<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">為學教育新思想，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">群英相聚石家莊。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">奇思妙想共進步，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">人人歡心展笑顏。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">細聽專家名人談，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">討論感悟益匪淺。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> 為培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，提高我校教育教學質(zhì)量，清苑三小11名教師參加了骨干種子教師培訓，7月28日，骨干種子教師們相聚在河北師范大學，開始了為期十天的封閉式培訓，今天是培訓第四天。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">崔海江主任講座《課標 教材解讀》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 崔主任從三方面為老師進行了詳細的講解:1.數(shù)學課程標準演變。2.如何理解數(shù)學學科的定位。3.數(shù)學的教材如何體現(xiàn)課標要求。使老師們對《新課標》有了進一步認識，深刻領悟到教學中既要加強學生對基礎知識的學習，又要在教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和創(chuàng)新能力，要讓學生在學習中學會合作交流，在探究中享受學習數(shù)學的樂趣！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 崔主任首先從《數(shù)學教學大綱》試用版講起，到2001年的《數(shù)學課程標準》實驗版，再到2011年版的《數(shù)學課程標準》修訂版為老師們進行了全面的解讀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 崔主任通過生動具體的數(shù)學例子從數(shù)學的不同歷史發(fā)展時期、數(shù)學本質(zhì)、數(shù)學價值三方面讓老師們深入了解了數(shù)學的發(fā)展歷程，重點講述了小學數(shù)學要抓住事物本質(zhì)的重要性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 最后崔主任對數(shù)學十個核心概念的解讀，提高了老師們《數(shù)學課程標準》的了解，從這10個核心概念中不難看出,核心概念不是指具體的內(nèi)容本身,而是指內(nèi)容本身所反映出來的基本思想、思維方法,也是學生在數(shù)學學習中應該具備的感悟、觀念、意識、能力等。核心概念反映了一類課程內(nèi)容的核心,是學生數(shù)學學習的目標,也是數(shù)學教學中的關鍵。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">蓋立春主任:《課堂教學行為案例研究方法》</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蓋主任圍繞“為什么要進行課堂教學行為案例研究、什么是課堂教學行為案例研究、怎樣進行課堂教學行為案例研究、課堂教學行為案例研究三個實例”四個方面展開了培訓，為我們接下來的教育教學工作提供了新思路。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 蓋立春教授在講座中指出，要想提高成績，教師應注重知識結(jié)構化，引導學生進行知識遷移；教學活動由單一的實際操作上升到思維高度，不要單一教學，要加強對學科的理解，對學科以外的知識要追溯本源。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 蓋主任特別囑咐老師們:“備課要勤，上課要懶”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> “新手老師像太陽，走到哪里哪里亮，專家老師像導演，躲在幕后讓學生表演！”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 18px;"> “新手老師關注自我，熟手老師關注知識，專家老師關注學生！”????????????</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);"> 高爾基說:“學習永遠不晚”！心有多高，舞臺就有多大！????????</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 再精彩的報告，再有效的培訓，如果沒有培訓者自己的思考，沒有試圖去有所改變，那么一切都是虛無！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 今天課程結(jié)束后，我們幾個數(shù)學老師圍繞崔海江主任提到的要突出對學生“提出問題”能力的培養(yǎng)，進行了討論。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 常利老師:在課堂上要想把學生潛在的“問題”誘導出來。我們首先要保護學生的問題意識，千萬不能為了維護自己在知識方面的“權威”，去打擊愛提問的同學。特別是回答錯誤的同學，不能因為我們自己的簡單、粗暴的語言打擊學生的積極性！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 王麗敏老師:通過聽崔海江主任的講座，我認為培養(yǎng)孩子提出問題的能力很重要，培養(yǎng)問題意識是教學程序的準備階段。我們可以通過創(chuàng)設情境，創(chuàng)設良好的問題情境，使學生真真切切地感受到數(shù)學就在我們身邊，這樣可以激發(fā)學生的好奇心，點燃求知欲望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 郭娟老師:培養(yǎng)學生提出問題、解決問題能力的方法就是要與生活相結(jié)合，這就需要讓平時課堂鼓勵學生敢于提問、善于提問、讓學生樂于提問。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 任新蕊老師:今天聽了崔海江主任的講座，讓我更加認識到培養(yǎng)學生提問能力的重要性。我們不僅一定要給學生留有足夠提問題的時間和空間 ，而且要創(chuàng)設環(huán)境，設置情境，耐心地啟迪學生多疑好問。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 曹倩老師:今天上午有幸聽到崔海江主任的講座，更深刻地領悟到2011年版《數(shù)學課程標準》，對于學生“提出問題”能力的培養(yǎng)也有了自己的看法和理解，課堂上要營造和諧氛圍，讓學生敢于提問題，無論問題是簡單還是復雜都要予以表揚。這樣會增加他們的提問興趣、信心和膽量。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 這次集中培訓，給我們提供了一個肩膀，會讓我們站得更高，看得更遠！??????</b></p>