通過將街舞元素帶入鄉(xiāng)村來激發(fā)學生對新型舞蹈的熱愛以及對新鮮事物的接受能力和模仿學習能力。 學習街舞可以讓孩子們保持思想敏捷，克服不愛動、不愛說話、孤僻膽怯而且可以培養(yǎng)鄉(xiāng)村小孩自信、樂觀、堅毅的性格。還能讓他們勞逸結合，在繁忙的學業(yè)壓力之余，多蹦蹦多跳跳，不僅釋放壓力， 圖為老師上課的課件 第一堂課通過霹靂舞知識小視頻來帶入他們進課堂，然后通過表演一段舞蹈激發(fā)他們的興趣，希望能在他們心里播下一顆熱愛舞蹈的種子。每個課時練習三個基本的街舞舞步動作，分三次一步步來，在組合起來，反復訓練，達到能夠流暢完成動作，以及在休息時間科普一點街舞小知識。每節(jié)課都組織孩子們玩玩課堂積分小游戲，來增強他們的團隊合作能力，和團隊競爭精神。最后以教的動作結合音樂來編成一段簡單的舞，鼓勵他們勇敢表達、自信展現(xiàn)。 圖為老師給同學們示范街舞動作 圖為同學學習街舞的圖片 舞蹈無國界，它剛發(fā)源于美國之時就是黑人奴隸自娛自樂的游戲，后面因其極佳的觀賞性而廣泛傳播到全世界。作為一種街頭文化，最能體現(xiàn)孩子們精力旺盛、朝氣蓬勃的一面。 <u>小老師感想</u>：這是一次前所未有的經歷，用著自己的經歷來引導農村的孩子去學習、去了解新事物。更令我高興的是他們面對新事物的好奇心，這是難能可貴地財富。能讓他們了解到什么是街舞，這是我最大的期望。<br> 從一開始的面對未知環(huán)境的恐懼到遇到孩子們的喜悅再到教孩子們學習的驕傲，這次的經歷都是獨一無二的，值得珍惜的。經過這次三下鄉(xiāng)活動我深刻體會到了支教的意義和孩子們的童真帶來的感動。<br> 排版：陳燕瑩<div>文案：羅麗媛 洪琪珺</div><div>攝影：莊惠娜、曾全錦</div>