<p class="ql-block"> 七月的夏天，驕陽似火，天空碧藍(lán)，花草可人。沐浴著溫柔熱情的晨光，懷著激動興奮的心情，一群滿懷期待、求知若渴的高中生物教師再次來到了美麗的知識圣地——長沙教育學(xué)院，相聚于宏業(yè)樓401，開啟了2021年長沙市高中生物教師主題培訓(xùn)第二天的研修之旅。 </p> 課前分享篇 <p class="ql-block"> 在接受生物學(xué)教育教學(xué)大咖講座的洗禮前，來自寧鄉(xiāng)七中的彭細(xì)花老師進(jìn)行了課前分享。彭老師淺談了自己的成長歷程和歷年在長沙教育學(xué)院的研修學(xué)習(xí)的感悟，期待和各位生物老師一起學(xué)習(xí)、交流和成長，一起滿載而歸。</p> 講座盛宴(一）篇 <p class="ql-block"> 生物學(xué)是一門自然科學(xué)和生命科學(xué)，離不開實(shí)驗教學(xué)。在新高考背景下，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，無情境不命題的趨勢下，關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗的考查既是高考的重難點(diǎn)，也是教師們教學(xué)的重難點(diǎn)。如何有效地開展生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)，實(shí)現(xiàn)生物學(xué)實(shí)驗的創(chuàng)新探究？全國優(yōu)秀教師、湖南省正高級教師、特級教師汪訓(xùn)賢老師主講的講座《生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)創(chuàng)新探究》給大家解答了疑惑，讓我們一起來品味汪老師的講座盛宴吧！</p> <p class="ql-block"> 汪老師以2021年湖南高考生物試題為載體，總結(jié)說明了新高考加大了實(shí)驗考查力度。他通過分析并總結(jié)實(shí)驗題的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師在生物學(xué)教學(xué)中要重視基礎(chǔ)、回歸教材，要注重培養(yǎng)學(xué)生獲取題干信息、綜合分析題干信息和解決問題的能力，要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗探究能力，強(qiáng)調(diào)生物學(xué)是一門具有生命科學(xué)特色的實(shí)驗科學(xué);汪老師還通過對新舊教材中實(shí)驗的對比以及新課標(biāo)要求開設(shè)的實(shí)驗進(jìn)行統(tǒng)計，以具體的實(shí)驗案例進(jìn)行展開，詳細(xì)介紹了傳承的實(shí)驗、改進(jìn)的實(shí)驗以及創(chuàng)新探究實(shí)驗該如何教學(xué);他的每一個實(shí)驗案例分析都很形象透徹，他還分享了實(shí)驗視頻觀看鏈接和二維碼，推薦了高中生物學(xué)實(shí)驗實(shí)施指南，給生物學(xué)教師的實(shí)驗教學(xué)提供了可指導(dǎo)可利用的教學(xué)工具。</p> <p class="ql-block"> 汪老師的講座為我們的生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)指明了方向，打開了思路，也讓我們對生物學(xué)實(shí)驗的開展有了信心和動力。</p> 學(xué)員感言篇 <p class="ql-block"> 長沙市六中的巢緣馳老師在自己的學(xué)習(xí)感悟中寫道：汪老師的講座使我們認(rèn)識到了高考對于學(xué)生獲取信息、分析信息和實(shí)驗探究能力有較高的要求，對我們高中生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)有重大的指導(dǎo)意義，讓我們?nèi)绾伍_展生物學(xué)實(shí)驗教學(xué)有了新思路。</p> 課前分享篇 <p class="ql-block"> 不知不覺，下午的講座即將開始。寧鄉(xiāng)四中的張金老師和長沙市第十一中學(xué)的唐平老師做了課前分享。張金老師表示這是第一次來長沙教育學(xué)院參加生物研修學(xué)習(xí)，期待收獲滿滿。唐平老師則給大家介紹了長沙市十一中學(xué)的信息化教學(xué)。</p> 講座盛宴(二）篇 <p class="ql-block"> 教師們期待的第二場講座盛宴開始了。全國優(yōu)秀教師，<span style="font-size: 18px;">湖南省正高級教師、特級教師高</span>建軍老師給我們分享了《2021年新高考試卷分析及高三復(fù)習(xí)策略》的主題講座。</p> <p class="ql-block"> 高老師圍繞“基于新課標(biāo)下的教學(xué)評價”展開分析，首先介紹了新高考背景下的生物考試模式、題型以及賦分情況，指明了新高考生物學(xué)的考向，新高考到底怎么考;其次，高老師通過分析試題的得分和難度情況以及試題雙向細(xì)目表，表明了新高考考什么，引導(dǎo)教師在教學(xué)中要重視核心主干知識和基礎(chǔ)知識的教學(xué);接著，高老師通過對試題的總體分析和評價，總結(jié)了試題特色，明確了新高考考查學(xué)生哪些能力，引導(dǎo)我們在新高考背景下，該如何進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)，要注重培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，以及在生物學(xué)教學(xué)中會出現(xiàn)哪些問題，我們又該如何避免，如何進(jìn)行高效教學(xué)等等。為此，高老師給我們提出了寶貴的中學(xué)生物學(xué)教學(xué)建議，對我們的生物學(xué)教學(xué)有了很大的幫助。最后，關(guān)于高三的備考復(fù)習(xí)和課堂教學(xué)，高老師展示了一些課堂教學(xué)模式，分享了長沙市一中的高三復(fù)習(xí)課堂模式和一些優(yōu)秀課例，并且給出了具體可行的高三備考策略，對高三老師的復(fù)習(xí)備考教學(xué)有著重大的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價值，同時，對高一高二老師的生物學(xué)教學(xué)也有參考價值和借鑒意義。</p> 學(xué)員感言篇 <p class="ql-block"> 大家聽了高老師的精彩講座后，感覺干貨滿滿，受益匪淺。寧鄉(xiāng)七中的彭細(xì)花老師發(fā)表培訓(xùn)感言：高老師的講座，高大上、專業(yè)、精彩。讓我們明白了新高考背景下的生物學(xué)高考考什么，怎么考以及我們該如何教，如何落實(shí)生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，為以后的生物學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)指明了方向，期待下一次的精彩講座！再次感謝高老師！</p> 講座總結(jié)篇 <p class="ql-block"> 汪老師和高老師的講座都以“新高考試題”為切入點(diǎn)，突出了新高考評價體系及生物學(xué)科核心素養(yǎng)要求的一核四層四翼，引導(dǎo)了我們在生物教學(xué)中該如何推進(jìn)精準(zhǔn)教學(xué)，真正落實(shí)核心素養(yǎng)，為我們今后的生物學(xué)教學(xué)提供了很大的幫助，具有重大的指導(dǎo)意義和實(shí)踐價值。</p> 學(xué)員動態(tài)學(xué)習(xí)篇 <p class="ql-block"> 學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽講座，記筆記，看實(shí)驗視頻。</p> 優(yōu)秀筆記篇 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 今天我們滿載收獲而歸，明天我們繼續(xù)空杯學(xué)習(xí)。祝各位老師本次高中生物研修學(xué)習(xí)愉快，身體健康，闔家幸福！我們期待明天的盛宴。</p> <p class="ql-block">編輯:彭細(xì)花</p><p class="ql-block">圖片:張金</p><p class="ql-block">審核:劉兵豐、張杭、唐平</p>