外海幼兒園周六開心課程，——大班級Steam課程

@To.ZC。

Steam課程全方位提高孩子的各種能力，讓孩子把搭建和知識融洽，明白更多的事理和道理，注重知識和結(jié)構(gòu)的掌握，并提高孩子的知識，讓孩子完全自主創(chuàng)意自己的作品裝飾。 　　接下來，我們一起來回顧這個學(xué)期孩子們學(xué)過的內(nèi)容吧！ 　　《顯微鏡??》 通過學(xué)習搭建顯微鏡??，鍛煉小朋友的觀察力、想象力、模仿能力。通過學(xué)習顯微鏡??的搭建，讓小朋友了解和認識世界，增加小朋友的好奇心和衛(wèi)生意識。 　　在搭建過程中孩子們能夠自己在每個環(huán)節(jié)搭上零件，并自己檢查，是否鎖緊，以防掉落。這節(jié)活動中還讓孩子們知道細菌的可怕，并加強孩子們的衛(wèi)生習慣。 這是我做的顯微鏡??( ??? .? ??? )? 啊哈，我嘗試看看細菌在哪里(?￣? ?? ￣??) 我也完成了?(^?^*) 《冰球機器人??》 在搭建之前學(xué)習冰棍的發(fā)展歷史，了解冰棍是滑冰和曲棍球的結(jié)合運動，讓小朋友們了解比賽精神。培養(yǎng)小朋友的比賽精神和合作精神。 來，我們做好就開個球吧 　　在搭建冰球機器人??中，鍛煉小朋友的觀察能力、方向的理解能力和團隊合作能力。 我們也來?? 《打氣筒》? 當孩子們了解打氣筒就是一個空氣泵，是將外面的空氣壓縮進皮球或者輪胎的，當時很驚訝，覺得很神奇。 我們的打氣泵做好了??：來，打一個試試 　　在搭建打氣筒，固定把手，小朋友很認真地安裝滑輪，是否鎖緊，穿繩子時，也全神貫注地做。這個活動鍛煉小朋友的動手能力、觀察力和解決問題的能力。 我們也完成啦( ′▽` ) 《大壩》 小朋友搭建渦輪箱時，需要觀察是否兩邊對齊，如有不對，孩子馬上發(fā)現(xiàn)問題。鍛煉小朋友們的動手能力，大壩的外形搭建鍛煉孩子的設(shè)計能力和空間架構(gòu)能力。通過搭建大壩培養(yǎng)孩子保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源的意識，培養(yǎng)孩子的責任心。 這是我們做的大壩?？矗鄰姶笱?！ 《平衡訓(xùn)練》 通過學(xué)習搭建平衡訓(xùn)練裝置，鍛煉小朋友的動手能力、觀察能力和空間想象力。培養(yǎng)孩子們的愛國情懷。 巜旋轉(zhuǎn)鳥籠》? 通過學(xué)習搭建旋轉(zhuǎn)鳥籠，大齒輪的接口有點困難，但孩子們能夠自己探索奧妙并和自己的好朋友分享。鍛煉小朋友的動手能力、精細動作掌握能力和觀察能力。 這個鳥籠我們做得很牢固哦，小鳥安心的在里面休息 　　這次活動培養(yǎng)孩子的愛心和責任心，保護小鳥，認識是人類的好朋友。 《翻斗車》 學(xué)習渦輪箱的搭建和作用，渦輪箱有三種作用：自鎖、減速、改變方向。通過搭建翻斗車，掌握渦輪箱的搭建和翻斗車的結(jié)構(gòu)組成，鍛煉小朋友的空間構(gòu)架能力。 ??：老師，我的翻斗車安裝完畢。??????：那你可以移動一下，大齒輪是否鎖緊。????：呀，真的喲 《稻草人》 搭建稻草人的身體的過程培養(yǎng)孩子們的動手能力和架構(gòu)能力，齒輪變向的過程，過程中大齒輪在稻草人中心部分，難以鎖緊，大部分小朋友能夠很快鎖定位置，個別幼兒嘗試兩次也能夠做好。通過調(diào)整位置將齒輪卡扣在一起，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。 我們的稻草人來啦 　　這節(jié)課程培養(yǎng)孩子們的愛心個責任心，同時也教導(dǎo)孩子們要愛惜糧食，熱愛勞動。 《推土機》 經(jīng)過幾次搭建渦輪箱，孩子們在過程中很快就搭建好并培養(yǎng)孩子們空間架構(gòu)能力。 這一過程培養(yǎng)孩子們的愛心、同理心與責任意識。 厲害的推土機來了? ?(?ˉ???ˉ???)?” 　　我們這學(xué)期的作品有顯微鏡、旋轉(zhuǎn)鳥籠、推土機等等。 孩子們能夠克服困難，自己嘗試幾遍能夠探索奧妙。在這課程中還培養(yǎng)孩子們合作性和團結(jié)性，活動結(jié)束，我們孩子還會自己收拾物品并分類。 steam課程不僅僅是鍛煉孩子的動手能力，更是一個全方位綜合能力的鍛煉。我們可以讓孩子在動手搭建的過程中掌握知識，提高思考能力，解決問題能力和創(chuàng)造力等。