首席教師研修(四) <p class="ql-block"> 2021年7月30日濮陽市小學首席教師早早坐在北師大教室里,開始了第三天的學習之旅,上午是全國著名小學語文特級教師,教育部國培專家,北京師范大學教育培訓中心特聘專家武瓊老師,為我們做《寄語青年教師的成長與發(fā)展》的專題講座。</p> <p class="ql-block"> 武老師首先對在座老師進行了職業(yè)認同的調查,了解現狀。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(244, 238, 232); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 武老師從自我期待、學生期待、社會期待、職業(yè)鞭策四個方面闡述了進入教師角色的四個動力。</span></p> <p class="ql-block"> 所有教師都要進入角色,這是必須的,新教師要學著進入,中年教師要保持新鮮狀態(tài),老教師避免職業(yè)倦怠。</p> <p class="ql-block"> 我們要真正進入教師角色,應當做到學的意識強于教的意識、交流的意識強于傳達的意識、發(fā)現者意識強于管理者意識。</p> <p class="ql-block"> 武老師還讓在座老師對號入座,自己對照是哪一類教師,提出目標繼續(xù)努力。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px; background-color: rgb(244, 238, 232);"> 武瓊老師還教育我們教師要規(guī)劃人生,發(fā)展內涵。讓我們“立志如高山,行路如流水?!苯逃覀円_踏實地地設立遠期規(guī)劃和近期目標。設立的目標要有激勵性、適切性、階段性和操作性。</span></p> <p class="ql-block"> 最后與青年教師共勉:如果你很有天賦,勤勉會幫助你完善自己;如果你能力一般,勤勉會幫助你彌補缺陷。我們今天的努力,不是為了爭得榮譽,而是教師的責任,激勵我們倍加努力!</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一天的學習結束了,學習中有收獲,收獲中有思考……</span></p>