閱讀，讓教師遇見最美的自己——雷家小學(xué)教師暑期讀書第一階段交流總結(jié)

書枝

暑假開啟的第一天，雷家小學(xué)舉行了暑期教師讀書活動啟動儀式。主要目的是為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，打造書香校園，要相信悅讀悅美悅成長。 贈書儀式 　　年輕教師代表游倩影老師發(fā)言 雷書枝老師宣讀雷家小學(xué)暑期讀書活動(第三屆)方案，并提出要求:堅(jiān)持是最好的選擇；成長是最美的容顏。 　　7月25日上午，我們讀書群的幾位老師齊聚雷家小學(xué)一樓會議室，對暑期讀書活動作了精彩的交流總結(jié)，每一位老師都深深的體會到:書像一盞燈，可照亮你前程似錦；書是一座橋，可連接彼此的岸；書是一面帆，可推動人生的船！ 　　 教師，作為傳道授業(yè)解惑的文化傳承者和學(xué)生心靈成長的引導(dǎo)者，應(yīng)該與書結(jié)下不解之緣。讀書，是一個人最好的修行。愛讀書的人內(nèi)心世界是豐盈的。雷家小學(xué)的老師們，用讀書豐盈著自己的人生。 閱讀日期: 7月18閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：肖書華閱讀章節(jié):《前言》《成功的道路是由目標(biāo)鋪成的》《人是被逼出來的》p1頁 ~9頁閱讀摘錄:? 教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，讀書可以改善教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)教師的專業(yè)智慧，提升教師的專業(yè)精神。一個人會讀書可以改變自己的命運(yùn)，一群人會讀書就可以改變一所學(xué)校的命運(yùn)，千千萬萬個會讀書的老師，就會改變無數(shù)個孩子的命運(yùn)，進(jìn)而改變國家民族的命運(yùn)。 教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 只要上路，你一定會趕上屬于自己的盛典。 人是被逼出來的，骨干是折騰出來的。你不逼自己一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀。沒有老師不希望自己成為學(xué)生，早上醒來就惦記的老師。 順其自然：事但觀其已然，便可知其未然；人必盡其當(dāng)然，乃可聽其自然。 閱讀感悟： 幸福是奮斗出來的。 人的本性里大都喜甜，厭苦；喜寬松，厭嚴(yán)厲；喜情趣，厭刻板，喜自在，厭強(qiáng)迫。有很多老師滿懷熱情與期待，邁入教育領(lǐng)地，卻在踏入這片神圣的土地不久之后便隨波逐流?，F(xiàn)實(shí)職業(yè)生活的紛繁復(fù)雜，讓許多老師很快陷入按部就班、周而復(fù)始的職業(yè)怪圈。因?yàn)槊β?，因?yàn)槊Ｈ唬瑵u漸的便進(jìn)入心死的盲目，不再有向上生長的力量。 有無明確的目標(biāo)，人的精神狀態(tài)會完全不一樣。試問自己”我這一生到底要干什么？我的理想是什么？我有哪些目標(biāo)？”其實(shí)，今天受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路。既然不甘平凡，那么我們怎能停止奮力向上生長的腳步。 態(tài)度確定成敗，幸福是奮斗出來的。曾多年帶畢業(yè)班，一直激勵自己和學(xué)生“誰的青春不努力？”“許多年后的你，會感激現(xiàn)在拼搏努力的自己?！薄芭Φ綗o能為力，拼搏到感動自己！”實(shí)踐證明，以上付諸行動和實(shí)踐，越努力，越幸運(yùn)。 曾經(jīng)，被身邊的親朋說成打了雞血一樣時刻保持戰(zhàn)斗，會為備一節(jié)課、寫一篇心得，做一份計(jì)劃、總結(jié)，通宵達(dá)旦是家常便飯。一份年級組的周計(jì)劃，也會精打細(xì)算，就像蘇珊所說：“我在那個職位上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對待?！辟Y歷尚淺時被提拔“重用”心懷感恩，不想辜負(fù)眾人期待，更想在現(xiàn)有的崗位上發(fā)揮自己最大的作用，體現(xiàn)最大的價值。