<p class="ql-block">2021.7.18~7.27有幸來武漢橋口區(qū)梅園賓館參加了為期10天明湖北省名師工作室主持人專題培訓。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">開幕式上聆聽國家督學、湖北省教育廳調(diào)研員胡甫新主任對“名師工作室主持人</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">”</span> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">中“名師”的精彩解讀和定位，受益匪淺，引發(fā)了我對成長為一名怎樣的教師的又一輪思考。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><h1>從“明師”到“名師”，教師不僅要探究教與學的方法與規(guī)律，提煉自己的教學主張，更要把自己的教學主張內(nèi)化為教育理想與情懷，實現(xiàn)教育的生命關(guān)懷與精神引領(lǐng)。這才是“名師”成為“明師”的最高境界。</h1><h1>結(jié)語：“世間多是畫龍手，天下獨缺點睛人?！弊雒駧煵灰?，做名師難，做明師更難，做個既是民師、名師又是明師的教師難上加難。希望通過我們一代又一代教育人的不懈努力，讓大國良師遍天下。正所謂：愿得天下明師千千萬，扮得教育萬紫千紅！</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">交流感悟</p> <p class="ql-block">班委碰頭會！</p> <p class="ql-block">“讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路不如名師指路。”今天下午，我們有幸聆聽了華中師范大學碩士研究生導(dǎo)師潘海燕教授關(guān)于名師成長的專題講座，為我們教師的專業(yè)發(fā)展和成長作出了很好的引領(lǐng)。首先潘教授從何所謂名師導(dǎo)入今天的講座，講座的內(nèi)容圍繞＂什么是自我經(jīng)驗＂＂自我經(jīng)驗的嬗變規(guī)律及其價值＂“自主生長式教師專業(yè)發(fā)展理論的基本主張與主要實施范式”＂給名師工作室骨干成員丶主持人的建議＂四個方面展開。潘教授提出＂自我經(jīng)驗＂的概念的形成是艱難的。他通過向優(yōu)秀教師研究者求解，學習各種心理學理論等方法得出了＂自我經(jīng)驗＂即教師對自己教育實踐的關(guān)鍵體驗進行反思時獲得的感悟。接著，潘教授還用諸多教學案例解讀如何立足課堂發(fā)展自我，最后從名師工作室的角度，以課題研究為例闡述了自主生長式教師專業(yè)發(fā)展理論的基本主張的實施。 聽了潘教授的講座我們感觸很深。汪教授的言語樸實、個個鮮活的例子使我們聽后受益匪淺。我深深體會到教師一定要遵循＂自我經(jīng)驗＂的嬗變規(guī)律，走自主生長式發(fā)展之路！</p> <p class="ql-block">導(dǎo)師團王小瑩微分享！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">胡主任的點評讓我們記憶猶新，他說王曉瑩老師的分享體現(xiàn)了“動感、激情、引領(lǐng)”這六個字。我們要有興趣，如果沒有興趣，你走不了前面，只能在中間，也許在后面。走在前面，我們要仰望天空，獨樹一幟；走在中間，置身其間，別有洞天；走在后面，我們要腳步堅實，有所付出。走就是起步。我們要有悟性，跳出畏懼圈，學習圈，舒適圈。要有高遠的目標，多活動、多引領(lǐng)、多付出、多學習！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">導(dǎo)師團梁艷玲微分享</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在點評梁艷玲老師的分享時，胡主任說他很感動，至少后繼有人。我們要把握教育現(xiàn)代化，包括思想現(xiàn)代化、管理現(xiàn)代化、手段現(xiàn)代化。信息技術(shù)即是手段、工具，同時也是內(nèi)容。胡主任用研修旅行時老師的一段話來總結(jié)梁老師工作室的過去、現(xiàn)在和將來。我們記住其中的幾個關(guān)鍵詞：“四個依托、三深入、探索和試點和輻射?！被厝ズ螅覀円钊雽W校，深入學科、深入課堂。他還鼓勵我們，工作方式既有事業(yè)，又有科學，還要有創(chuàng)新。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p> <p class="ql-block">導(dǎo)師團隊夏彩梅微分享</p><p class="ql-block"> 胡主任用“內(nèi)涵深、定位準、目標明、效果好”這幾個字高度概括了夏老師的分享。胡主任希望我們“將課堂變?yōu)闃穲@”。他告訴我們，語文不只是為了提分，不單是學習知識，不全是課文，不可靠灌輸。語文是陶冶積累，是頭腦風暴，是春風化雨，是心靈開發(fā)，是信心喚醒，是閱讀寫作，是演講口才，是思想深化，是格局奠定，是理想放飛，是頓醒頓悟。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">微分享中的向輝大咖！</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 胡主任點評向輝老師的分享時，“青出于藍而勝于藍”八個字足以看出胡主任對向老師的不一般的評價，向老師做得好，講得好，全場妙語連珠，我們學習的榜樣?！疤觳旁O(shè)計，傻瓜運用”。胡主任說，我們要帶著對教育事業(yè)的熱愛，抓住契機，讓研究落地。要開拓視野，走向世界。胡主任用“電教緣、老鄉(xiāng)誼、歲月情”這三個關(guān)鍵詞抒發(fā)了他此時的心情，他說，在向老師的工作中他看到了未來而感到非常欣慰！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學員們學的多么認真呀！</p> <p class="ql-block">交流分享！</p> <p class="ql-block">彭定華導(dǎo)課</p><p class="ql-block">尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同仁:大家下午好!眾所周知,課堂是教師成長的搖籃,教學有法,但無定法,貴在得法。在行走中改變行走方法,路雖遠,行則將至。站在巨人的肩膀上,我們就能看到更深遠。馬上要給我們賦能的教育大咖是關(guān)景雙院長。關(guān)院長來自于上海市青浦區(qū)教師進修學院,語文特級教師,上海市正高級教師,“專家型”中小學校長,教育部“全國中小學千名骨干校長”,上海市委組織部高級專家,青浦區(qū)第二屆與第四屆拔尖人才,區(qū)首屆青年英才導(dǎo)師。2009年開始主持上海市教委項目“農(nóng)村優(yōu)秀青年教師行動教育專題研修班”,2012年為上海市第三期“雙名培養(yǎng)工程”中學語文培養(yǎng)基地副主任并被聘為上海師范大學文學與傳播學院兼職教授。2018年入選上海市第四期“雙名培養(yǎng)工程”的“攻關(guān)計劃”主持人,入選上海市及相關(guān)區(qū)正高級教師評審專家?guī)?。?005年領(lǐng)銜并帶教青年語文教師、高級教師探索解讀文本方法、主題課例教學范式、協(xié)同共生專業(yè)經(jīng)驗的語文團隊,引領(lǐng)教師扎根課堂與教研現(xiàn)場情境走向成熟成名的研修共同體。下面讓我們以熱烈的掌聲感受這位學者的風采和師者的魅力。有請關(guān)院長閃亮登場,指點迷津!</p><p class="ql-block">）</p> <p class="ql-block">大咖的理念光速傳遞；一個個學員的智慧精彩閃現(xiàn)。在這里我們進行頭腦風暴，腦洞大開，收獲滿滿。在這里，全體成員你追我趕，抱團成長。