<p class="ql-block">（2.1）</p><p class="ql-block">學(xué)：為政以德，譬如北辰”</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.要是每一個父母都能聚焦于自身成長，用心經(jīng)營夫妻關(guān)系，營造溫馨、有愛的家庭氛圍，那么家是不是就成了“北辰”，哪怕孩子離開了我們?nèi)デ髮W(xué)、獨立生活，只要望一望“北辰”——家的方向，就可以從中汲取愛的溫暖和堅定前行的力量。</p><p class="ql-block">2.“柔軟的土壤才會有萬物生長”，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">書籍推薦《復(fù)雜》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2.2）</p><p class="ql-block">學(xué)：“思無邪”</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.自然而然地表達(dá)合理的情感和欲望</p><p class="ql-block">2.第一次讀感受到《詩經(jīng)》的美好，第二次讀萌生了讀《詩經(jīng)》的沖動，現(xiàn)在每天晨誦兩首，不求甚解，享受其中。以后爭取和伙伴們一起精讀。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2.3）</p><p class="ql-block">學(xué)：“道之以德，齊之以禮”</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.管理一個團(tuán)隊，首先要有明確的使命、遠(yuǎn)景和價值觀，然后再經(jīng)過商討，制訂明確規(guī)章制度。</p><p class="ql-block">2.我嘗試著將這些理念應(yīng)用于——親子繪本館、親子國學(xué)班、道德經(jīng)學(xué)習(xí)成長小組小學(xué)家庭教育骨干、周末家長學(xué)校小學(xué)班……營造了一個又一個充滿溫馨、有愛、同學(xué)習(xí)、共成長，充滿正能量的團(tuán)隊。</p><p class="ql-block">《賦能》《重新定義公司》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">聽（2.4）講解所獲：“每個年齡段都有其獨有的風(fēng)景，不要因為年齡給自己的人生設(shè)限”</p><p class="ql-block">1.“志于學(xué)“：享受學(xué)習(xí)的純粹樂趣；</p><p class="ql-block">2.“立”：有安身立命的本領(lǐng)，做好自己應(yīng)該做的事；</p><p class="ql-block">3.“不惑”：不再輕易地為外物所干擾和牽絆，做自己該做的事，有自己的價值和使命；</p><p class="ql-block">4.“知天命”：換個角度看問題，與不如意安然相處，不跟自己較勁，放下不合理的欲望，放過自己，從容地活在當(dāng)下?！?lt;/p><p class="ql-block">5“耳順”：從“逆耳”話語中，汲取合理之處。</p><p class="ql-block">6.“從心所欲”：與世界和解，不再視“邊界、規(guī)則…”為約束，而是一種保護(hù)，自在當(dāng)下</p> <p class="ql-block">（2.5）</p><p class="ql-block">學(xué)：事之以禮</p><p class="ql-block">習(xí)：孝順是有原則的，滿足父母要求也應(yīng)該在合理范圍。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聽（2.6）講解有感</p><p class="ql-block">學(xué)：父母唯其疾之憂”</p><p class="ql-block">習(xí)：父母的人生父母做主、尊重；</p><p class="ql-block"> 多問候，報喜不報憂</p> <p class="ql-block">品（2.7）有感：</p><p class="ql-block">種子的生長需要土壤、陽光、水分</p><p class="ql-block">孩子的成長需要生理營養(yǎng)和心理營養(yǎng)</p><p class="ql-block">贍養(yǎng)父母呢？精神呵護(hù)往往比物質(zhì)層面更重要、也更難。耐心傾聽、多陪伴，解讀言行背后的需求，如她所是而非我想。</p> <p class="ql-block">品（2.8）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：色難</p><p class="ql-block">習(xí)：面對父母的“嘮叨”，保持和顏悅色</p> <p class="ql-block">聽（2.9）講解有感</p><p class="ql-block">人無完人，向顏回學(xué)習(xí)：與人互動時多傾聽，并選擇有價值的、合理部分思考、內(nèi)化為我所用。</p><p class="ql-block">心存敬畏、常懷空杯心態(tài)，才能提高學(xué)習(xí)效率和成長速度。</p> <p class="ql-block">品（2.10）所獲</p><p class="ql-block">“學(xué)”：</p><p class="ql-block">視其所以：做事方法</p><p class="ql-block">觀其所由：做事出發(fā)點</p><p class="ql-block">察其所安：安心的生活方式</p><p class="ql-block">“習(xí)”：</p><p class="ql-block">1.