暑假開(kāi)始，很多家長(zhǎng)都想利用這一段時(shí)間，幫助孩子建立起愛(ài)好閱讀的習(xí)慣。不過(guò)，如果孩子還沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，又缺少家長(zhǎng)的陪伴和監(jiān)督，假期閱讀很難達(dá)到理想的效果。<br> 我們經(jīng)常說(shuō)暑假是“彎道超車(chē)”的好時(shí)機(jī)，倒不如說(shuō)暑假是“閱讀超車(chē)”的好時(shí)機(jī)。如果能利用暑假的兩個(gè)月，充分進(jìn)行親子閱讀，讓孩子愛(ài)上閱讀，并大量閱讀，就是學(xué)習(xí)上最好的“超車(chē)”。<br><br><div>暑假里的親子閱讀，可以怎么進(jìn)行呢？<br><br></div><div><font color="#167efb"><b>親子閱讀，從為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)開(kāi)始！</b></font></div><div><br></div><div>要閱讀，先得有書(shū)，才能讀。為孩子選書(shū)、買(mǎi)書(shū)，是我們開(kāi)始親子閱讀的第一步。<br></div><div><br></div><div>現(xiàn)在童書(shū)市場(chǎng)繁榮，家長(zhǎng)們往往不知道該給孩子買(mǎi)什么書(shū)，到了書(shū)店，只覺(jué)得眼花繚亂。<br><br></div><div>為孩子選擇優(yōu)質(zhì)童書(shū)，可以參考一些名校、名師所推薦的書(shū)單，他們專(zhuān)業(yè)從事兒童教育，專(zhuān)門(mén)研究?jī)和喿x，推薦的圖書(shū)都有很高的品質(zhì)保證。</div> 如教育部推薦中小學(xué)生必讀書(shū)目，清華附小、北師大附小的推薦書(shū)目，還可以參考一些兒童文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)作品，國(guó)外的如紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)、凱迪克繪本獎(jiǎng)、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)、加拿大總督文學(xué)獎(jiǎng)等。國(guó)內(nèi)的有全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)、宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)、豐子愷華文兒童圖畫(huà)書(shū)獎(jiǎng)等。 最好的選書(shū)方式，是帶著孩子走到各種圖書(shū)的面前，給予他們自己選擇的權(quán)利。<b><font color="#167efb">家長(zhǎng)定期帶孩子去書(shū)店、圖書(shū)館、繪本館等這些有著大量圖書(shū)的地方，和孩子一起翻看他們愛(ài)看的圖書(shū)，是一種很棒的親子閱讀體驗(yàn)。</font></b> 買(mǎi)書(shū)是性?xún)r(jià)比最高的教育投資，父母應(yīng)該是把更多的好書(shū)，引到家中，引到孩子的面前。<br><br><div>平時(shí)可以給孩子不間斷、有節(jié)奏地買(mǎi)。每個(gè)月固定購(gòu)入新書(shū)，生日、節(jié)日也以書(shū)為禮物送給孩子。一年下來(lái)，小朋友的圖書(shū)可新增近兩百本，小學(xué)畢業(yè)前，家里藏書(shū)就可達(dá)到千本。<br><br></div><div>暑假給孩子來(lái)一場(chǎng)“閱讀嘉年華”，也是不錯(cuò)的選擇。把一箱子好書(shū)搬回家，孩子會(huì)有一種“閱讀狂歡”的興奮和激動(dòng)，再和孩子一起設(shè)下挑戰(zhàn)，在兩個(gè)月的假期里，能不能讀完這些書(shū)？記錄下整個(gè)暑假閱讀的書(shū)目數(shù)，孩子的成就感爆棚，閱讀興趣自然高漲。<br><br></div><div><b><font color="#167efb">親子閱讀，從大人親自讀童書(shū)開(kāi)始！</font></b><br><br></div><div>為孩子選了書(shū)買(mǎi)了書(shū)，孩子就一定愛(ài)看了嗎？<br><br></div><div>大人不愛(ài)讀書(shū)，只要求孩子閱讀，往往很難對(duì)孩子起到正向激勵(lì)的效果。<b><font color="#ed2308">在家中，大人們只捧著手機(jī)，孩子是不會(huì)自覺(jué)地拿起書(shū)去看的！</font><br></b><br></div><div>對(duì)很多成人來(lái)說(shuō)，奔波勞碌之后，很難把一本書(shū)讀下去。暑假的時(shí)間相對(duì)閑暇，不妨從孩子看的書(shū)讀起，在童書(shū)中放松身心。<br><br></div><div>童書(shū)并不是我們想象的那么幼稚，它們充滿童趣，自然生動(dòng)，很多故事充滿感人的力量。有些童書(shū)，比成人文學(xué)更具有讓人深思的能力，它會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎忌⑻剿魅松?