</p> <p class="ql-block">第二組培訓匯報（形式：三句半）</p><p class="ql-block">二組學員齊上臺</p><p class="ql-block">十天相處情似海</p><p class="ql-block">談?wù)勑牡煤腕w會</p><p class="ql-block">快來</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一部分，班級風貌</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A二O二一夏天到，</p><p class="ql-block">B梅園講堂真熱鬧。</p><p class="ql-block">C看著我們不尖叫，</p><p class="ql-block">D傻帽</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A今天表演三句半，</p><p class="ql-block">B夸夸名師新風范。</p><p class="ql-block">C誰要強說不好看，</p><p class="ql-block">D搗蛋</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A新的培訓新篇章，</p><p class="ql-block">B名師未來好運長。</p><p class="ql-block">C哪位觀眾不鼓掌，</p><p class="ql-block">D尿床</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A各地名師來報到，</p><p class="ql-block">B團結(jié)齊心展新貌。</p><p class="ql-block">C帥哥美女抱一抱，</p><p class="ql-block">D胡鬧</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A團隊發(fā)展靠大家，</p><p class="ql-block">B效率質(zhì)量一齊抓。</p><p class="ql-block">C誰要偷懶搞拖拉，</p><p class="ql-block">D打差</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A名師主持生妙筆，</p><p class="ql-block">B美文美篇都給力。</p><p class="ql-block">C同行相親點贊密，</p><p class="ql-block">D有戲</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A名星學員排成堆，</p><p class="ql-block">B勤奮刻苦不后退。</p><p class="ql-block">C你若超前我來追，</p><p class="ql-block">D沒吹</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A荷葉亭亭夏日美，</p><p class="ql-block">B名師領(lǐng)航教不悔。</p><p class="ql-block">C省市標桿當無愧，</p><p class="ql-block">D寶貝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二部分（班級管理團隊）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A團隊幾位好領(lǐng)導(dǎo)，</p><p class="ql-block">B班長體貼人緣好。</p><p class="ql-block">C有人想她卻難找，</p><p class="ql-block">D誰?。浚ǘM旁白：孩子他爸）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A再來說說夏委員，</p><p class="ql-block">B以身示范作引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">C專心致志把書篇，</p><p class="ql-block">D頂尖</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三部分（小組風彩）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A一組熱情最高漲，</p><p class="ql-block">B群英薈萃底氣強。</p><p class="ql-block">C回答問題話簡搶，</p><p class="ql-block">D久仰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A二組遇事不慌張，</p><p class="ql-block">B臥虎藏龍會分享。</p><p class="ql-block">C來日方長圖自強，</p><p class="ql-block">D莫忙</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A三組群星綻光芒，</p><p class="ql-block">B名師大咖把舵掌。</p><p class="ql-block">C大道至簡有力量，</p><p class="ql-block">D英雄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A四組寶刀鋒刃藏，</p><p class="ql-block">B潛龍在淵不聲張。</p><p class="ql-block">C清風明月拂山崗，</p><p class="ql-block">D氣場</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A五組長纓縛蒼龍，</p><p class="ql-block">B大內(nèi)高手意飛揚。</p><p class="ql-block">C驚艷一槍貫長虹，</p><p class="ql-block">D壓場</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第四部分（結(jié)語）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A淘師灣里氛圍好，</p><p class="ql-block">B名師導(dǎo)航促提高。</p><p class="ql-block">C課程設(shè)置講實效，</p><p class="ql-block">D需要</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A學員導(dǎo)師一條心，</p><p class="ql-block">B專業(yè)成長勤練兵。</p><p class="ql-block">C孜孜不倦點成金，</p><p class="ql-block">D艱辛</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A學成回校加油干，</p><p class="ql-block">B教師成長我陪伴。</p><p class="ql-block">C不到長城非好漢，</p><p class="ql-block">D流汗</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">A山高水長天一方，</p><p class="ql-block">B相聚有期學無限。</p><p class="ql-block">C友誼綿延常生長，</p><p class="ql-block">D歡暢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">齊唱：組歌</p>