<p class="ql-block"> 為貫徹落實教育部辦公廳《關(guān)于支持探索開展暑期托管服務(wù)的通知》文件精神，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，滿足廣大家長需求、解決學生暑期“看護難”問題。滿洲里市第五中學從本地實際出發(fā)，結(jié)合學校正在開展的黨史學習教育，積極探索開展暑期托管服務(wù)工作。</p> <p class="ql-block"> 在暑期托管服務(wù)中，滿洲里市第五中學進一步深化黨史文化對學生的熏陶，充分挖掘滿洲里市紅色教育資源優(yōu)勢，延伸紅色研學，豐富學生社會實踐形式，并通過學校多元特色暑期作業(yè)、致家長一封信聯(lián)動的形式科學制定暑期托管服務(wù)工作方案，營造學校、家庭、社會“三位一體”協(xié)同育人機制。</p> <p class="ql-block"> 今年暑期，滿洲里市第五中學將“小小紅色宣講員 爭當紅色精神傳播者”納入多元化作業(yè)中，聯(lián)合滿洲里市紅色展館為學生搭建社會服務(wù)與實踐平臺，創(chuàng)新以賽促參與、以考核促實踐的機制，充分壯大學校紅色宣講隊伍，著力讓黨史學習教育走深走實。通過“小小紅色宣講員”走進紅色展廳，為前來參觀的游客講解黨的故事、革命故事和英雄事跡，使學生升華愛黨、愛國情懷，汲取紅色營養(yǎng)，真正讓“請黨放心 強國有我”的堅定信念在課堂外得以傳承，在學校與社會間形成互動，切實讓以紅色文化引領(lǐng)育人實踐，以實際行動傳承紅色基因得以實現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 滿洲里市第五中學拓展黨史學習教育形式與社會服務(wù)平臺，積極探索、精細設(shè)計假期托管服務(wù)課程，在注重家庭教育引領(lǐng)的同時，充分利用社會資源，實施管人與育人雙軌路徑，以家校社共育模式開展暑期托管服務(wù)。今后，滿洲里市第五中學將會開設(shè)多樣化、個性化暑期托管課程，從實際出發(fā)設(shè)置，以五育并舉為基礎(chǔ)，更好的滿足學生成長發(fā)展的需要，真正實現(xiàn)托起來并管得好。</p>