<p class="ql-block"> 中華民族是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文化強(qiáng)國(guó)，在這漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典。而中華古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化的精髓，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的詩(shī)文，作為民族智慧與民族精神的載體，是人類(lèi)精神文明最可貴的財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。</p><p class="ql-block"> 這些祖國(guó)優(yōu)秀文化，足以成為青少年一生的文化資產(chǎn)，對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神，無(wú)疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。2021年暑假期間，龍泉中心小學(xué)家校合作，組織了“一日一首古詩(shī)詞”誦讀活動(dòng)，我們親愛(ài)的家長(zhǎng)用攝像頭記錄下孩子們這美好的一刻。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 同學(xué)們身著中國(guó)古典服飾，在家中、花前、樹(shù)下……激情吟誦著一首首膾炙人口的古詩(shī)詞。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 看似簡(jiǎn)單的一首詩(shī)，卻默默引導(dǎo)著孩子在一點(diǎn)又一點(diǎn)地積累文學(xué)營(yíng)養(yǎng)，悄悄教會(huì)孩子很多的人生哲理 。 </span></p> <p class="ql-block"> 贈(zèng)汪倫</p><p class="ql-block"> （唐）李白</p><p class="ql-block">李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。</p><p class="ql-block">桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。</p><p class="ql-block"> 朗誦者: 一（1）班 年玉馨</p> <p class="ql-block"> 望廬山瀑布</p><p class="ql-block"> （唐）李白</p><p class="ql-block">日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。</p><p class="ql-block">飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:一（4）班 康昊哲</p> <p class="ql-block"> 曉出凈慈寺送林子方</p><p class="ql-block"> （宋 ） 楊萬(wàn)里</p><p class="ql-block">畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。</p><p class="ql-block">接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:二（1）班 王佳妍</p> <p class="ql-block"> 送元二使安西</p><p class="ql-block"> （唐）王維</p><p class="ql-block">渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。</p><p class="ql-block">勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:二（4）班馬曉萱</p> <p class="ql-block"> 夜宿山寺</p><p class="ql-block"> （唐）李白</p><p class="ql-block"> 危樓高百尺，手可摘星辰。</p><p class="ql-block"> 不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:三（1）班康嘉曦</p> <p class="ql-block"> 古朗月行</p><p class="ql-block"> （唐）李白 </p><p class="ql-block"> 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。</p><p class="ql-block"> 又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:三（3）班 劉穎</p> <p class="ql-block"> 芙蓉樓送辛漸</p><p class="ql-block"> （唐）王昌齡</p><p class="ql-block">寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?lt;/p><p class="ql-block">洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:四（1）班 雷欣怡</p> <p class="ql-block"> 墨 梅</p><p class="ql-block"> （元） 王冕</p><p class="ql-block">我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。</p><p class="ql-block">不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。</p><p class="ql-block"> 朗誦者:四（3）班康蕊瑤</p> <p class="ql-block"> 秋 夕</p><p class="ql-block"> （唐）杜牧 </p><p class="ql-block">銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。</p><p class="ql-block">天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰?lt;/p><p class="ql-block"> 朗誦者:五（2）班 楊雨軒</p> <p class="ql-block"> 村 晚</p><p class="ql-block"> （宋） 雷震</p><p class="ql-block">草滿(mǎn)池塘水滿(mǎn)陂，山銜落日浸寒漪。</p><p class="ql-block">牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。</p><p class="ql-block">朗誦者:五（3）班 馬尚雲(yún)</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 在誦讀時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，或聲情并茂，或慷慨激昂，精彩演繹了古典詩(shī)文中許多膾炙人口的名篇。那深情的誦讀，激情的表演，把一段段優(yōu)美的文字化為一幅幅生動(dòng)的畫(huà)，一曲曲悠揚(yáng)的歌，一幕幕感人的景。孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典詩(shī)詞中陶冶情操，汲取著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化營(yíng)養(yǎng)，感受著中華優(yōu)秀詩(shī)文的魅力?！靶夭匚哪珣讶艄?，腹有詩(shī)書(shū)氣自華?！弊屛覀円黄鹦袆?dòng)起來(lái)，不斷在優(yōu)秀古詩(shī)文的海洋中遨游，做一名文學(xué)底蘊(yùn)深厚的龍小人。加油，好學(xué)上進(jìn)的龍小人！</span></p> <p class="ql-block">圖文編輯：趙云霞</p><p class="ql-block">資料支持：各班語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)</p><p class="ql-block">審 稿：許軍斌 李東永</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">定 稿：許應(yīng)林</span></p>