啟德幼兒園果果班年級第二學期期末觀摩式評價活動

啟德幼兒園果果二班

時光匆匆流逝，孩子們迎來了畢業(yè)季，記得三年前的今天，我們的寶貝們還是一個個依偎在爸爸媽媽懷里的小幼苗，等待土壤的滋養(yǎng)，今天，我們?nèi)缤活w顆茁壯成長的小樹苗，等待春天的洗禮，對著天空驕傲地說，我們要畢業(yè)啦！ 　　家長們受邀而至，帶著期待，帶著憧憬，來參加寶貝們的觀摩活動，對于大部分的家長來說，這是最后一次參加寶貝幼兒園的期末觀摩評價活動，爸爸媽媽心里的激動，毫不保留地展示在每一個人的臉上。 　園長致詞　園長引領(lǐng)家長正確認識“幼小銜接”，強調(diào)孩子從入園的那一天起，就已經(jīng)開始接受幼小銜接的訓練，幼兒園所開展的一切活動也都服務(wù)于“幼小銜接”。　 　　老師們?yōu)榱俗尲议L們更全面地了解孩子們的發(fā)展情況，以ppt與現(xiàn)場相結(jié)合的形式，根據(jù)五大領(lǐng)域分成健康領(lǐng)域、科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域五大部分，按照五大領(lǐng)域的發(fā)展目標為家長解讀孩子的發(fā)展程度。 　　活動開始前爸爸媽媽們做宣誓，每位家長起立并右手握拳，讀出宣言，謹記宣言內(nèi)容，并保證說到做到！ 健康領(lǐng)域 　　健康領(lǐng)域分為：健康體態(tài)、心里健康發(fā)展、體能、精細動作、生活自理、衛(wèi)生習慣六個板塊，老師為每個板塊做細致的講解。 　　現(xiàn)場孩子們?yōu)榧议L展示年級器械早操，隨著音樂??響起，孩子們隨著音樂的律動與節(jié)奏，做起了早操，孩子們個個精神抖擻，動作規(guī)范，都想把自己最好的一面展示給爸爸媽媽看。 　　會管理物品的孩子才會管理生活，會管理生活的孩子才會管理學習，會管理學習的孩子才能更有成就，不要小看生活自理能力的培養(yǎng)，教育成功與否的標志之一就是看小孩能否獨立。 　　孩子們展示了疊被子，疊衣服，穿鞋子，擦桌子，梳理頭發(fā)，整理書包等活動展示，讓爸爸媽媽好好瞧瞧，孩子們已經(jīng)長大啦，能做一些力所能及的事啦！ 　　每位小朋友都是很認真完成自己展示的一部分，心里樂滋滋的！ 語言領(lǐng)域 　　語言領(lǐng)域分為：傾聽游戲、表達能力、閱讀能力、書面表達能力四個板塊，老師們?yōu)槊總€板塊做細致的講解。 　　在語言領(lǐng)域展示里面，孩子們手拿奧爾夫音樂器械，朗讀本學期所學的《弟子規(guī)》第一，第二部分內(nèi)容，還有通過變隊形朗讀所學內(nèi)容拼音復(fù)韻母與前鼻韻母中的內(nèi)容并做記憶操。 　　咱們的寶貝還踴躍參加報名，朗誦親子繪畫故事《猴子撈月》每位小朋友在朗讀過程中語言感染力好，肢體語言生動形象，大膽展示自己的特長，不怯場，勇氣可嘉，贏得家長們的熱烈掌聲！ 科學領(lǐng)域 　　科學領(lǐng)域分為：用數(shù)學知識解決問題、數(shù)理邏輯智能、自然認知、方法四個板塊，老師為每個板塊做細致的講解。 　　幼兒科學領(lǐng)域的重點目標是學會觀察，假設(shè)，驗證，實驗，測量，統(tǒng)計，記錄，比較，討論，交流等方法。 　　孩子們通過現(xiàn)場操作，讓家長們更直觀了解孩子的學習進度，學習情況。 　　孩子們在操作過程中也認真思考，做到一絲不茍，保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遇到需要配合與合作的題目，大家團結(jié)一致，配合默契，真的很棒！ 社會領(lǐng)域 　　社會領(lǐng)域分為：交友、禮儀、關(guān)愛、歸屬、規(guī)則五個板塊，老師為每個板塊做細致的講解。 藝術(shù)領(lǐng)域 　　藝術(shù)領(lǐng)域分為：美術(shù)、音樂兩個板塊，老師為每個板塊做細致的講解。 　　最后一個環(huán)節(jié)，親子律動展示，培養(yǎng)孩子與父母之間的默契程度，也體現(xiàn)爸爸媽媽對孩子無私的奉獻！ 　　《能不能不說再見》當音樂??響起時，孩子的眼圈泛紅，我們多想時間能走得慢一點，讓我們多一點時間珍惜彼此，也讓老師們可以多擁抱與陪伴我們可愛的孩子們，但，你們終需要長大，終需飛向?qū)儆谀銈兯{色的天空，誰也留不住時間……但，我們不會忘記彼此，祝福你們，孩子！