酷暑學(xué)習(xí)不止步，潛心研修促成長(zhǎng)—國(guó)培計(jì)劃（2021）中小學(xué)體育班

張煥

七月的盛夏，透藍(lán)的天空，懸著火球般的太陽(yáng)，亦如我們學(xué)習(xí)的熱情，熾熱而強(qiáng)烈。我們來(lái)自荊楚各地，因?yàn)榕嘤?xùn)相聚香城泉都，以學(xué)生的身份走進(jìn)美麗的湖科校園，內(nèi)心興奮而又充滿(mǎn)期待。 研修開(kāi)班 7月24日上午，2021國(guó)培計(jì)劃非師范類(lèi)新教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)，開(kāi)班儀式在圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行。在陳院長(zhǎng)和劉院長(zhǎng)的介紹和動(dòng)員下，我們明確了培訓(xùn)的目的意義及各項(xiàng)任務(wù)和要求。儀式結(jié)束后，周老師帶領(lǐng)我們熟悉本班的培訓(xùn)教室，完成團(tuán)隊(duì)建設(shè)并對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行了詳細(xì)安排，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有更明確的了解。 研修側(cè)記 7月28日上午下課后，“國(guó)培計(jì)劃(2020) 非師范類(lèi)新教師及教學(xué)技能提升培訓(xùn)中小學(xué)體育臨時(shí)黨支部”主題黨日+班務(wù)活動(dòng)在鄂南文化研究中心舉行。在活動(dòng)環(huán)節(jié)中，鄂南文化研究中心的老師為學(xué)員們介紹了鄂南的紅色歷史，給學(xué)員們介紹了鄂南人文歷史和磚茶文化，讓我們感受了不一樣的文化魅力。 研修感悟 首先學(xué)習(xí)到了很多老師先進(jìn)的觀(guān)點(diǎn)，受到了他們前衛(wèi)思想的引領(lǐng)與洗禮。吳亞林教授在新時(shí)代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)教育的論述中，放大了我們眼界，堅(jiān)定了初心;劉宗南教授教如何做教學(xué)研究，給我們?cè)诜敝氐慕虒W(xué)工作中找到了轉(zhuǎn)型方法，從一個(gè)技術(shù)型老師向?qū)W習(xí)型、研究型老師進(jìn)化;方東來(lái)老師對(duì)體育健康標(biāo)準(zhǔn)的解讀，指引我們對(duì)體育教育教學(xué)目標(biāo)與教案進(jìn)行高效制定;陳晴老師對(duì)共產(chǎn)黨早期領(lǐng)導(dǎo)人的體育思想的梳理與啟示，讓我們對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷希望，再燃激情。 其次是許多一線(xiàn)老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)質(zhì)資源的無(wú)私分享，讓我們以后的課內(nèi)教學(xué)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、高效;課外活動(dòng)更加豐富、活潑、有趣，盧瓊老師體育游戲課，花樣百出，精彩有趣，秦雷軍老師中考體育訓(xùn)練方法實(shí)用有效，翦英武老師簡(jiǎn)潔高效的足球課堂，讓我們眼睛一亮;郭震老師的體育微課，何其剛老師有趣的極簡(jiǎn)教育技術(shù)，讓我們大開(kāi)眼界;王丹老師動(dòng)感激情的啦啦操;肖盛懷老師全新的班級(jí)文化構(gòu)建,八天的課程干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，從理論到實(shí)踐，讓每一位學(xué)員親身體驗(yàn)和感受。大家受益匪淺，同時(shí)引發(fā)對(duì)自身教學(xué)的思考。 研修成果 一、教師做研究是研究教育教學(xué)里面所存在的問(wèn)題。一名教師能夠作為研究者，說(shuō)明這名教師在某一方面有著很深的研究和努力。作為教師，我們都應(yīng)該有研究的意識(shí)。研究不僅能提升我們自已的教研水平，對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展也有很大的益處。我們的職業(yè)理念里有一條終身學(xué)習(xí)，作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻記得學(xué)習(xí)，提升自己，發(fā)展自己，才能給學(xué)生帶來(lái)更好的引導(dǎo)。 二、關(guān)于習(xí)近平主席教育的主要論述，我們印象深刻的有基礎(chǔ)教育論?；A(chǔ)教育恰恰是最容易被忽視的，國(guó)民素養(yǎng)決定國(guó)家實(shí)力，基礎(chǔ)教育決定國(guó)民素養(yǎng)。我們要遵循青少年的成長(zhǎng)規(guī)律，做好扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng)。我們所任教的小學(xué)階段正是基礎(chǔ)教育的階段，教書(shū)育人，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，今后，我們將會(huì)更加努力,做一個(gè)合格的引路人! 三、從體育游戲和足球的實(shí)踐課里我們也學(xué)到了很多，課前如何科學(xué)的熱身，課程中間我們?cè)趺慈ダ眯∮螒蛉ュ憻拰W(xué)生的能力。老師還用一些課堂實(shí)錄給我們展示了一堂優(yōu)秀的、生動(dòng)的體育課應(yīng)該是什么樣的。學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間都有標(biāo)準(zhǔn)，但是如何讓去做教學(xué)設(shè)計(jì)就需要我們教師來(lái)動(dòng)腦筋，花心思。體育課很容易變得枯燥，如果我們自己多花一些心思，去做教學(xué)設(shè)計(jì)，相信學(xué)生也會(huì)喜歡上運(yùn)動(dòng)，喜歡上體育。