如果是職責(zé)所在，那么內(nèi)心深處對崗位的摯愛和珍惜，就是自己累并快樂著的職業(yè)幸福的源泉。如今，真誠感謝曾經(jīng)努力的自己，幸虧舍得逼自己。去年曾說，起草一封《寫給十年后的自己》，雖落空，再重拾，就當(dāng)給自己定制的十年規(guī)劃了。 閱讀日期: 2021年7月16日閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：張秀霞閱讀章節(jié):《素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力 》P1頁~22頁閱讀摘錄: 1.成功的道路都是由目標(biāo)鋪成的。愿你學(xué)會目標(biāo)管理法，用一個一個小目標(biāo)鋪設(shè)成自己的長莊、成功之路。如果你不知道要去哪兒，那你哪兒也去不了。2. 如空杯子，心如容器。杯子需要適時倒空，清水方能及時注入。心靈需要適時清空，清空才能吐故納新。人生需要“歸零”?！皻w零”，不僅是一種境界，一種修行，更是一種獲取智慧、不斷前行的方法。3.每個人受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮我們的路。輸?shù)闷穑拍懿粩喑阶晕?，傷疤上長出的翅膀會更加強(qiáng)勁有力。只有愈挫愈勇，才能把自己活成一處搖曳的風(fēng)景。4.你和誰在一起很重要，甚至能改變你的成長軌跡，決定你的人生成敗。和勤奮的人在一起，你不會慵懶；和積極的人在一起，你不會消沉。與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你能登上高峰。閱讀感悟： 拿到這本書已經(jīng)有幾天了，一直放那沒想讀，究其原因其實(shí)就是打著忙碌借口背后的惰性。前天閱讀群里通知讓大家發(fā)讀書心得，才內(nèi)心頓感自責(zé)。但是還是借口忙其它事物沒有打開書。直至心虛的昨晚夢見我家楊先生批評我最近無所事事，每日只會沉迷手機(jī)、刷抖音，這才喚醒了自己的內(nèi)驅(qū)力，今天午睡后開始閱讀起來。只看了序言和前言部分，我就被書中的內(nèi)容吸引了，覺察出作者的“迷人”之處，更對后面書中的內(nèi)容有了好奇心。于是一口氣讀了22頁，下面記錄一下自己的一些感悟。 “人都是被逼出來的”，我對這句話深信不疑。每個人都有自身的惰性，每個人都喜歡輕松自在的生活，如同做老師，當(dāng)我們逐漸去掉初入職場的生澀，慢慢熟悉了做為教師日復(fù)一日、年復(fù)一年循規(guī)蹈矩的工作后，我們就很害怕去改變自己，或者說是不愿意去改變。有一個詞叫“舒適區(qū)”，好多人建議大家要經(jīng)常走出“舒適區(qū)”，去尋找和突破全新的自我。 細(xì)細(xì)想來，其實(shí)走出“舒適區(qū)”并不難，它靠的就是有勇氣做好每件事情的毅力和決心。比如，接受上一節(jié)公開課的任務(wù)，并盡全力準(zhǔn)備好；比如參加一次競賽活動，克服焦慮、積極備戰(zhàn)；比如熬夜背完一節(jié)課、看完一次測試卷、寫完一篇發(fā)言稿；比如接受并做好一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交辦但你并不太熟知、不太擅長的任務(wù)等等。做這些工作的時候，其實(shí)我們就是在戰(zhàn)勝自身的惰性，在“折騰”自己，在與自己“過不去”，也只有一次又一次的如此，我們才會不斷突破舊我，遇到新我。 另外，書中還有一點(diǎn)與我有著共鳴，就是教師要永遠(yuǎn)以學(xué)習(xí)者的心態(tài)去工作、去生活，也就是作者說的“倒空杯子里的水”。記得有句話說，如果你想毀掉一個人，那就去贊美他吧。而作為人之常情，我們也的確喜歡聽到別人的贊美，而不愿意聽到別人的批評。古語說：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。這樣的道理我們說的時候頭頭是道，但是當(dāng)自己真的聽到“忠言”的時候，我們的心?？赡軙安龥坝俊薄Ｔ僖稽c(diǎn)，作為教師的另一個顯著特點(diǎn)就是容易“好為人師”。這樣以來，我們就很容易故步自封。 其實(shí)作為教師的我們更應(yīng)該要有“空杯”心態(tài)，時刻以學(xué)習(xí)者的心態(tài)去工作、去生活。