<p>《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》</p><p> 了解孩子.共讀指南</p><p> 感受與欣賞</p> <p> 《指南》中指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> <p> </p> <p> 暑假放假前，孩子們在班級熱烈討論著：</p><p> 瑩瑩：“星期天我和爸爸媽媽去了瘦西湖，看到了高高的白塔，媽媽告訴我說是用白色的鹽堆成的呢！”</p><p> 一旁的小美笑著說：“我也去過瘦西湖，但我是晚上去的，我看見好多掛著的小燈籠，橘紅橘紅的，可漂亮了！”</p><p> 果果：“我的媽媽是瘦西湖里彈古箏的，我最喜歡聽古箏的聲音了，一會兒高一會兒低！”</p><p> 孩子們你一言我一語，討論的十分激烈！</p><p> 從孩子們分享的內(nèi)容中，可以了解到，孩子們在戶外十分熱于去觀察美的事物，并能描繪出其色彩、外形，也對音樂感興趣！</p><p><br></p> 賞“美” 畫“美” <p><br></p> 護(hù)“美” <p>根據(jù)孩子們在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長們也紛紛在群中討論起來！</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">姜悅雯媽媽：</span>大人眼中的世界和孩子眼中的世界是不一樣的，在孩子的眼中，世界是鳥語花香、五彩繽紛的。無論是在家、還是有時出門，悅悅總能發(fā)現(xiàn)一些我們大人所察覺不到的美，有時是一朵小花、有時是一株小草，而我們家長在聽到她說這些她眼中的美麗事物時，一般都會問“美在何處”，盡管有時她說不出來，但是我們?nèi)匀还膭钏?，既要發(fā)現(xiàn)美，又要能表達(dá)美，我們覺得這個年齡段的孩子可以更多到大自然中發(fā)現(xiàn)美、感受美。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">劉思遠(yuǎn)媽媽：</span>我目前的是鼓勵孩子多看，我喜歡帶他去戶外，讓他自己觀察大自然，發(fā)現(xiàn)不一樣的美，他有時候會回來通過畫畫表現(xiàn)他新認(rèn)識的事物，雖然畫的不是很好，但是能看到進(jìn)步。</p> <p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">陳銘暄媽媽</span>：我和他的爸爸發(fā)現(xiàn)孩子對音樂方面有一些興趣，所以我們在家會經(jīng)常播放一些各種樂器的片段，讓她對不同音色有一些更準(zhǔn)確的判斷，激發(fā)她找到適合自己也感興趣的樂器</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">陳婧瑤媽媽：</span>我們發(fā)現(xiàn)孩子在跳舞和唱歌放面有一些興趣，沒事的時候會在家放點(diǎn)她喜歡的歌讓她唱跳。</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(21, 100, 250);">鄒沫媽媽：</span>有時候孩子埋頭去做一件事，但大人卻覺得不足為道。比如鄒沫在家喜歡把碗，盤子，杯子拿出來敲打，樂此不疲。而我總是讓她趕緊收起來別打破了！今天聽了陳逸媽媽的分享，認(rèn)識到自己的錯誤，應(yīng)該去順應(yīng)孩子的想法，讓她從中體驗(yàn)樂趣與快樂！</p> <p> 孩子是我們的未來和希望，而幼兒3-6歲的發(fā)展?fàn)顩r是影響孩子成長的關(guān)鍵時期，需要家長和老師的共同引導(dǎo)，讓孩子學(xué)習(xí)他們應(yīng)該學(xué)的知識和技能，做他們應(yīng)該做的事情，讓我們一起努力，還給孩子一個真正擁有幸福和快樂的童年。</p><p> </p><p> 家長們對藝術(shù)領(lǐng)域第一部分感受與欣賞，目標(biāo)一的學(xué)習(xí)告一段落，但是我們中三班大家庭的分享還在繼續(xù)，共同期待下一次線上學(xué)習(xí)活動的舉行，希望跟家長有更多思想的交流與討論，共同成長和發(fā)展！</p>