喚醒認同，從“心”育人——記殷振洋老師“打造一間主題習慣教室”專題講座呼啦啦 <p class="ql-block">熱情似火的山城重慶點燃了學員們的學習熱情，在山城培訓的第二天，班主任育德能力提升高級研修班的全體學員仍以飽滿的精神狀態(tài)投入到今天的學習中。學員們早早就到達會場，期待西南大學附中班主任、重慶北碚區(qū)班主任工作室主持人殷振洋老師為我們帶來專題講座——“打造一間主題習慣教室”。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">殷老師講課</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學員認真聽課</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">講座一開始，殷振洋老師為學員們分享了自己最初擔任班主任的經歷和困惑，由此引出了自己眼中的班級管理問題，結合了暮省時間、“天才香菜”、“選取你最喜歡的學生”等精彩的心育案例，提醒學員們學會妙用素材，巧設活動，以參悟活動和德語素材為抓手，讓學生在活動中領悟，在活動中獲得心靈的潤澤。</p> <p class="ql-block">打造主題習慣教室是殷振洋老師開展主題式沉浸式教學的抓手，他以自己曾經帶過的“蝸牛班”作為典型案例，與學員們分享自己進行主題習慣訓練的原理：認同——內化——行為自覺。從教室布置和氛圍營造，到行為的進階培訓，再到建立家校聯(lián)系使習慣外延和反饋評價、獎勵先進，每個環(huán)節(jié)都展現(xiàn)出殷老師在班級管理上的用心和智慧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學員積極回答問題</p> <p class="ql-block">隨后，殷老師還就如何提升學業(yè)成績?yōu)槔蠋焸兎窒碜约旱男牡谩谡n堂上要一手抓情緒，一手抓注意力，通過開展系統(tǒng)的專題指導課來幫助學生提升自我。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">殷老師牢牢抓住學員的注意力</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block">殷老師幽默風趣的語言、典型生動的案例以及博覽群書的智慧牢牢地抓住了學員們的注意力，讓學員們崇拜不已，贊嘆不迭。第二小組的劉琴老師和第三組的古佳夕老師作為代表發(fā)言，她們不約而同地表示：殷老師的講座中讓老師們受益良多，從中殷老師的精彩講座不僅讓學員們對自己原有的班級管理方式產生批判性思考，更為學員們提供了在班級管理上有效可行的新思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">學員分享</p> <p class="ql-block">講座在一片掌聲中結束，全體學員獲益匪淺，意猶未盡。</p> <p class="ql-block">下午，全體學員圍繞“新時期班主任應該具備哪些核心素養(yǎng)”展開了分組研討交流活動。研討中大家各抒己見，交流探討，碰撞出了很多思想的火花。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小組積極討論中</p> <p class="ql-block">撰稿：韋飛妃</p><p class="ql-block">拍照：韋春色</p><p class="ql-block">校對：凌栩栩</p><p class="ql-block">審核：郭建榮</p> 學員老師班主任班級殷振洋講座教室習慣主題分享