研究表明，在我們熟悉的領(lǐng)域，我們懂得的知識也僅有15%而已，還有那75%都是我們所不知道得內(nèi)容。所以，如果我們就此停止學(xué)習(xí)，那將是件多么可怕的事情。我們每天面對的社會瞬息萬變，我們每天面對的學(xué)生群體也是不斷變化的個體。如果我們不去及時更新自己，我們有何能力、有何資格去喚醒學(xué)生、激勵學(xué)生、鼓舞學(xué)生。 很多時候，我們要選擇性的忘掉過去，忘掉榮譽(yù)，忘掉光環(huán)；不斷學(xué)習(xí)，不斷修行，不斷前行，做一名充實(shí)又幸福的老師。 閱讀感悟閱讀日期：2021年7月12日閱讀書目：《教師如何快速成長》閱讀分享人：尹勝君閱讀章節(jié)：《素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力》P1—P16閱讀摘錄： 1.有志者事竟成，成功的道路是由一個個目標(biāo)鋪設(shè)而成的。 2.明確的規(guī)劃，就像為自己的行動定下的明確目標(biāo)一樣。有了目標(biāo)，才能不斷調(diào)整自己的行為，才能使一個人的行為變成有內(nèi)在聯(lián)系的有意義的行動，才能有條不紊地向著自己的目標(biāo)規(guī)劃自己的行動。 3.正如一句西方諺語所說的：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”只要有目標(biāo)、夢想，不管什么時候上路都不晚。閱讀感悟： 成功的道路是由目標(biāo)鋪成的。沒有奮斗的方向，就活得渾渾噩噩；準(zhǔn)確地把握好自己的喜好和追求，是走向成功的第一步！一個人若看不到自己的目標(biāo)，就像一個射手看不到靶子，不知從何下手；就像沙漠中的駱駝，缺乏前進(jìn)的動力。2020年—2021學(xué)年度，我任教二年級班主任。這是我從教生涯中初次帶二年級學(xué)生，雖說接任二年級是我主動要求的，可二年級的孩子們的確也總是讓我手足無措。學(xué)期初，由于要處理大量的緊急手頭工作，我盯班的時間便不那么充足，這直接導(dǎo)致我班紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)差，衛(wèi)生差，導(dǎo)致孩子們對學(xué)習(xí)興趣索然。我看在眼里，急在心里，幾乎每天都因?yàn)榘嗉墝W(xué)生管理工作而焦頭爛額卻又像一個無頭蒼蠅一樣亂撞。因?yàn)槲倚募保援?dāng)時有點(diǎn)病急亂投醫(yī)的狀態(tài)，指導(dǎo)孩子們做這做那的時候都是這里一耙子，那里一掃帚，班里還是一團(tuán)亂。 于是我開始思考，如何帶好班級，如何塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，保持良好的紀(jì)律與衛(wèi)生。我逐漸明白，班級工作一團(tuán)亂是因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)與規(guī)劃。有無明確的目標(biāo)，人的精神狀態(tài)完全不一樣。明確的目標(biāo)會使我有動力，有條不紊地去達(dá)成預(yù)定的目標(biāo)；反之，就會漫無目的地游離，到處亂撞。于是，我制定好明確的目標(biāo)，并為之努力。我?guī)ьI(lǐng)孩子們踏踏實(shí)實(shí)地從衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)一步一步去達(dá)成，耐心地指導(dǎo)引導(dǎo)他們按照標(biāo)準(zhǔn)去做。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的班級初具雛形。在第二學(xué)期，孩子們的表現(xiàn)更是讓我日日歡喜，無論是參加學(xué)校集體活動還是處于班級課堂上，孩子們都能自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，愛看書愛學(xué)習(xí)，處處呈現(xiàn)積極努力、天天向上的良好風(fēng)貌。這便是制定好目標(biāo)，向著目標(biāo)去努力，達(dá)成目標(biāo)的有力詮釋。 明確的規(guī)劃，就像為自己的行動定下的明確目標(biāo)一樣。