顯現(xiàn)一個人品性的關(guān)鍵之處——對方如何對待普通人，如何做事。</p><p class="ql-block">2.很榮幸，在我的身邊有許許多多積極向上、擁有終身學(xué)習(xí)思維的、像“天使”一樣為大家服務(wù)的伙伴。</p><p class="ql-block">3.謹(jǐn)記：“你須變成你希望的樣子，這個世界才會變成你希望的樣子”，不要拿著這三條標(biāo)準(zhǔn)去衡量身邊人，而是嘗試著以此為“鏡”經(jīng)常“照”自己的言行，讓自己變成自己希望的樣子，加油！</p> <p class="ql-block">品（2.11）所獲</p><p class="ql-block">學(xué)：溫故而知新</p><p class="ql-block">1.溫習(xí)舊知，獲取新知</p><p class="ql-block">2.師法過去歷史，判斷未來新的事物發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.最好的“學(xué)”是“教”——知識內(nèi)化為技能的一個好方法，就是努力傳播自己學(xué)到的知識，不僅加深記憶，而且會獲得新的感悟。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.事實證明：論語班的親子授課模式讓大朋友和小朋友以驚人的速度成長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.心動語句：“這世上一切好的東西，都是慢慢得到的”——尼采。繼續(xù)和親愛的伙伴們細(xì)細(xì)品味《論語》和《道德經(jīng)》的智慧，滋養(yǎng)自己的身心，同時也不忘“為往圣繼絕學(xué)”。</p> <p class="ql-block">品（2.12）所獲</p><p class="ql-block">學(xué)：君子不器（君子不能像器皿一樣，只有一種用途）</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.時代的車輪向前行駛，尤其是人工智能飛速發(fā)展的今天，不要讓自己一直處在“舒適區(qū)”的頻道，而應(yīng)該養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷開發(fā)自己多方面的潛能。（我們在做，孩子在看）</p><p class="ql-block">2. 我們要對自己、對他人的生活有更大的想象空間，對人生有多層次、多角度的詮釋，對人生有著多手的準(zhǔn)備，讓自己擁有豐富的選擇權(quán)。</p> <p class="ql-block">品（2.13）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：先行，其言而后從之</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.君子和小人其實不是兩種截然不同的人，而是每一個人體內(nèi)的兩種狀態(tài)。（每一個人體內(nèi)都可能既有小人的一面，也有君子的一面）</p><p class="ql-block">2.堅持學(xué)習(xí)，給自己“蓄電”，讓自己有力量，更多“喂養(yǎng)”“君子”成分，不斷減少我們體內(nèi)“小人”的成分。</p><p class="ql-block">3.同時也提醒自己：自己周邊人的言行舉止有“小人”的狀態(tài)時，腦海中浮現(xiàn)“允許”，并接納和包容，因為這也是一種人生常態(tài)之一。</p> <p class="ql-block">品（2.14）有感：</p><p class="ql-block">學(xué)：周而不比（周：有完整、獨立人格前提下而形成的團(tuán)結(jié)）</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.人際關(guān)系的最佳狀態(tài)—既相互獨立，又能平等對話。</p><p class="ql-block">2.一個有生命力的團(tuán)隊，人與人之間關(guān)系是和諧的——每個成員都是獨立的、完整的、相互尊重。</p> <p class="ql-block">品（2.15）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：</p><p class="ql-block">學(xué)而不思則罔，</p><p class="ql-block">思而不學(xué)則殆。</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.緩解焦慮做好的方法——多學(xué)和多思；</p><p class="ql-block">2.適合每個人學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方法——既要學(xué)習(xí)，也要思考。經(jīng)過內(nèi)化，把知識串聯(lián)起來，進(jìn)行批判性的接納。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">品（2.16）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：攻乎異端，斯害也已（面對不同的意見）</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.自然界因為沒有完全相同的兩片葉子一樣而多姿多彩；如果我們能嘗試著傾聽、允許和容納各種各樣的觀點，也許會撥開云霧欣賞到更美的風(fēng)景。</p><p class="ql-block">2.