以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華——清苑區(qū)骨干種子教師赴河北師范大學(xué)集訓(xùn)紀(jì)實(shí)(英語篇)第1篇

洱海

為培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，提高全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，清苑區(qū)與河北師范大學(xué)達(dá)成戰(zhàn)略合作協(xié)議，培養(yǎng)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科骨干種子教師團(tuán)隊(duì)。2021年7月28日，全區(qū)300名骨干教師赴河北師范大學(xué)參加集體學(xué)習(xí)。    今年七月的天氣陰雨不斷，天空蒙著一層烏云，趨走了伏天該有的燥熱，還不時(shí)吹來一陣涼風(fēng)。早上六點(diǎn)，老師們懷揣著夏日的期待與熱情，滿心歡喜地來到清苑二中操場(chǎng)，等待著大巴車的到來。這是一場(chǎng)滿懷憧憬、全新的旅程，也是一場(chǎng)學(xué)習(xí)與收獲的旅程。 　　應(yīng)疫情防控要求，下午從線上學(xué)習(xí)開始，河北師范大學(xué)初等教育系周保利教授從培訓(xùn)課程安排、培訓(xùn)重點(diǎn)以及給我們提供培訓(xùn)的各位專家三方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。此次培訓(xùn)采用“互聯(lián)網(wǎng)+”線上線下融合模式，立足課堂，重在實(shí)踐。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富且針對(duì)性強(qiáng)。主要內(nèi)容有教師教學(xué)口語訓(xùn)練、自然拼讀和思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)中的應(yīng)用、繪本教學(xué)等。每一項(xiàng)課程都是在培訓(xùn)之前，清苑區(qū)教體局同河北師大進(jìn)行多次溝通和實(shí)地考察之后設(shè)計(jì)而成。這讓老師們對(duì)接下來的學(xué)習(xí)也有了更明確的目標(biāo)和動(dòng)力。隨后，楊玉老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了自我診斷，并填寫《SWOT分析表》。 　　晚上六點(diǎn)，來自清苑區(qū)的300名小學(xué)骨干教師齊聚一堂，開班典禮拉開了序幕。河北師大繼續(xù)教育學(xué)院的蔣鳳春院長、保定市清苑區(qū)教體局的呂增占副局長、河北師范大學(xué)初等教育學(xué)院的楊峰書記、河北師大初等教育學(xué)院的蓋立春主任、以及本次學(xué)員代表劉鵬老師都做了發(fā)言。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。我們深知自己肩上的重?fù)?dān)，更對(duì)接下來的學(xué)習(xí)充滿期待。 　　接下來來的是活力四射的破冰活動(dòng)?；顒?dòng)分為“大風(fēng)吹”“馬蘭開花”等游戲環(huán)節(jié)，游戲設(shè)計(jì)有意義、有趣味。各位培訓(xùn)學(xué)員精神飽滿，熱情高漲，破冰活動(dòng)消除了陌生感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)感，提升了凝聚力，增進(jìn)了彼此的友誼，為后面的學(xué)習(xí)奠定了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 　　隨著時(shí)間一點(diǎn)一滴的流走，破冰活動(dòng)迎來了高潮?；顒?dòng)以小組為單位，每小組要在十五分鐘內(nèi)為自己的隊(duì)伍起隊(duì)名，畫隊(duì)徽，寫口號(hào)，找隊(duì)歌。開始時(shí)大家還是有些含蓄，可隨著全身心的投入比賽，老師們完全放開，積極交流，團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成作業(yè)。 　　最后，每個(gè)小組都大方上臺(tái)向大家展示自己的作品，各位老師介紹會(huì)徽設(shè)計(jì)的意義，喊出自己團(tuán)隊(duì)的口號(hào)。 種子在這里萌芽，成長在點(diǎn)滴間呈現(xiàn)。相信明天，遇見更好的自己！以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！