平陽路中心校大馬小學(xué)——數(shù)學(xué)組教師“共讀一本書”系列活動

大馬小學(xué)

根據(jù)區(qū)教研室工作安排，為了進(jìn)一步提高教師文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，激發(fā)教師讀書熱情，我校數(shù)學(xué)組假期開展了教師“共讀一本書”活動。我們一起共讀《吳正憲答小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)50問》針對老師們提出的一些普遍關(guān)注和困惑的問題，這本書便是將問題歸總，并提出具體建議，幫助教師更好地理解課表，找準(zhǔn)角色定位。 　讀書是促進(jìn)教師成長的重要途徑。教師的成長，需要閱讀的滋養(yǎng)。時代賦予教師職業(yè)的特點就是必須要與時俱進(jìn)。教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索，不斷地進(jìn)步，才能充實自己，才能成為學(xué)生尊敬的老師，才能無愧于自己的職業(yè)。歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話?！?lt;/p> 　　“要想給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，我們必須做長流水”，作為一線年輕教師更要堅持不懈地讀書，讀教育名家的書，吸納各家思想之所長，為自我的教育教學(xué)工作服務(wù)，提高自我的教育教學(xué)水平而努力。 腹有詩書氣自華，讀書萬卷始神通。讀書可以使人豐富知識，提升才華，不斷的完善自己，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書籍是人類數(shù)百年來無數(shù)聰明才智的載體。古人說“書中自有黃金屋”，知識是人類進(jìn)步的階梯！