有了目標(biāo)，才能不斷調(diào)整自己的行為，才能向著自己的目標(biāo)規(guī)劃自己的行動。親愛的老師們，讓我們計(jì)劃好我們的人生，一步步去努力吧。閱讀感悟閱讀日期：2021年7月19日閱讀書目：《教師如何快速成長》閱讀分享人：尹勝君閱讀章節(jié)：《素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力P17—P34閱讀摘錄： 1.周有光是我國著名語言學(xué)家、文字學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家，通曉漢、英、法、日四種語言，參與設(shè)計(jì)漢語拼音方案，被譽(yù)為“漢語拼音之父”。為什么周先生能取得如此輝煌的成就？成功的秘訣：每天堅(jiān)持寫作1000字，即便百歲之后也從不間斷。 2.當(dāng)下，在小學(xué)語文教師隊(duì)伍中，有兩位全國名師是大家極其熟悉的，一位是江蘇省特級教師管建剛老師，一位是福建省青年才俊何捷老師。他們倆有一個共同特點(diǎn)：每天堅(jiān)持寫作。據(jù)說，管建剛老師給自己定的目標(biāo)是每天堅(jiān)持寫3000字的文章，雷打不動，即便是過春節(jié)也不間斷。何捷老師說，他每天3000字做不到，他給自己定的目標(biāo)是每天堅(jiān)持寫1000字的原創(chuàng)文章。 3.何捷老師說，他從教20多年，已經(jīng)有30多部論著出版。猛一聽，感覺不可思議，或者說遙不可及。如果分解成每天500字或1000字，其實(shí)這項(xiàng)浩大工程并不是高不可攀。閱讀感悟： 每天堅(jiān)持寫作原創(chuàng)文章500字，一年就是近20萬字。匯編在一起，就是極其像樣的一部著作了。每天堅(jiān)持寫500字，難嗎？靜下心來想一想，其實(shí)一點(diǎn)也不難。寫500字的時間，也就是你翻看半小時網(wǎng)頁的工夫，或是你低頭翻看微信朋友圈閑逛一圈的時間。按理說，每天擠出這么點(diǎn)時間，不難呀?？蔀槭裁唇^大多數(shù)老師做不到呢？ 許多老師常常艷羨別人的成績，也有積極進(jìn)取的熱情，但往往是三分鐘熱度一過，便又開始按部就班，回到了每天只知埋頭趕路，不知抬頭看路的工作常態(tài)。很多看起來簡單的事，我們有很多時候都很難做到，原因就是因?yàn)槲覀兂３o法堅(jiān)持不懈。就比如讀書吧，如果我們能每天堅(jiān)持看3頁，一年就是一千多頁，一千多頁就是好幾本書。每天3頁，再少不過了，多么容易的事情，如果我們能堅(jiān)持幾年，就會成為一個很有學(xué)問的人。 水滴石穿，繩鋸木斷，這個道理我們每個人都懂得，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把它滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微不足道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成巨大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。 半途而廢是永遠(yuǎn)無法成功的。世上無難事，只怕有心人。有心之人，即立志之堅(jiān)者也，志堅(jiān)則不畏事不成。 閱讀日期:7月14日閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：閆青霞閱讀章節(jié):《內(nèi)驅(qū)力》p1 ~14頁閱讀摘錄:? 成功的道路都是由目標(biāo)鋪成的。愿你學(xué)會目標(biāo)管理法，用一個一個小目標(biāo)鋪設(shè)自己的成長、成功之路有夢想，并朝著一個個目標(biāo)努力，你一定會成功。只要有目標(biāo)、夢想，不管什么時候上路都不晚。只要上路，你一定會趕上屬于自己的盛典。閱讀感悟： 有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去完成的，什么是不應(yīng)當(dāng)去完成的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜?，曾?jīng)也是身處塔底。他們樹立自己的目標(biāo)，一步步攀登，克服困難，最終走上塔頂。 