<p class="ql-block"> 為了將理論與教師的課堂教學(xué)情境有機(jī)融合，更好的、高效的解決日常教學(xué)中的實際問題。7月22日下午，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展了合作、探究小組實踐活動，將參培教師分成了九個小組，每小組選派一位組長，大家各自發(fā)表意見，確定探究主題，成果出來后，上臺展示并與大家分享。</p> <p class="ql-block"> 活動中，老師們積極思索，自主探索、合作交流，經(jīng)過近30分鐘的奮筆疾書，一幅幅構(gòu)思巧妙、富有美感的作品呈現(xiàn)在大家面前。</p> <p class="ql-block"> 然后，每個小組走到臺前，由各組長對本小組的探究活動流程，設(shè)計思路等進(jìn)行了講解，每份作品圖文并茂，各有自己獨特的創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 小組合作探究不僅僅是一個認(rèn)知過程，更是一個交往與審美的過程，也是一個培養(yǎng)團(tuán)體意識的過程，大家互相學(xué)習(xí)和借鑒，分享著小組合作的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，為教師搭建了學(xué)習(xí)成長的平臺，老師們紛紛表示將繼續(xù)砥礪前行，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當(dāng)好學(xué)生成長路上的擺渡人。</p>