<p class="ql-block"> 綠樹濃蔭夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。為進(jìn)一步提升我校教師綜合素質(zhì)，不斷更新教育理念，7月18日-21日，在縣教體局的精心組織下，我校部分教干和骨干教師近50人，在王亞光校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開啟了為期4天的揚(yáng)州學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block"> 7月18日下午，蘭陵縣高中骨干教師高級(jí)研修班正式開班。揚(yáng)州市第一中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)班主任梅亞娣老師對(duì)遠(yuǎn)道而來的蘭陵縣三所高中學(xué)校150余名教師表示了熱烈歡迎。東苑高級(jí)中學(xué)代西龍校長(zhǎng)發(fā)表講話，要求教師們認(rèn)真投入學(xué)習(xí)，遵守培訓(xùn)紀(jì)律，做好疫情防護(hù)，保護(hù)人身安全。</p> PART 1 <p class="ql-block"> 揚(yáng)州一中高級(jí)班主任、國(guó)家教育部“國(guó)培”專家梅亞娣老師為我們做了一場(chǎng)題為“愛心和責(zé)任心，成就魅力教師”的報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 立德樹人，不忘初心。梅老師在“四有好老師”的基礎(chǔ)上重新為我們解讀了“師德”的深刻內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> “人民教育家”于漪老師說：“什么是教師？教師就是給學(xué)生點(diǎn)亮人生明燈的人，當(dāng)然首先要自己心中有太陽。”梅老師結(jié)合親身經(jīng)歷論述了師德對(duì)學(xué)生的影響，圖文并茂地為我們分享了“宏志班”孩子的成長(zhǎng)歷程。</p><p class="ql-block"> “真情付出，科學(xué)管理?！边@是梅老師近30年的班主任工作過程中總結(jié)出來的八字方針。針對(duì)當(dāng)下熱門的“我的生日我做主”和早戀問題，梅老師細(xì)致剖析，從容應(yīng)對(duì)，為我們分享了精彩成功的案例，20余萬字的班級(jí)日記更是令在場(chǎng)的每一位老師贊嘆不已。</p> PART 2 <p class="ql-block"> 山東肥城市教學(xué)研究室主任、正高級(jí)教師李玉民老師為我們做了題為“指向深度學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)”的報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 李老師授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，與老師們互動(dòng)不斷。結(jié)合諸多具體案例，李老師拋出了一個(gè)值得深思的問題“孩子可能真的從來沒有學(xué)會(huì)過?！币源藶槠鯔C(jī)，李老師向我們娓娓道來深度學(xué)習(xí)的必要性，借助帕克·帕爾默《教學(xué)勇氣》中牧羊犬的例子，從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)效能四個(gè)方面重點(diǎn)介紹了如何進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> PART 3 <p class="ql-block"> 山東省基礎(chǔ)教育研究中心主任、齊魯名師李秀偉老師為我們做了題為“新高考與命題改革時(shí)代的專業(yè)應(yīng)對(duì)”的報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 分析時(shí)代與位置，剖析形式與態(tài)勢(shì)，解讀新高考制度改革，李老師曾參與主持“山東省考試招生制度改革研究項(xiàng)目”，他從不一樣的高度為我們重新解讀了“一核四層四翼”的深刻內(nèi)涵。</p><p class="ql-block"> 李老師對(duì)比分析了國(guó)際課程改革流變和中國(guó)課程發(fā)展階段，呼吁中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀學(xué)科核心素養(yǎng)理解下的課程與教學(xué)，并對(duì)九個(gè)學(xué)科考什么、怎么考的問題進(jìn)行了解讀。三首意境小詩作為結(jié)尾，讓老師們意猶未盡，回味悠長(zhǎng)。</p> PART 4 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)接近尾聲，揚(yáng)州中學(xué)的何歡蘭老師為我們做了題為“新時(shí)代班主任的核心素養(yǎng)”的報(bào)告。在楊老師親和溫柔的授課聲中，老師們聽得如癡如醉，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 在新型師生關(guān)系中，教師的師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。楊老師首先為我們展示了她所帶班級(jí)的優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)我們走進(jìn)她的班級(jí)一探究竟。</p><p class="ql-block"> 師德是前提，是動(dòng)力，是靈魂。何老師為我們深度解讀了師德的深刻內(nèi)涵，并向大家提出了“守住師德底線，追求師德境界”的兩點(diǎn)要求。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)識(shí)和基本功是基礎(chǔ)，也是根本。何老師提出了新時(shí)代教師的基本功，包括基本素質(zhì)、基本知識(shí)、基本能力和基本技能四個(gè)方面。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)代教育觀和健康的心理是必備條件。何老師從現(xiàn)代教師觀、現(xiàn)代學(xué)生觀和現(xiàn)代師生觀三個(gè)方面對(duì)現(xiàn)代教育觀進(jìn)行了解讀，其中穿插的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的視頻和有趣的小故事讓老師們感觸頗深。</p> <p class="ql-block"> 曾經(jīng)的我們?cè)谡n堂上神采飛揚(yáng)，今天的我們坐在課桌前認(rèn)真聽講。名師引領(lǐng)促成長(zhǎng)，且思且行共芬芳。通過學(xué)習(xí)，我們開拓了視野，增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，受到了啟發(fā)，也看到了差距。感謝縣教體局和學(xué)校為我們提供的來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝為我們授課的幾位名師專家。培訓(xùn)結(jié)束，但前行的步伐從未停止，在未來的教學(xué)路上，我們會(huì)繼續(xù)秉承“責(zé)以立身，勤以行遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，為我縣高中教育的發(fā)展不懈努力！</p>