當(dāng)身處塔底時，當(dāng)沒有目標(biāo)時，當(dāng)渾渾噩噩時，是否意識到人生的迷茫？是否有勇氣掃除迷茫？是否明確的樹立目標(biāo)？是否自信的走向前方？ 閱讀日期:7.16閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：趙玉閱讀章節(jié):《  素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力     》閱讀摘錄:? 人的本性里，大都喜甜，厭苦;喜寬松，厭嚴(yán)厲;喜情趣，厭刻板;喜自在，厭強(qiáng)迫。故步自封，順其自然，其實(shí)從某種角度講是對自己的一種溺愛。突破自我，盡其當(dāng)然則是對自己的一一種挑戰(zhàn)，一種逼迫。親愛的老師，試著去逼一逼自己，你不逼自己一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀。 人如杯子，心如容器?！?問渠那得清如許?為有源頭活水來?！北有枰m時倒空，清水方能及時注人。胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。心靈需要適時清空，清空才能吐故納新。人生需要“歸零”?！皻w零”，不僅是一-種境界，- -種修行，更是一種獲取智慧、不斷前行的方法。閱讀感悟:? 俗話說有意識在一定條件下會驅(qū)使你去行動，教師應(yīng)該具備這樣的素養(yǎng)，首先有理想信念，在理想信念的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的行動。因此，有的時候我們在努力做一件事的時候就要斬斷所有退路，讓僅有的目標(biāo)驅(qū)使你去做好這事。 閱讀日期:2021.7.17閱讀書目:《教師如何快速生長》閱讀分享人：游倩影閱讀章節(jié):《   第一章素養(yǎng)一  》p14頁 ~25頁閱讀摘錄:?1.哪里跌倒就從哪里爬起來，貧窮對于貧窮著來說是屈辱，而對擺脫貧窮者來說，方面的貧窮恰恰是其驕傲的資本。2.“無繩拔河比賽”，繩索的一頭是閑人，而另一頭是時常鞭策你發(fā)展、令你感到不舒服的人，只要你稍不留神，可能就很快被閑人“拔過去了”3.如果你每天落后別人半步，一年就是180多步，十年就和別人相差十萬八千里了，同樣道理，如果我們每天比別人快半步，一年下來就會超出別人一大截。閱讀感悟： 輸不起，我們就成長不了，回想每次比賽，考試自己就有“輸不起”的狀態(tài)，結(jié)果不盡如人意了，第一時間就是懷疑自己、否定自己，缺少榮辱不驚，得失泰然的態(tài)度，新教師的成長怎么可能“一步登天”，奮斗路上的傷疤就是自己的一個個徽章，傷疤上長出的翅膀會更加強(qiáng)勁有力。 悶心自問自己是一個很容易受周圍環(huán)境影響的一個人，那與智者通行就顯的格外重要，取他人之長，為自己增添羽翼。 三分鐘熱度也是我的常態(tài)，很是慚愧。教師職業(yè)的特殊性，需要我們把讀書、寫作作為自己的生活常態(tài)與習(xí)慣。是的，要讀書，把刷微博段視頻的時間借點(diǎn)過來，像書中講到的哪怕每天看三頁，一年就一千多頁（好幾本書）十年就好幾十本。是的，要寫作，很不擅長，但不怕慢，只怕站，相信聚沙成塔，水滴石穿。閱讀日期:2021.7.25閱讀書目:《教師如何快速生長》閱讀分享人：游倩影閱讀章節(jié):《 第四章》p84頁 ~106頁閱讀感悟： 文中提到的留心學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡、思想軌跡和思想火花并注意保存。我認(rèn)為第一點(diǎn)遵循了以學(xué)生為本的教學(xué)理念，從孩子的角度觀察入手，反觀教學(xué)過程，更能發(fā)現(xiàn)問題；第二點(diǎn)注意收集和保存學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想軌跡，也就是充分的利用學(xué)生這一課堂資源，幫助減少靠跟著感覺走的重復(fù)勞動，使得在教學(xué)中很準(zhǔn)確的抓住易錯點(diǎn)，使得教學(xué)成規(guī)律性、系統(tǒng)性，事半功倍。 