就如治理沙漠的方法不是讓所有的沙漠消失一樣，因為沙漠本身也是自然的一部分，我們不可能不允許他存在。如果將所有的沙漠都種上綠植，最后就會生態(tài)失衡。</p><p class="ql-block">3.讓它自然擁有自然的樣子，不要極力地去反對和消滅一些不同的東西。</p> <p class="ql-block">品（2.17）所獲</p><p class="ql-block">學(xué)：知之為知之，不知為不知</p><p class="ql-block">1.“毀滅我們的不是無知，而是傲慢?！?lt;/p><p class="ql-block">2.承認(rèn)自己的不足，就能夠謙虛、謹(jǐn)慎地對待一切知識，就有機(jī)會去成長。</p><p class="ql-block">習(xí)：勇于承認(rèn)自己的無知（不丟臉），保持好奇心、多讀書、多學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)帶來的純粹的美好。</p> <p class="ql-block">品（2.18）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：“多聞闕疑、多見闕怠”</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.多聽，謹(jǐn)言（對沒把握的事別著急說）不要把自己的意見放在第一位，就可以少說一些讓自己后悔的話。</p><p class="ql-block">2.多看，慎行（不確定的事不貿(mào)然行動）考慮事情以“是否對更多的人有益”為出發(fā)點，就可以少做一些讓自己后悔的事。</p> <p class="ql-block">品（2.19）所獲</p><p class="ql-block">學(xué)：舉直錯諸枉 舉枉錯諸直</p><p class="ql-block">習(xí)：兩種選拔人方式</p><p class="ql-block">1.舉：由下至上推舉（被推舉者會往下看：怎樣對“處下者”好，怎樣更好地為大家服務(wù)）</p><p class="ql-block">2.拔：由上往下選拔（被選拔者朝上看：怎樣討領(lǐng)導(dǎo)歡心，揣摩領(lǐng)導(dǎo)喜好）</p> <p class="ql-block">品（2.20）所獲</p><p class="ql-block">學(xué)：臨之以莊，則敬；孝慈，則忠；</p><p class="ql-block">舉善而教不能，則勸。</p><p class="ql-block">思：</p><p class="ql-block">1.當(dāng)政者如果能做到“莊”、“孝慈”和“舉善而教不能”，百姓自然而然就可以做到“敬”、“忠”和“勸”。</p><p class="ql-block">2.大道至簡，夫妻互動、親子關(guān)系又何嘗不是如此呢？把焦點和精力放在做好自己，尊重、多傾聽和欣賞、少說教和指責(zé)、彼此支持和滋養(yǎng)，就可以營造溫馨、友愛、積極向上的家庭氛圍。</p> <p class="ql-block">品（2.21）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.家是最小國，國是千萬家。如果每個人都能做到孝敬父母、友善兄弟，不僅家和萬事興，必然帶動社會風(fēng)氣乃至國家往良性、健康方向發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.我想到身邊綠洲的伙伴們，堅持學(xué)習(xí)，用智慧經(jīng)營家庭，從容、溫情地處理人際關(guān)系，做好自己同時也潛移默化地影響了周邊人、朋友圈，個個充滿正能量，何其有幸，可以身處其中。</p> <p class="ql-block">品（2.22）所獲</p><p class="ql-block">學(xué)：人而無信，不知其可也</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.就如同車如果沒有了“輗”和“軏”就沒辦法跑起來一樣，“信”也是人與人之間的連接器。</p><p class="ql-block">2.人無信不立，孔子認(rèn)為信用是為人處事的底線。</p><p class="ql-block">3.在與家人、朋友、同事互動時，提醒自己不忘一諾千金。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">品（2.23）所感</p><p class="ql-block">學(xué)：“雖百世可知也”</p><p class="ql-block">思：</p><p class="ql-block">1.從孔老夫子篤定的話語中感受到文化自信和力量，使命感也油然而生：學(xué)習(xí)、實踐、傳播永遠(yuǎn)在路上。</p><p class="ql-block">2.想到橫渠四句：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平！”</p><p class="ql-block">3.相關(guān)名句：“執(zhí)古之道，御今之有—”《道德經(jīng)》第十四章</p> <p class="ql-block">品（2.24）有感</p><p class="ql-block">學(xué)：</p><p class="ql-block">非其鬼而祭之，諂也；</p><p class="ql-block">見義不為，無勇也</p><p class="ql-block">習(xí)：</p><p class="ql-block">1.祭祀的本質(zhì)——感謝和懷念（慎終追遠(yuǎn)），而非功利的護(hù)佑或諂媚。</p><p class="ql-block">2.少一些個人的私欲，也許就會多一份底氣、勇氣和力量。</p>