出，領(lǐng)導(dǎo)班子是幼兒園的管理中樞，好的班子才能帶出好的團(tuán)隊(duì)，帶出好的工作作風(fēng)，才能凝聚人心，提高管理效能。</p> <p class="ql-block">講座《幼兒園家長(zhǎng)工作的策略與技巧》——沈陽(yáng)市渾南區(qū)花語(yǔ)幼兒園 胡松巖園長(zhǎng)助理</p><p class="ql-block"> 胡老師指出，教師要理解家長(zhǎng)要用心建立家園交流，要依據(jù)不同群體的孩子家長(zhǎng)工作的難易程度，有針對(duì)性地多進(jìn)行溝通。</p> <p class="ql-block">講座《幼兒園區(qū)域活動(dòng)觀察與指導(dǎo)》 ——保定市青年路幼兒園 張春炬園長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 張園長(zhǎng)首先指出，幼兒應(yīng)參與自然界，社會(huì)生活，物質(zhì)與精神產(chǎn)品中一切美的活動(dòng)，潛移默化受到教育。然后又從材料是否滿足孩子的選擇需要，材料是否合適幼兒反復(fù)擺弄，幼兒是否能自主探究等方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述。</p> <p class="ql-block">參觀幼兒園，聽取各幼兒園園長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹。</p> <p class="ql-block"> 此次我跟崗學(xué)習(xí)的幼兒園是東北育才幼兒園，他們師資力量雄厚，管理科學(xué)規(guī)范，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block">原媛園長(zhǎng)的微講座《增強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)的可操作性》</p> <p class="ql-block">參訓(xùn)園長(zhǎng)與東北育才幼兒園的教師進(jìn)行研討，并在休息時(shí)一起游戲互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下寬松、愉快的游戲、學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 帶著幾分眷戀，幾分回味，幾分收獲，我結(jié)束了本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我將以此為起點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)、梳理、內(nèi)化、并踐行到自己的工作中。好好反思自己的教育管理行為，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，使幼兒園的各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階！</p>