<p class="ql-block">陰陰夏木囀黃鸝，學(xué)習(xí)培訓(xùn)正當(dāng)時。今天是培訓(xùn)的第二天，來自石門縣的80名教師齊聚在偉人的故鄉(xiāng)，再次享受專家們帶來的視聽盛宴。</p> <p class="ql-block">上午的講座是由長沙市芙蓉區(qū)名優(yōu)校長、高級教師楊柳帶來的《教學(xué)主張引領(lǐng)下教學(xué)風(fēng)格的凝練》。楊老師從教學(xué)主張“說源”、我的行為我的主張、主張賦能教學(xué)行為三個方面來介紹。她認(rèn)為教學(xué)主張就是教師個人對教學(xué)的見解和觀點，并<span style="font-size: 18px;">詳細(xì)介紹了著名教育家陶行知先生的三大教育思想：生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一。</span></p> <p class="ql-block">接著，楊老師通過對不同的電影片段或具體教學(xué)案例進行分析，提煉出不同的教學(xué)主張:目標(biāo)素養(yǎng)化，問題任務(wù)化，情境真實化。</p> <p class="ql-block">進入課程互動環(huán)節(jié)，學(xué)員們紛紛上臺分享自己教學(xué)中的精彩片段，并提煉出各自的教學(xué)主張。楊柳老師告訴我們，作為一線老師，我們應(yīng)該對相關(guān)理論有廣泛涉獵，并且經(jīng)過長期深入實踐后，有教學(xué)勇氣和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block">下午，來自雅禮洋湖實驗中學(xué)的正高級教師璩艷霞為學(xué)員們進行了專題講座，她講座的題目是《整本書閱讀教學(xué)“雙線并進”的實施路徑》。璩教授的講座高屋建瓴，深入淺出，既有理論的高度，又有實踐的廣度，更有思維的深度。</p> <p class="ql-block">講座中，她主要談了整本書閱讀教學(xué)的實施路徑，告訴我們什么是雙線并進，即學(xué)生自主閱讀和教師適時指導(dǎo)并進。學(xué)生自主閱讀分為三步：個性化通讀、任務(wù)化精讀、專題化共讀。教師適時指導(dǎo)課分為三類：導(dǎo)讀課、推進課、展示課。</p> <p class="ql-block">一天的課程緊湊而充實，專家們的講座讓全體學(xué)員如沐春風(fēng)，意猶未盡。課程結(jié)束后，學(xué)員們紛紛寫下自己的心得體會，爭取學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行。</p> <p class="ql-block">不忘初心，方得始終。相信我們參加此次研訓(xùn)的教育人，定會讓教育的種子，如燎原的星火在石門縣遍地開花。讓我們懷揣教育的夢想，在教育的道路上，薪火相傳，永不止步！</p>