暑假是反思及規(guī)劃的絕佳時期，往年暑假開學(xué)前都忙著焦慮，對自己怎樣帶班，帶成一個怎樣的班沒有進(jìn)行深思熟慮過，渾渾噩噩跟著感覺走，出現(xiàn)問題就毛毛躁躁的解決問題，想來帶過的班級就沒有形成“特色”。文中以三位老師為例，她們并不是樣樣精通的名師，但是他們善于思考，善于謀劃，善于借力，并且實(shí)施后堅(jiān)持到底，克服各種困難，因而他們帶的班級要么走向熒屏，要么奪得冠軍，要么個個以書為友。還是之前提到的帶著思考和問題走向孩子們，“以終為始”從現(xiàn)在就開始“謀劃”，我想帶一個什么樣的班級。 第四章內(nèi)容強(qiáng)調(diào)溝通能力和溝通技巧的重要性，一直覺得自己很欠缺這一方面的能力，不會很明確的表達(dá)出自己的想法，經(jīng)常性的詞不達(dá)意。也不會把話說的十分漂亮討他人喜歡，也沒有別人三言兩語就把自己認(rèn)為很棘手的問題順利解決。自己總結(jié)第一是性格原因，用現(xiàn)代話來說我認(rèn)為是一個十足的“社恐”，第二就是自己的積累，知識儲備太少。能力和技巧我認(rèn)為沒有這方面的天分，但是還是可以通過鍛煉來提高的，多讀書多積累讓自己“有話說”，和智者為伍，多模仿多學(xué)習(xí)，在工作中面對因?yàn)闇贤ㄌ幚聿粷M意的事情，多反思多總結(jié)。 文中講到了如何和孩子、家長、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，我認(rèn)為作者只是大致指了下方向，沒有展開做刨析，其中令我感觸較深的是與孩子的溝通：第一，人非圣賢孰能無過，老師在出現(xiàn)錯誤的時候也要道個歉，我認(rèn)為這一點(diǎn)我做的比較好，我愿意“蹲”下來融入到孩子們中去，他們是最善良最溫暖的，相信他們會原諒老師由于忙碌、著急犯的錯誤。第二主要是對后進(jìn)生的評價問題，要關(guān)注成績，不能只因?yàn)楹⒆記]考好進(jìn)行否定，做一些傷害其尊嚴(yán)、打擊其積極性的事，這樣會適得其反。我們要做的是考慮學(xué)業(yè)成績獲得的成本問題，也就是分析原因?qū)ΠY下藥，建立“綠色”評價體系。閱讀日期:2021.7.25閱讀書目:《教師如何快速生長》閱讀分享人：游倩影閱讀章節(jié):《 第四章》p107頁 ~117頁閱讀感悟： 通過閱讀第一次了解“媒介素養(yǎng)”這一名詞，而一位人民教師擁有媒介素養(yǎng)尤為重要，在班級群中、在朋友圈及其他社交平臺中，樹立底線意識、規(guī)矩意識、謹(jǐn)言慎行意識以及自我保護(hù)意識。 文中手寫54封家長信的90后班主任，看似最“笨”的方法，其中透射出來的情感是最“真”的，不付出真心用心做教育，不和孩子們打成一片對他們有細(xì)致入微的了解怎么能寫出3萬字。讓家長感受到教師真真切切的用情用心，班集體肯定更加融洽，各方面工作也一定會更加順利，孩子們在家校共育的土壤里生長的更茂盛。 在這幾天追的電視劇中有這樣一幕，一名罕見心臟畸形的小女孩搶救無效死亡，她的主治醫(yī)師懇請孩子的父母把畸形的心臟捐出來做研究，功課難題以幫助其他有次類病癥的孩子，醫(yī)生的神情我歷歷在目。想來這不就是文中提到的我們面對問題學(xué)生、特殊家長時的態(tài)度么，問題即課題，問題即教育資源，在處理問題的過程中，處理矛盾與沖突的過程中，我們會思考與學(xué)習(xí)，這不就豐富我們教育經(jīng)驗(yàn)的良好契機(jī)么。 閱讀日期:7月14日閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：王梅閱讀章節(jié):《素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力》p1 ~14頁閱讀摘錄:?1.成功的道路都是由目標(biāo)鋪成的。愿你學(xué)會目標(biāo)管理法，用一個一個小目標(biāo)鋪設(shè)自己的成長、成功之路有夢想，并朝著一個個目標(biāo)努力，你一定會成功。只要有目標(biāo)、夢想，不管什么時候上路都不晚。只要上路，你一定會趕上屬于自己的盛典。2.人的本性里，大都喜甜，厭苦;喜寬松，厭嚴(yán)厲;喜情趣，厭刻板:喜自在，厭強(qiáng)迫。故步自封，順其自然，其實(shí)從某種角度講是對自己的一愛。突破自我，盡其當(dāng)然則是對自己的一種挑戰(zhàn)，一種迫。親愛的老師試著去逼一逼自己，你不通自己一把、根本不知道自己有多優(yōu)秀。