賽教學(xué)，展風(fēng)采，促成長——教研課比賽！

賀州市八步區(qū)商業(yè)幼兒園

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，也為教師們搭建了一個展示自我、鍛煉提高的平臺。弘文學(xué)?！ど虡I(yè)幼兒園于7月19日開展為期一周的教師教學(xué)大比武活動。   活動前，確定本次比武以主班配班共同評比的形式開展，抽簽確定授課活動題材。抽簽后教師根據(jù)自身實際，結(jié)合幼兒年齡特點，構(gòu)思巧妙，精心設(shè)計，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢，精心選擇和設(shè)計活動，做好備課、教具的準備等工作。 【健康領(lǐng)域】 １.引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們初步的生活自理。 ２.引導(dǎo)幼兒形成安全的意識，培養(yǎng)他們初步的自我保護能力。 ３.激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質(zhì)。 【科學(xué)領(lǐng)域】 １.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心周圍的環(huán)境及事物，激發(fā)其好奇心、認識興趣和求知欲望。 ２.引導(dǎo)幼兒正確運用感官認識事物，培養(yǎng)其初步的認知能力、動手操作能力和解決問題的能力。 ３.引導(dǎo)幼兒主動獲取周圍生活中有關(guān)自然和量、形、數(shù)、時、空的粗淺經(jīng)驗。 ４.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)運用科學(xué)的方法探索周圍世界，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。 【社會領(lǐng)域】 １.增進幼兒積極的情感體驗，培養(yǎng)其愛親人、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等良好的社會性情感。２.引導(dǎo)幼兒主動關(guān)心、了解周圍的社會生活，豐富幼兒社會生活經(jīng)驗，發(fā)展其社會認知能力。３.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂群合作、講禮貌、守紀律、誠實、謙讓、愛護環(huán)境等良好的社會行為，提高幼兒的社會交往能力。４.培養(yǎng)幼兒自信、勇敢和活潑開朗的性格。 【語言領(lǐng)域】 １.培養(yǎng)幼兒運用語言交往的積極態(tài)度，喜愛兒童文學(xué)作品。２.發(fā)展幼兒傾聽、表達、早期閱讀和前書寫能力。 ３.養(yǎng)成幼兒語言交往的良好習(xí)慣。 【藝術(shù)領(lǐng)域】 １.培養(yǎng)幼兒對音樂美術(shù)等藝術(shù)活動的興起，使幼兒在藝術(shù)活動中產(chǎn)生積極、愉快的情緒體驗。２.引導(dǎo)幼兒感受并欣賞藝術(shù)作品及周轉(zhuǎn)環(huán)境中的美。３.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己對周圍生活的感覺和體驗，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造的初步能力。 ４.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。 【集體評課】 活動后，老師們先反思自評，隨后由聽課老師進行綜合點評，提出建設(shè)性意見，使執(zhí)教老師在自身原有基礎(chǔ)上獲得較大的進步和提升。最后，何園長從活動的設(shè)計、教學(xué)目標的制定及內(nèi)容環(huán)節(jié)、課堂效果等多方面對每位教師進行綜合評價，指出了優(yōu)點，也提出了不足之處。 通過此次“教學(xué)大比武”活動給教師們提供了一個展示教學(xué)水平和創(chuàng)新能力的舞臺，教師用自己的實際行動詮釋了幼教領(lǐng)域的先進教育理念，用滿腔的熱情展示了精湛的教學(xué)藝術(shù)與技巧，使聽課教師感受到百花爭艷和課堂教學(xué)的精彩與不凡，促進了教師們教育教學(xué)理念、教學(xué)技能和教研能力的提高，加快了專業(yè)成長的步伐。 賀州市八步區(qū)弘文學(xué)校賀州市商業(yè)幼兒園2021年秋季學(xué)期火熱招生中，名額有限，欲報從速！ 報名電話??：廖校長：19172527692何園長：19172528056（微信同號）