<p class="ql-block"> 自7月18日?qǐng)?bào)到至今天，為期10天的培訓(xùn)已過半。每一位主講教師的觀念主張都給我們帶來思想的震蕩。他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的專業(yè)成就是我忘塵莫及的。那我該如何學(xué)習(xí)？學(xué)他們的什么呢？</p><p class="ql-block"> 聽完潘海燕教授主張“自我經(jīng)驗(yàn)”嬗變的規(guī)律再加上這幾天幾位老師的講座都有一個(gè)共<span style="font-size: 18px;">同的觀點(diǎn)，那就是要提煉教學(xué)主張，</span>頓時(shí)如醍醐灌頂，又仿佛黑匣子里照進(jìn)了一束光亮，心中還有一絲絲地竊喜——自覺在省、市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中也獲得了幾個(gè)小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，也算有點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)，是不是有望自我經(jīng)驗(yàn)的“嬗變”了？</p><p class="ql-block"> 可漸漸地冷靜下來，我認(rèn)識(shí)到“冰凍三尺非一日之寒”，這些大咖們之所以卓越，首先是因?yàn)樗麄兩砩嫌胁惠z學(xué)習(xí)的精神，他們深厚的專業(yè)素養(yǎng)都是通過不斷學(xué)習(xí)積累的，除此之外他們善于觀察思考、總結(jié)積累。有深厚的理論基礎(chǔ)加上工作中不斷反思積累才有了“嬗變”，豈是我的一點(diǎn)小小的上課經(jīng)驗(yàn)所能達(dá)到的？ 所以潛下心來向他們一樣的不輟學(xué)習(xí)，觀察思考、總結(jié)積累才是首要的，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。</p><p class="ql-block"> 不過我也不必氣餒，有此機(jī)會(huì)出來學(xué)習(xí)開闊眼界，總比坐井觀天進(jìn)了一步。此次出來結(jié)識(shí)了不少優(yōu)秀的同行，又是一大收獲。自己本身也是劉云峰工作室成員，我們工作室亦是湖北名師工作室，劉老師專業(yè)素養(yǎng)深厚、學(xué)識(shí)豐富、誨人不倦，相信在他的帶領(lǐng)下我們又會(huì)更進(jìn)一步。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)還將繼續(xù)，學(xué)習(xí)會(huì)不斷繼續(xù)……</p><p class="ql-block">培訓(xùn)金句積累:</p><p class="ql-block">教育的真諦是祝福，教育的秘訣是寫作！</p><p class="ql-block">名師指路不如自己去悟！</p><p class="ql-block">功在課前 活在課中 思在課后</p><p class="ql-block">看人家的，想自己的；尊重人家的，亮出自己的。</p><p class="ql-block">名師“名”在教法上。</p><p class="ql-block">用教材教，而不是教教材。</p><p class="ql-block">本土的才是遠(yuǎn)方的。</p><p class="ql-block">“徒手教學(xué)”就是資本。</p><p class="ql-block">當(dāng)班主任才是當(dāng)老師的味道，不當(dāng)班主任沒有親學(xué)生。</p><p class="ql-block">時(shí)間用在哪里，成就就在哪里。</p><p class="ql-block">學(xué)以致用——用以致學(xué)。</p><p class="ql-block">“筆”是練出來的。</p><p class="ql-block">你今天受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會(huì)變成光，照亮你的路。</p><p class="ql-block"><br></p>