<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 新建小學(xué)骨干教師赴北師大研修——《課程與五育篇》</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">七月的首都，萬木蔥蘢，生機(jī)勃勃。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們團(tuán)隊(duì)滿懷憧憬齊聚北師大，投入到“ 慶陽(yáng)市中小學(xué)高級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修班”這場(chǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的饕餮盛宴中。</span></p> 專家風(fēng)采 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 張春莉教授 《對(duì)課程教學(xué)有效性的思考》</span></p> <p class="ql-block"> 張教授從<span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">無效教學(xué)</span>的各種表現(xiàn)出發(fā)，談?dòng)行Ы虒W(xué)要積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生思維碰撞的自主、合作、探究體驗(yàn)情境場(chǎng)，反復(fù)建構(gòu)知識(shí)，訓(xùn)練“學(xué)行天下”的思維方式，讓學(xué)生在建構(gòu)過程中體驗(yàn)成功的自信和快樂。</p><p class="ql-block"> 張教授結(jié)合鮮活的案例對(duì)有效課堂教學(xué)六個(gè)特征做了詳細(xì)的闡述，讓老師們明確<span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">有效課堂</span>應(yīng)該做到以下六點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 一，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)；</p><p class="ql-block"> 二，師生、生生保持有效互動(dòng)的過程；</p><p class="ql-block"> 三，為學(xué)生的主動(dòng)建構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料、時(shí)間以及空間上的保障；</p><p class="ql-block"> 四，要使學(xué)習(xí)者形成對(duì)知識(shí)真正的理解；</p><p class="ql-block"> 五，關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)自己以及他人學(xué)習(xí)的反思；</p><p class="ql-block"> 六，使學(xué)生獲得對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)與情感。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 鄭丹娜老師 《全接納 慢引導(dǎo)》</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 全國(guó)模范教師鄭丹娜老師先講述“全接納”與“慢引導(dǎo)”的定義：</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> “全接納”</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">接納所有的孩子，接納孩子的所有。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> “慢引導(dǎo)”</span><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">尊重成長(zhǎng)規(guī)律，尊重個(gè)性差異。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">鄭老師通過一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)，親身經(jīng)歷的教育小故事，闡述了她在教育中的兩個(gè)工作原則：</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">微笑從教 不忘童年</span><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 教育教學(xué)有溫度</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 思想引領(lǐng)有力度</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 立德樹人有效度</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 思想引領(lǐng)有高度</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 張華毓校長(zhǎng) 《成志教育：立德樹人的校本實(shí)踐》</span></p> <p class="ql-block"> 張校長(zhǎng)從<span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“成志教育”</span>在價(jià)值觀的引領(lǐng)出發(fā)，向我們講述了發(fā)生在這所小學(xué)校園里的故事，從<span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“成志學(xué)?！?lt;/span>到<span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">“成志教育”</span>，這些故事承載著清華附小人對(duì)學(xué)校教育、對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)與探索。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 闞維教授 《五育并舉下的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)》</span></p> <p class="ql-block"> 闞教授從國(guó)外對(duì)于課堂評(píng)價(jià)入手，結(jié)合實(shí)例基于評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性，講解我們?cè)?jīng)課堂教學(xué)走過的彎路，為什么要“五育并舉”，何為“五育并舉”及它的范圍及延伸，如何做到<span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">“五育并舉”</span>。具體來說就是學(xué)生：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">道德和公民教育</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">腦智教育</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">社會(huì)和情感教育</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">健康與安全教育</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">藝術(shù)和審美教育</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">做到</span>全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)，不唯試；全面調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，所有教師都要借助學(xué)科及其實(shí)踐發(fā)揮育人價(jià)值。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 課間老師們并沒有休息而是圍坐在一起對(duì)各位專家所講內(nèi)容進(jìn)行討論?；蚴菍＜业哪囊痪湓捰|動(dòng)了我們，或是專家的理念和自己的日常教學(xué)不謀而合。</p> 團(tuán)隊(duì)風(fēng)采 <p class="ql-block"> 作為學(xué)校的骨干教師團(tuán)隊(duì)，各位老師都認(rèn)真聽取報(bào)告，詳細(xì)的記錄學(xué)習(xí)筆記并拍照，錄視頻。希望自己能在日后反復(fù)斟酌學(xué)習(xí)，并把自己所學(xué)帶回學(xué)校與更多的老師進(jìn)行交流。</p> 培訓(xùn)感言 經(jīng)典語(yǔ)錄 結(jié)語(yǔ) <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 問渠那得清如許？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"> 為有源頭活水來。</span></p><p class="ql-block"> 讓我們不斷學(xué)習(xí)，提升自我，乘風(fēng)追夢(mèng)，破浪前行，作新時(shí)代教育的追夢(mèng)人！</p>