閱讀感悟：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有目標(biāo)和計(jì)劃，就等于明確了工作的方向，就有了工作的標(biāo)準(zhǔn)的流程。作為教師，無論是教育教學(xué)工作還是個人成長，合理可行的目標(biāo)和計(jì)劃可以讓我們的工作和生活更加有條不紊，遇事不會手忙腳亂。實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時，從中獲得成就感，會為下一個目標(biāo)提供動力。所以，從此刻起，制定合理可行的目標(biāo)，并付諸行動。 制定目標(biāo)和計(jì)劃并為之付諸行動的過程，就是一個不斷逼迫自己的過程。人都喜自在，厭強(qiáng)迫，喜甜不喜苦，所以生活中很多人有拖延癥，把要做的事情一拖再拖，最后手忙腳亂。這就需要我們逼迫自己，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，才能成長為更優(yōu)秀的自己。閱讀日期:7.18閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：王梅閱讀章節(jié):《 第一章內(nèi)驅(qū)力    》p15頁 ~26頁閱讀摘錄:? 1.?我們每個人受的苦，吃的虧，擔(dān)的責(zé)，的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮我們的路。輸?shù)闷穑拍懿粩喑阶晕?，傷上長出的翅膀會更加強(qiáng)勁有力。只有愈挫愈勇，才能把自己活成一處搖曳的風(fēng)景。 2.一曝十寒，寸進(jìn)尺退，有始無終，只能半途而廢。俗話說得好:不怕慢，只怕站。聚沙成塔，集腋成裝，繩鋸木斷，水滴石穿，倘若我們能夠做到堅(jiān)持不解、持之以恒，倘若我們能把教育工作當(dāng)學(xué)問來研究，倘若我們能把寫作當(dāng)作生活的一種常態(tài)與習(xí)慣，每天堅(jiān)持寫500字的文章就不再是一件難事。我也相信不久的將來，你也會像管建剛、何捷老師那樣，成為別人艷羨、仰視的名師。閱讀感悟: 很多次像文中的小馬、小陳老師一樣失敗過，但是能做到像小馬老師一樣有韌性，擁有小陳老師一樣的自我反思能力，確實(shí)需要很強(qiáng)大的內(nèi)心。但是成功如果來的那么容易，人也就很難成長。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，作為青年教師，就應(yīng)該愈挫愈勇，輸?shù)闷?，才能不斷超越自我，傷疤上長出的翅膀才更加強(qiáng)勁有力。 容許自己有失敗，但不可自暴自棄，要愈挫愈勇。要堅(jiān)持不懈，持之以恒，定能成功。 閱讀日期:2021.7.14閱讀書目:《教師如何快速生長》閱讀分享人：劉雪梅閱讀章節(jié):《   第一章素養(yǎng)一  》p1頁 ~6頁閱讀摘錄:?1939年冬天，15歲的約翰·葛達(dá)德正在書房里做作業(yè)。他爸爸和一位朋友在客廳里聊天。那位伯伯在聊天的時候嘆息道:“唉，如果時光能倒流，我能變成和約翰·葛達(dá)德一樣的少年該多好啊!如果能夠這樣，我相信我一生的成就肯定和現(xiàn)在大不一樣。”這句話深深觸動了約翰·葛達(dá)德的心靈。他想:如果我現(xiàn)在不確定目標(biāo)，將來一定也會像伯伯那樣后悔、嘆息的，我要從現(xiàn)在開始確定自己的人生目標(biāo)，我要把自己一生要做的事情寫下來，然后對照目標(biāo)，一件一件去完成，去實(shí)現(xiàn)。于是他拿出一個本子，花了五個小時，一口氣寫了127個人生目標(biāo)，并在本子的第一頁端端正正地寫上“約翰的終生計(jì)劃”。閱讀感悟:?從小約翰的故事中，我知道成功不能一蹴而就，而是一步一個腳印一個個目標(biāo)鋪設(shè)而成的。如果沒有奮斗目標(biāo)，就沒有動力，甚至?xí)允Х较?。只有有了目?biāo)，我們才能不斷調(diào)整自己的行為，才能有條不紊的向著自己的目標(biāo)規(guī)劃自己的行動，千方百計(jì)的去打成預(yù)定的目標(biāo)。所以在日常生活和工作中，從現(xiàn)在做起，制定好每天，每年的目標(biāo)，朝著一個個小目標(biāo)不斷努力，一定能讓自己的生活更加精彩。 