、從而關(guān)照兒童的內(nèi)心成長(zhǎng)。<br><br></div><div>比如繪本《活了一百萬(wàn)次的貓》，你能說(shuō)它只是給兒童看的書(shū)嗎？大學(xué)生看也未嘗不可，甚至說(shuō)它是一本哲學(xué)圖書(shū)都不為過(guò)。<br><br></div><div>比如米切爾·恩德的《永遠(yuǎn)講不完的故事》，這是一部史詩(shī)一般的童話，它已經(jīng)超越了兒童文學(xué)的范疇。孩子看得如癡如醉，大人們也捧起來(lái)讀一讀吧，去看看這些童書(shū)究竟有怎樣的魔力。<br><br></div><div>童書(shū)還有神奇的治愈功能，讓我們發(fā)現(xiàn)自己未泯的童心。當(dāng)大人讀完孩子們看的書(shū)，再來(lái)給孩子講述，就帶上了自己的閱讀感悟，更容易和孩子的心產(chǎn)生共鳴。</div> <b><font color="#167efb">親子閱讀，從和孩子隨意聊書(shū)開(kāi)始！</font></b><br><br><div>我們和孩子共讀一本書(shū)之后，最好的交流，是和孩子聊書(shū)。<br><br></div><div>和孩子聊書(shū)，可以喚起孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，可以讓孩子聯(lián)想到曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)，這是他們和書(shū)產(chǎn)生的連接。<br><br></div><div>聊書(shū)，孩子就會(huì)進(jìn)行反芻，從而更深入地去思考，還可以練習(xí)表達(dá)自己的閱讀感受。大一點(diǎn)的孩子，聊完再鼓勵(lì)她記下來(lái)，把思維轉(zhuǎn)化成文字，聊書(shū)就更有價(jià)值。<br><br></div><div>和孩子聊書(shū)，不是做閱讀題，也不必太功利，似乎孩子讀了一本書(shū)就必須要學(xué)會(huì)點(diǎn)什么、積累點(diǎn)什么、掌握點(diǎn)什么。最好以“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”這樣輕松的聊天形式開(kāi)始——<br><br></div><div>你喜歡這本書(shū)嗎？能給幾個(gè)喜歡的理由嗎？<br><br></div><div>你在看這本書(shū)的時(shí)候，哪里最好笑？有沒(méi)有讓你想流淚的內(nèi)容呢？<br><br></div><div>你最想和書(shū)中的誰(shuí)成為朋友？你最不想和誰(shuí)打交道？<br><br></div><div>這么好的書(shū)真該和別人共享，你先推薦給我吧，看看我能不能被它吸引？<br><br></div><div>聊書(shū)的范圍也可以很廣：聊角色，聊書(shū)名，聊感興趣的情節(jié)，聊圖畫(huà)的細(xì)節(jié)關(guān)聯(lián)，聊字里行間隱藏的秘密；聊同一個(gè)作者的不同作品，聊同一種題材的不同作品，聊自己和書(shū)中相似的經(jīng)歷……<br><br></div><div>有時(shí)候，孩子在看書(shū)時(shí)露出豐富的表情，發(fā)出夸張的笑聲，或者怪聲怪氣，那是他在發(fā)出訊號(hào)，等著大人來(lái)問(wèn)“你在看什么書(shū)呀？怎么這么好玩??？”孩子就會(huì)滔滔不絕講起來(lái)，講完可能還會(huì)再看一遍，又發(fā)現(xiàn)好玩的再來(lái)講，一本書(shū)就這么循環(huán)往復(fù)地看透了，也講透了。<br><br></div> <b><font color="#167efb">聊書(shū)，是閱讀的升華。</font></b><br><br><div><b><font color="#167efb">親子閱讀，從參加多種閱讀活動(dòng)開(kāi)始！</font></b><br><br></div><div>暑假里，可以讓孩子參加多種多樣的閱讀活動(dòng)。如到圖書(shū)館去擔(dān)任“小小志愿者”，積極參加班級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，還可以和要好的同伴來(lái)一場(chǎng)閱讀沙龍。<br><br></div><div>家庭和家庭之間，可以組建親子共讀會(huì)，圍繞不同的閱讀主題開(kāi)展活動(dòng)。不同家長(zhǎng)和孩子之間的交流，可以拓寬閱讀的視野，更可以增進(jìn)彼此的友誼。<br><br></div><div><b><font color="#167efb">不一樣的親子閱讀，從走出家門(mén)開(kāi)始！</font></b><br><br></div><div>假期里，很多家庭都會(huì)全家一起出游，這也是一種特別的“共讀”。在旅游的途中，鼓勵(lì)孩子制作旅行手帳，也是一種閱讀與表達(dá)，閱讀的是不同地區(qū)的風(fēng)光人文、民俗風(fēng)情。<br><br></div><div>如果帶上一本書(shū)去旅游，親子閱讀就不僅僅是局限于家中，而是成為一個(gè)家庭的“文化”。<br><br></div><div>暑假是一段放松身心、調(diào)節(jié)心情的好時(shí)光，和孩子一起閱讀，進(jìn)入孩子的心靈世界，親子關(guān)系更加和諧，這便是親子閱讀最美好的愿景。</div>