<p class="ql-block"> 晨間談話時間，雨停啦！??????空氣清新，微風正好??????，有個小動物??開始出來活動嘍！你們猜猜它是誰？劉梓睿小朋友說：蝸牛??！朱淑涵：我見過蝸牛！周佳瑞：我見過的蝸牛跟你們是不一樣的！鄧云澤、何奕萱、蔣儷：我見過很大的蝸牛。大家都說：我也見過蝸牛.....</p> 尋找蝸牛 <p class="ql-block">“哇！原來孩子們都見過蝸牛??那在哪里可以找到小蝸牛呢？它喜歡在什么樣的地方生活呢？讓我們一起去大自然找找吧！”</p> <p class="ql-block">“讓我蹲下看看，這里有沒有呢！</p> <p class="ql-block">“老師，你看！這里有一只??”</p> <p class="ql-block">“哇，這里有一只，大家快過來看看??”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“老師，我們也找到了！??”</p> <p class="ql-block">孩子們都非常認真的去尋找小蝸牛，每當有人發(fā)現(xiàn)小蝸牛后總是迫不及待的招呼旁邊的小朋友一起觀察。</p> <p class="ql-block">樹上有沒有呢？</p> <p class="ql-block">“老師，草叢里面有好多！”</p> <p class="ql-block">???耶，我們找到好多的小蝸牛??</p> 認識蝸牛 <p class="ql-block">“孩子們，棒棒噠！你們找到好多不一樣的蝸牛，有大的、有小的、真的都長的不一樣！”</p> <p class="ql-block"> 蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是卻有26000多顆牙齒。在蝸牛的小觸角中間往下一點兒的地方有一個小洞，這就是它的嘴巴，里面有一條鋸齒狀的舌頭，科學家們稱之為“齒舌”。</p><p class="ql-block"> 蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環(huán)境反應敏感。</p> <p class="ql-block">蝸牛也是蛋生動物哦！不過它的蛋很小，需要我們仔細觀察！</p> <p class="ql-block">“老師，看！小蝸牛在沿著杯子往上爬，好神奇，怎么不會掉下去呢？！”</p> <p class="ql-block"> 原來蝸牛是靠腹部上的腹足來爬行的，爬行中蝸牛腹足會分泌黏液，避免腹足肌肉與地面直接摩擦而受傷，黏液起到隔墊作用，保護腹足；同時黏液的濕滑性有助蝸牛爬行。所以蝸牛爬過的地方，都會留下一條黏液的痕跡，這種粘液痕跡干了以后，便形成一條閃閃發(fā)光的涎線。原來如此啊，真是小蝸牛大學問呀！</p> <p class="ql-block">“看，它有兩個觸角”</p> <p class="ql-block">“看，它的觸角一碰到就會縮回去?”</p> <p class="ql-block">“它進去??殼里不出來了，是害怕了嗎？” </p><p class="ql-block">原來是蝸牛因為受了驚嚇，把它的觸角、眼睛都縮進了殼里。</p> 美工活動 <p class="ql-block">孩子們認識了蝸牛，也喜歡上了蝸牛，看到他們對蝸牛的興趣久久沒有淡去，于是我們用超輕黏土和手工繪畫制作出小蝸牛，讓孩子們更加透徹地認識了可愛的蝸牛。</p> <p class="ql-block">看！我們制作出的蝸牛是不是有模有樣。??</p> <p class="ql-block">蝸牛有個很具體<span style="font-size: 18px;">的外貌特征</span>，它背著螺紋形狀的殼哦，我們一定要繪畫出來。??</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">蒙特梭利博士說過：“大自然是全天24小時為大家開放的教室”我們應帶孩子多去親近大自然，激發(fā)孩子對大自然的熱愛，促進幼兒去了解和探索大自然的奧秘，并通過自發(fā)性的學習讓孩子體驗自然與真實，培養(yǎng)孩子的耐心，細心，愛心，信心。</p><p class="ql-block">孩子們通過和蝸牛的親密接觸,知道了許多關于蝸牛的知識,在玩中學,學中玩。</p>