<p class="ql-block">1987年9月在武漢進(jìn)修時(shí)，張老師教我們?nèi)T數(shù)學(xué)課：《微積分》、《概率論》和《線性代數(shù)》。他的《微積分》上得精彩有趣，滿口濃濃的武漢話，可惜我只能聽懂七成左右，其它的只有回去自學(xué)和向同學(xué)請教了。那年我們的微積分是湖北省統(tǒng)一考試，出題和改卷都是省統(tǒng)，張老師還給我們猜題，劃范圍重點(diǎn)，那次微積分統(tǒng)考我還得了80多分。張老師上課激情飽滿，語言抑揚(yáng)頓挫，揮筆版書 瀟灑自如，手握粉筆猶如音樂指揮家的指揮棒，很有節(jié)奏感，聽課絕對不會(huì)打瞌睡，同學(xué)們都很喜歡上他的數(shù)學(xué)課。</p><p class="ql-block"> 課后張老師喜歡與同學(xué)們交流思想，拉拉家常。他家離學(xué)校很近，我們幾個(gè)同學(xué)時(shí)常到他家里去蹭飯吃，張老師親自下廚，師母則打下手，夫妻倆配合默契，張老師的廚藝一流，我們最喜歡吃他做的排骨蓮藕湯，炸藕夾，炸丸子，炸臭豆腐和粉蒸排骨，味道好極了。在他家里，師生小酌、聊天，像久別重逢的朋友一樣快樂。</p><p class="ql-block"> 畢業(yè)后也曾回過武漢幾次，張老師和師母每次都要在家里下廚做菜給我們吃，他說有幾個(gè)菜，外面的餐館是做不到他的水平滴，言語間流露出自信和歡快。每次回武漢，張老師都邀我們住在他家里，他說這樣大家喝酒聊天、出行方便，很有一種回家的親切感。張老師身體很棒，走路帶風(fēng)。喜歡帶著我們登黃鶴樓，去戶部巷吃各種小吃，到漢口去逛江漢路，還不厭其煩地為我們拍照。</p><p class="ql-block"> 時(shí)光飛逝，一晃竟然過了34年,張老師今年近80歲了，前年還做了一次重大的手術(shù)，他說自己經(jīng)歷了一次浴火重生，經(jīng)過一年多的恢復(fù)，現(xiàn)在他又健步如飛了。我們一起逛街，一不小心就追不上他了，他的笑聲依舊爽朗，對學(xué)生依舊喜愛。今天是大暑日，張老師一早就陪我們?nèi)コ詿岣擅?，逛曇華林街（當(dāng)年的瑞典領(lǐng)事館，北歐風(fēng)格的老建筑），走胭脂路、糧道街，登黃鶴樓，中午又帶我們到戶部巷品嘗四季美的湯包，他的衣服濕了又干，勸他回去換件干衣服，他說沒事的，笑容總是掛在臉上，沒有顯露一點(diǎn)疲倦感。</p><p class="ql-block"> 下午五點(diǎn)，張老師又帶我們到武昌首義的“起義門”，晚上師母從漢口趕回與我們共進(jìn)晚餐，我們選的這家餐館名叫“味道故事”，做的菜精致美味，我和張老師又小酌“老黃鶴樓酒”，聊興不減。餐后趁興搭長江夜游船觀兩岸夜景。今天的游玩時(shí)間安排得妥妥的，張老師陪了我們一天，還是精神抖擻，沒有疲態(tài)。.他說我今天感覺不累哦，以后不能總呆在家里，要多出來走走了。雖是大暑天，但太陽好眷顧我們啊，天藍(lán)藍(lán)，風(fēng)吹云飄，還略有涼意。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)年跟張老師學(xué)習(xí)微積分的那些知識(shí)，早已灰飛煙滅，不知所蹤了。但我們結(jié)下的師生情誼卻根深蒂固，留在我的生命里。正好印證了歌德的那句話：“知識(shí)是灰色的，生命之樹長青！”</p><p class="ql-block"> 我真幸運(yùn)，從小學(xué)至大學(xué)，感情深的大多是語文老師（兼任班主任），唯獨(dú)在大學(xué)認(rèn)識(shí)教數(shù)學(xué)的張老師，并與之結(jié)下深厚的師生情誼。這些老師是我人生的領(lǐng)路人，是我人生的燈塔，照亮我人生前進(jìn)的道路。這些老師給我予真誠、善良和智慧，讓我不會(huì)迷失與困惑?！安毁F其師，不愛其資，雖智乎大迷，是謂妙要?！惫胖钦撸溲陨跽?。</p><p class="ql-block"> 以我自身三十多年從教生涯的感悟，對學(xué)生，重要的不是你課堂上的說教，說的再好聽，你不做給學(xué)生看，學(xué)生是很難效仿的，行勝于言。因此，課堂上做學(xué)生的老師，課后做學(xué)生的朋友，亦師亦友，教學(xué)相長，其樂融融，這樣的教育才有愛，才有生命力。僅僅把教育當(dāng)作一種職業(yè)，領(lǐng)俸祿過日子，上完課即走人，對學(xué)生不聞不問，這樣的老師不會(huì)受到學(xué)生的喜愛和尊敬。試想想，若干年后，學(xué)生見到老師，絕對不會(huì)說某一節(jié)課你講的那道題解法如何如何精妙，而是說那次你請我們幾個(gè)同學(xué)到家里吃飯，老師或師母做的某道菜好美味??！</p><p class="ql-block"> 由此可知，不言之教，是教育的最高境界。在不言中充滿了愛的力行，教育就是傳遞愛，張老師做到了這種境界。每次見到張老師就是一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇，他接人待物的真誠、熱情周到，夠我窮極一生去學(xué)習(xí)了。</p><p class="ql-block"> 今天和張老師邊走邊聊才知，他畢業(yè)于上世紀(jì)66屆華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，難怪他教學(xué)如此精彩，對學(xué)生如此關(guān)愛，他給予我們愛的教育。我真幸運(yùn)，在大學(xué)遇到張老師，受益一生。</p><p class="ql-block"> 武漢，讓我念想的一個(gè)重要原因，是有張老師在。</p><p class="ql-block"> 祝張老師與武漢同在，健康長壽！</p>