閱讀感悟閱讀日期：2021年7月24日閱讀書目：《教師如何快速成長》閱讀分享人：孫麗萌閱讀章節(jié)：素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力P3—P19閱讀摘錄： 成功的道路是由目標(biāo)鋪成的。沒有奮斗的方向，就活得渾渾噩噩;準(zhǔn)確地把握好自己的喜好和追求，是走向成功的第一步!一個人若看不到自己的目標(biāo)，就像一個射手看不到靶子，不知從何下手;就像沙漠中的駱駝，缺乏前進(jìn)的動力。正如一句西方諺語所說的:“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪也去不了?！庇H愛的老師，如果我們能制定好每天、每年，甚至一輩子的計(jì)劃，讓我們的人生變得更加有計(jì)劃性，有明晰的目標(biāo)，我們會收獲一個截然不同的精彩人生。人在一個單位工作久了，在一個行業(yè)里變成熟練工，開始按部就班了，很容易出現(xiàn)“ 滿杯現(xiàn)象”。人如杯子，心如容器，時間長了，里面難免會有沉渣。同樣道理，做老師的經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后，不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識會有一種習(xí)慣性的拒絕。久而久之，便失去了注人新鮮水源的容量與勇氣。閱讀感悟： 倒空杯子里的水，就是要有虛懷若谷意識。教師是一個特殊職業(yè)，走進(jìn)教室，面對學(xué)生，有一種居高臨下之優(yōu)越感;站上講臺，授起課來，有一種一呼百應(yīng)之尊貴感; 教育學(xué)生，娓娓道來，有一種布施之感。長期做教師，與人言語，好教育之。聽取別人意見時，似有被教導(dǎo)之不適感。久而久之，就會缺乏虛懷若谷的意識。教育是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。我們要有悅納的心態(tài)。倒空杯子里的水就要有吐故納新的意識。做教師時間久了就會進(jìn)去舒適區(qū)，會消解人的意識。所以我們要有歸零意識。昨天的榮譽(yù)不要掛在墻上，陳列在柜子里，統(tǒng)統(tǒng)收起來，忘掉它。倒空杯子里的水，需要有與時俱進(jìn)的意識。作為一名教師，要轉(zhuǎn)變知識觀，學(xué)生觀，學(xué)習(xí)觀。信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代信息媒介的普及作用，使得獲取知識的通道變得平等而開放，教師與學(xué)生第一次以相同的學(xué)習(xí)者的身份出現(xiàn)在課堂里，教師要有新的學(xué)習(xí)觀。 閱讀日期:2021.7.14閱讀書目:《教師如何快速成長》閱讀分享人：雷書枝閱讀章節(jié):《   素養(yǎng)一內(nèi)驅(qū)力  》p1頁 ~14頁閱讀摘錄:?人是被逼出來的。骨干是折騰出來的。要經(jīng)常與自己過不去。你折磨我自己嗎？閱讀感悟:? 生活中，工作中常常聽到“順其自然”的論調(diào)，常?？吹接行┤伺c世無爭、任其自然的樣子?？雌萍t塵，快樂在當(dāng)下，是當(dāng)今社會很多人的處世觀，人生觀。而每當(dāng)夜深人靜，眼皮直打架，自己卻還在忙著備課，做課件的時候，我也常常叩問自己:我活得這么辛苦為了什么？值得嗎？我知道最近幾年，特別是有了小二妮，我的好多工作都是在等孩子睡著之后，夜里十一二點(diǎn)一直到一兩點(diǎn)的時間里，才能靜下心來去完成，去整理，去思考，去反思。我也知道身體是自己的，可是反過來又一想工作在那兒，如果不突破自我、如果不挑戰(zhàn)自我、如果不逼迫著我，那么又怎么能完成呢？只好試著去逼一逼自己。你不逼自己一把，根本不知道自己有多優(yōu)秀？也根本不知道自己能做到哪里？走到哪里？成在那里？所以感謝那個曾經(jīng)挑燈夜戰(zhàn)的自己。 　　時間飛逝，暑期已過了一半，老師們的讀書熱情絲毫不減，因?yàn)橛蠼虝茫茸鲎x書人。老師們在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我。閱讀，讓我們做最好的老師，遇見最好的自己！